Gyerekágy - a szókincs és a frázis kifejezés kifejező és kifejező lehetőségei - idegen nyelv
Gyakorlati munkaszám 2
Téma: A szókincs és a frázis kifejezés figurális - kifejező lehetőségei.
Ismerje meg a nyelv lexikai és frazeológiai egységeit; a használati normák elsajátítása; hogy használható phraseológiai, magyarázó, etimológiai szótárakat, szinonimák szótárait; találja meg és korrigálja a szöveges mondatokban használt hibák szövegét; hogy képes legyen meghatározni egy szóhoz tartozó funkcionális és stílust.
1. Mit tudsz a frázisról?
Idióma - ez a szólásszabadság reprodukálni viszont mintájára épült a koordinatív és alárendelő szókapcsolatok és holisztikus (vagy kevesebb részben) integrál értékét. Például: nincs hal, nincs hús; és így és így; orrát vezetni stb.
2) Milyen szavakat kell kizárni a szinonimikus sorozatból?
a) Tanár, tanár, történész, tanár, matematikus - történész, matematikus.
b) sebész, orvos, orvos, paramedicus, esculapius, terapeuta - sebész, terapeuta.
c) Ismét, ismét, hátrafelé.
d) Körülbelül, körülbelül, valahol, a környéken, kb. körül, a területen.
e) Menekülni, menni, repülni, rohanni, rohanni, járni - repülni.
e) vihar, hóesés, hurrikán - hóesés.
3) Válassza ki a szavak szinonimáit:
Tűz láng, láng, tűz, tűz; gyönyörű - kiváló, kiváló, kiváló, gyönyörű, bájos, egyedi, bájos, gyönyörű.
4) Tüntesse fel az asztalra a következő szinonímákat, stílusstílusuk miatt.
Séta, menni, húzni; makacs, visszatartó, fennmarad; tanítson, tanuljon, zsúfolt.
5) Mutassa be a phraseológiai egységek jelentését.
Az ajkán lévő tej nem száraz - valaki más fiatal és tapasztalatlan; minden kereskedelem jack-je - képes mindenre, tudja, hogyan kell mindent megtenni, a dolgok felépítéséhez; a fejben levő szél az, aki rendkívül frivolos, frivolos; elme-osztály - valaki nagyon okos; patkós kacsa - frontember; nem félénk tucat - bátor ember; a bogyó egy mezője - nagyon hasonlítanak egymáshoz (viselkedésükben, pozíciójukban, szellemükben stb.).
6) Válasszon öt mondatos egységet közös szóval: orr.
Az orra nem érett - még fiatal, nem tapasztalt ahhoz, hogy bármit megtegyen; orr megfordulni - megvetéssel fordulni, figyelmen kívül hagyni, elutasítani, nem ért egyet; Az orr vezetése - félrevezetni, tévesen cselekedni, megtéveszteni; lógni az orrodat - mély undorodásba, kétségbeesésbe, felkavarni; törölni az orrodat - hangsúlyozni, bemutatni, bizonyítani a fölényét valamiben valaki előtt.
7) Amint azt mondják: egy beszédes emberről - olyan, mint egy csörgés; egy valaki tragikus eltűnéséről - mintha a földön megbukott volna; egy kis létszámú emberről - egy méter "egy sapkában"; egy emberről, aki várhatóan minden tevékenységben sikeres lesz - mosolyog a szerencse.
8) Határozza meg a beszéd hibákat használata frazeológia (indokolatlan alkatrészek cseréjét phraseologism (1), motiválatlan tágulás vagy összehúzódás összetétel (2), a változás a nyelvtani formája szava frazeológiai egységek (3) bekezdés), a szöveg szerkesztéséhez.
a) Bár nem volt a félénk tucat, de itt nem tudott megijedni (3). "Bár nem volt félénk tízből, de nem tudott segíteni, csak megijedt.
b) Arany láz, ez az, ami zavarba ejtette a hódítók agyát. Emiatt vérzik a vér, és egyesek összehajtják a csontjaikat (1). - Aranység, ez zavarta a hódítók elméjét. Emiatt sok vért kavarták, és néhányan összevonta a fejét.
9) Olvassa el a szöveget. Keresse meg az epitéteket. Mit tudsz mondani: a) az epitétek számát a szövegben; b) minőségükről.
Csehovot az emberek iránti szenvedélyes szerelem jellemezte; égető érdeklődést a magukért, sorsukért, szakmáikért; óriási étvágyat az élethez, legkülönbözőbb megnyilvánulásaihoz; kimeríthetetlen ragályos vidámság; gyönyörű és magasztos szomorúság; nem humán energia és munkaképesség; semmi különös nagylelkűséggel; rendkívüli lágyság és finomság; büszkeség büszkeség; fenomenális szerénység és hatalmas akarat. E tulajdonságok elképesztően szerves ötvözete Csehov személyisége.
a) A szöveg 14 epitétumot használ.
b) életre kelnek a szöveg epitetei, amelyek miatt a szöveg szép személyiséggé változik.
Több idegen nyelvű munka
Absztrakt idegen nyelven