Bevezetés fgos érvek és ellenérvek, kritikák
Az oktatási rendszer az egyik legfontosabb terület. Az iskolában szerzett ismeretek és készségek alapul szolgálnak a gyermekek számára, akiknek a jövőben nagyon összetett feladatokat kell megoldaniuk az egyetemeken, a műszaki iskolákban és más oktatási intézményekben. Ennek a rendszernek a tökéletesítését magasan képzett tanárok és tudomány képviselői végzik, ami különböző újításokat eredményez, amelyek célja a hazai rendszer új, minőségi szintre emelése.
Az ilyen fejlesztésekre a GEF (Szövetségi Állami Szabványok) bevezetése vonatkozik, amely az 1-4. Évfolyamos iskolásokra vonatkozik. A szabvány fő jellemzője a hallgató személyiségének fejlesztését célzó karakter. Ez a rendszer megtagadja a tanulási folyamat eredményeinek általánosan elfogadott bemutatását készségek és tudás formájában. A GEF világosan meghatározza azokat a tényleges tevékenységeket, amelyeket a hallgatónak a 4. évfolyam vége előtt meg kell tanulnia. A tanulók által megfogalmazott követelményeknek meg kell felelniük az alany, a meta-tárgy és a személyes eredmények formájában.
A GEF szerint az oktatási folyamat kialakításának legfontosabb eleme az iskolás gyermekek kommunikációra, információtechnológiákra való orientálása és kompetens használatuk biztosítása. Az innovatív digitális technológiák és eszközök használata ma a modern élet elengedhetetlen követelménye, ezért a fiatalok bevezetése számukra kulcsfontosságú.
Bármely rendszer, beleértve a GEF oktatási rendszert, előnyei és hátrányai vannak. A szabvány számos hátránya a rendszer újdonságának köszönhető, amelyet a közelmúltban vezettek be. Ezért egy bizonyos idő után reménykedhet a kirekesztésük.
A GEF egyik legfontosabb előnye, hogy az extracurricularis tevékenységekre nagy figyelmet fordítanak, ami azt jelenti, hogy:
GEF ad részletes magyarázatot a lehetséges megközelítései összeállításához kívüli tevékenységek, amellyel megelőzhető a konfliktusok és az iskola között a családok hallgatók látni lehetett korábban.
Az új GEF következő előnye az alapvető mag megőrzése, amely híres volt a szovjet oktatásról is. Napjainkban a GEF bevezetése jó kísérlet az alapfokú oktatási intézmények helyreállítására olyan oktatási funkció, amely a múltban gyümölcsöt hozott és az elmúlt években gyakorlatilag elveszett. Ugyanakkor a rendszer-tevékenység megközelítés bevezetésre kerül, amikor az oktatási folyamat aktívan tölti be a kutatási tevékenységet.
Az új szabvány sztrájkolja a fejlesztők azon szándékát, hogy a hallgatók számára biztosítsák a választást. Sok szülő és még néhány tanár látja a lehetőséget egy tinédzsernek, hogy egyszerűen próbálja egyszerűsíteni életét - kevesebbet tanulni és játszani társaikkal. A gyakorlatban ez a kijelentés bizonyos jelentéssel bír, de a szakemberek általi kiigazítással ez kiváló hatással lesz. Tanuló vesz részt a kidolgozásában kívüli tevékenységek, beismeri kívánja növelni a hangerőt az egyes osztályok és biztos lehet benne, hogy lesz hallható és figyelembe kell venni a teljes. Ez a tény pozitív pszichológiai következményekkel jár a gyermek személyiségének kialakulásában is. A GEF lehetőséget nyújt egy egyszerű diák számára, hogy szakmailag önmagát azonosítsa, saját erőfeszítéseit a tanulás valóban fontos és érdekes szempontjaira összpontosítsa.
A GEF legnyilvánvalóbb hátránya a rendszer teljes körű végrehajtásának összetettsége. E célból az államnak radikálisan változtatnia kell az oktatási rendszer finanszírozását, különösen a tanárok fizetésének növelése és az összes iskola anyagi és technikai alapjainak minőségi javítása tekintetében. Az új szabványt új környezetben kell végrehajtani. Emellett a tanárok magatartását is megváltoztatni kell, különben súlyos akadálya lesz.
Általánosságban elmondható, hogy ha az állam képes teljesíteni a GEF sikeres megvalósításának felelősségét, ez a rendszer valódi áttöréssé válhat. Ennek a szabványnak az előnyei sokak, a legfontosabb az oktatási folyamat megfelelő megszervezése. Ebben az esetben ez a feladat teljesen a vezető tanárok vállára esik, ami szerencsére hazánkban elég. Képes leszek fokozatosan bevezetni a GEF-et, elkülöníteni az előnyeit, és megszabadulni a hiányosságoktól.