A lecke fejlesztése az irodalomban
A lecke célja: a diákok ismereteinek elmélyítése a történet fõszereplõjének képérõl; ismerte a pszichológiai portré fogalmát, a "Turgenev" lány irodalmi típusát.
Berendezések: a táblára a lecke témája íródik; kártyák egyéni munka a kérdésekben; mindegyik diáknak van egy táblája "Az ausztria jellemzői"; kártyák a tézisek "A fő erkölcsi vonások az Asi", amelyek lógtak a táblán a beszélgetés során; házi feladatra - illusztrációk lányok képeivel
I. A tanár bevezető beszéde.
Ma a leckében folytatjuk a beszélgetést az IS történetéről. Turgenev "Asya". Meg kell tanulnunk Asya és testvére titkait, akik segítenek megérteni a lány "furcsa" viselkedését. Meg fogjuk ismerni a "Turgenev lány" fogalmát, és meghatározzuk, mi jellemzi ezt az irodalmi típust. Megtanuljuk, milyen pszichológiai portré. Befejezzük az "Asi jellemzői" táblázatot. És most a házi feladatunkhoz fordulunk.
II. A tudás elszámolása.
1. Olvassa el a Gagin Asya jellemzőit.
( „Micsoda őrült ... Nem kötekedik vele, nem tudod neki: ő, talán még a toronyba vzberotsya.”, „Ő van a szívében egy nagyon jó, de a feje tele bajt”, „Ő nem érzés nem történik meg a fele”, „puskapor ő egy igazi ... baj, ha bárki szereti. "" Az ásznak szüksége van egy hősre, egy rendkívüli emberre - vagy egy állatpásztorra egy hegyi szurdokban. ")
2. Beszélgetés:
- milyen alakúak ezek a tulajdonságok?
(impulzív, kedves, képes egy olyan erős érzésre adni magát, amely nyom nélkül van, képes érezni, érezni, rendkívüli embernek érdemes);
- mit gondolsz, miért N.N. Asya szemébe nézve önkéntelenül felkiált. - Milyen kaméleon ez a lány?
1. Írjon témát a notebookba.
2. Egyéni kártyákon végzett munkák.
Kártya 1.
Asya és Gagin. Miért rejtik el a kapcsolatukat?
Ezt a kérdést NN kérte. - Mindazonáltal - gondoltam -, tudják, hogyan kell tenniük. De miért? Milyen vadászni tudok bolondot? Nem számítottam tőle tőle ... És milyen érzékeny magyarázat?
Adjon választ ezekre a kérdésekre, de ne az elbeszélő nevében, hanem az olvasó nevében.
Kártya 2.
Az IS által használt művészeti ábrázolás eszközei között. Turgenevym lehet jegyezni tájkép, portré, részlet, a történet egyik karakter (Mr Gagina NN) és mások. Re-leírását egy portré jellegű fejek 2. Mi az eredetiség?
A lány, akit húgát hívott, először nagyon szépnek tűnt számomra. Volt valami különleges, különös, csontos, kerek arcának raktárában, egy kis vékony orr, majdnem gyerekes arcú, fényes szemekkel. Kecses volt, de fekete haja, vágva és csiszolt, mint egy fiú, még nem teljesen kifejlesztett ... (...) Nem láttam mobilabb lényt a nyak és a fülekben (...). Egy pillanatig nem üldögélt; Felkelt, beszaladt a házba és folyamodtak ismét énekelt halkan, gyakran nevetett, és nagyon furcsa módon: úgy tűnt, nevetett Én sem hallottam, és a különböző gondolatok lépett a fejét. Nagy szeme egyenesen, könnyedén, bátran nézett ki, de néha kissé összeszűkült a szeme, és a tekintete hirtelen mély és gyengéd lett.
Az Asya és bátyja misztériumát N.N.
3. Monologikus kijelentés a témában: "Mit tanít az Asi az ő hátteréről?
4. Az epizód "Az Asya és az NN közötti párbeszéd"
(IX. Fejezet, A következő szavakkal: "Menj valahova messze az imádságig ..." a következő szavakhoz: "Úgy tűnik, még nem voltam repülve".
- mit álmodozik Asya?
(menj valahová imádkozni, olyan legyen, mint Tatyana Larin, a szárnyakról)
- milyen szárnyakról beszélünk?
(A karakterek beszélnek a szeretetről, arról, hogy ez az érzés emeli az ember „felemeli a földről.” De ez nem csak a szerelem, hanem a „szárnyas ember, vagyis a képesség a szeretetre önzetlenül, hogy törekedni valami nagy, hogy minden erõdet szentelhetsz.
- Hogyan jellemzi Ázs álmát?
(Asya törekszik az ismeretlennek - a jövőre, felkészülve az önfeláldozásra, a lány gazdag lelki világgal rendelkezik.
Tatyana Larinával az őszinteség, az érzelmek művészete)
- Miért van a lány különössége, a jövő iránti vágya, ami miatt az NN tétovázik a lelkeiben?
(Ő félt, hogy menjen előre, félnek, hogy szakadni a földi szokások és előítéletek. A mesterséges világ, az érzelmek és szenvedélyek, először találkozott valami igazi. NN ellenállni a cselekvés szükségességére. Ez nem tud válaszolni a magas követelményeit Asya által magára és az embereknek).
6. Válasz kártyaszámon 2.
(Az 1. kártyán végzett munkát a tanár adja)
7. A válasz általánosítása
Az irodalom elmélete
Az ilyen portrét pszichológia. vagyis a hős személyiségének jellemzőit tárja fel.
- Mi az Asya portré pszichológiája?
(A változásokban, mozgásokban az olvasó megérti, mi történik a hősnő lelkében)
- Mi történik egy lány lelkében?
(A szerelem született, új érzések söpörték Asyát.) A szerelem csillogó mozgásokon keresztül manifesztálódik, a szem változó kifejezésén keresztül ...)
tanár:
A hősnő fő gondolata az ő tettei, viselkedése különböző helyzetekben. Milyen szavakkal fogod leírni az asja viselkedését?
A EXTRAVAGANT szóval dolgozhat
- Megismerés a szónak az indoklási szótárban.
- Adjon példákat a szövegből, bizonyítva a hősnő magatartásának extravaganciáját.
- Mi magyarázza ezt a viselkedést?
(Asya maga magyarázza meg. Extravagáns tetteiben, a természete nyilvánul meg. A lány önmagát folyamatosan gondolkodik, lelkét véletlenül elhagyott szavakkal fedve)
8. A tanár szavai
Az 1950-es és 1970-es években Turgenev olyan új műfajokhoz fordult, amelyek pszichológiai jellegű témákkal foglalkoztak. Ez a történet "nyugodt", "tavaszi vizek".
Turgenev hősnőinek képei, mindegyikük egyedülálló eredetiségével Oroszország egyetlen jellemzőjévé alakították a "Turgenev lány" egyetlen képét. E kép legfontosabb jellemzői először az IS regény hősnőjében jelentek meg. Turgenev "Rudin" - Natalia.
Az író kortársai meglepődtek és vonzódtak a vágyához, hogy más életet éljenek meg, és arra a várakozásra, hogy vezető legyen, aki képes lesz rá.
Az Asi karakterével és cselekedeteivel kapcsolatos megfigyelések és következtetések lehetővé teszik számunkra, hogy megközelítsünk egy "Turgenev lány" irodalmi típusát,
TL Az irodalmi típus általánosított kép.
- Mit gondolsz tipikusan a "Turgenev lány" irodalmi típusára?
(a diákok válaszai során a tanár kicsi általánosságokat tesz, és a táblára tette le az Asya alapvető erkölcsi vonásait (1. melléklet):
- Olyan lélek, amelyet nem lehet elkerülni;
- Képesség az őszinte erős érzésekre, a hamisság hiányára, a kacérkodásra;
- a jövőre irányuló törekvés;
- erős karakter, az önfeláldozásra való készség;
- tevékenység és függetlenség a saját sorsuk megoldásában.
Ezek a "Asya" történet hősnőjének legélénkebb morális jellemzői
9. befejezte a "Asi jellemzői" táblázat kitöltését (a tanulók elkezdték kitölteni ezt a táblázatot az előző leckében).
Függetlenül jegyzeteket készíteni a táblázatban (a zene lejátszása közben)