Egy nehéz kommunikációs partnerről - a stadopedia
A nehéz kommunikáció tárgyát képező pszichológiai modellek létrehozásának másik forrása a pszichoterápiás iskolákban kialakult személyiségre és a külvilággal való interakciójára vonatkozó elképzelések szolgálhat.
A történelem, a különböző pszichológiai orientáció és a szomszédos pszichoterápiás irányba vezethető a változás nem csak ötleteket azonosítását, a természet, a pszichológiai szerkezet, hanem összhangban van a feltörekvő megfigyelt változások átalakítása a megértése alapvető tényezők nehézségi kommunikáció.
1) egy kiegyensúlyozatlan személyiségstruktúrával;
2) nem képes megbirkózni a fejlesztési válságokkal;
3) elakadt az interperszonális kapcsolatok egyik lehetséges stratégiájának megválasztásában;
4) a kiválóság iránti vágyat destruktív csatornán irányítva;
Ebben az értelemben, akadályozta a kommunikáció és a fő jellemzői a téma a kommunikáció nehéz, úgy tűnik, mint az egyén, hogy meghatározzák a másokkal való kapcsolatok felhasználásával különböző védekezési mechanizmusok, hogy elkerüljük a közösülés és az elmozdulás a tény, a nehézségek kommunikáció.
A humanista kommunikációs megközelítés belföldi képviselőinek munkájában M.R. Kagan és A.M. Etkind (1988) hangsúlyozza a motiváció befolyását a kommunikáció megsértésének előfordulására. Nézetük szerint a bonyolult kommunikáció tárgya olyan egyén, aki a kommunikáció folyamán külső motivációval rendelkezik a jóváhagyásra, a teljesítményre, a birtoklásra a belső vágy fölött, hogy megőrizze a másik és saját maga egyedülállóságát és értékét.
BS Fils (1988), megbeszélése kritériumait rendellenes fejlődése az egyén, arra a következtetésre jut, hogy a központi gerincét hozzáállás jellemző rendellenes fejlődés, a hozzáállás a személy, mint azt, önközpontúság és képtelen önmagát odaadó és a szeretet, engedelmesség a külső körülmények, a természet az élet, a képtelenség, hogy szabad voleproyavleniyu és samoproektirovaniyu, nem a vágy elérni az általános élet értelme, stb Mindezen jellemzői a személy „az a személy, a elkülönülve sához való izolálás általános szellemének generikus” (testvérek, 1988, P.51). Ami a VA Labunskaya, rendellenes fejlődése az a személy is lehet forrása kialakulását, mint egy tárgy, a bonyolult párbeszédet, mivel a tárgy gátolt kommunikációs eszközök együttműködve a másik személy néhány eredményét annak rendellenes fejlődés, hanem azért is, mert a „kóros személyiség” és figyelemmel tud kommunikálni egyesíti jellemző a rendszer az emberi kapcsolatok a világ, más emberek. Ennélfogva, VA Labunskaya, akkor feltételezhetjük, hogy „az alapvető jellemző a bonyolult téma a kommunikáció a” civakodás „magából és mások, amely megnyilvánul a különböző kommunikációs eredmények, de ami a közös nevező - a jelenség a gátolt kommunikációt.”
A megközelítés tekintik a legfontosabb tényező tud kommunikálni nonverbális alatt tárgya gátolt verbális kommunikáció arra a személyre utal, amelyre jellemző mély intraperszonális konfliktusok, megnyilvánuló a kifejezés a diszharmónia, merevség kifejező repertoár, Kinezika-proksemicheskih minták „terjedése - csökkenti magát” a mértéke megfelel (kongruencia) a külső és belső magatartás az egyén, a fokú tudatosság és céltudatos gazdálkodás fokú bemutatása szándékaikról, viszonyait, kapcsolatait, stb (VA Labunskaya).
Ezek a modellek alá gátolt kommunikációs alapuló koncepciók az identitás és a kommunikáció, kidolgozott különböző iskolák és irányok pszichológia arra utalnak, hogy a jelenség a bonyolult tárgyát kommunikáció utal a biológiai sokféleség és nem egyetemes és személyre tipológiai jellegű. Ezért a keresési mint fenntartható sor belső és külső befolyásoló tényezők és a kombinációk között csak szaporodnak a „modell” subeta nehéz a kommunikáció, a koordinátáit a leírását. Ugyanakkor, ebben a fejezetben kísérletet, hogy hozzon létre „modellek” alanyok gátolt kommunikációs meggyőzni bennünket, hogy „ki a koordináta” tér személy „és a” tér párbeszéd „elvégzésére pszichológiai modellező szervezetek gátolt kommunikáció, meghatározzák típusú, szinte lehetetlen” ( VA Labunskaya).
Annak ellenére, hogy a különböző változatai tárgyak gátolt kommunikáció pedig egyesülnek a diszharmónia, a belső világ, amely abban nyilvánul meg, az eltérés a motívumok, attitűdök, uralkodó képek és elvárásainak. Ebben a tekintetben, a benyújtás a téma gátolt kommunikációs megközelítés, hogy a fogalom egy neurotikus személyiség, nem erősített identitás destruktív személyiség. Pszichológiai jellemzői ezek a „személyiségek” okot ad tekintik őket, mint színészek gátolt kommunikáció. A kollektív portré tárgyát tud kommunikálni összeállításának alapvető jellemzőit erősített, neurotikus, romboló személy alany, szakadt ellentmondásokkal, hogy megvédjem magam és a világ, volt állandó belső konfliktus, szorongás, inkongruens, vagy éppen ellenkezőleg, magabiztos, agresszív, arra törekedve, a személyes kiválóság.
A fenti fogalmak a személyiség, a kommunikációs és értelmezési nehézséget kommunikál szervezetek azt is jelenti, hogy a téma a kommunikáció, beleértve a nehézség nem egyesíti teljesen az ő személyisége, a bemutatott azok tulajdonságait, kapcsolatok. Csak akkor válik nehéz kommunikáció tárgyává, mert személyes sajátosságai vannak. Annak kialakulását, mint egy tárgy, a bonyolult kommunikáció szükséges a speciális kombinációját tulajdonságait és jellemzőit megjelenő viselkedés és intézkedések vonatkozásában a partner lenne tükrözi egy bizonyos szinten az „érték-szemantikai síkon a tudat”, és nem csak őt, hanem az őt körülvevő emberek (V. A. Labunskaya).
A fentiekből kiindulva a nehéz kommunikáció tárgya "élettelen büntetés" (VA Labunskaya). Az ember, mint a nehéz kommunikáció tárgya, azt jelenti, hogy fejlődésének bizonyos szakaszában saját tulajdonságai, tulajdonságai, folyamataik, amelyek objektíven megváltoztatják a kommunikációt a nehézség irányába. De bizonyos életkörülmények között a változások a tárgy tulajdonságainak, tulajdonságainak, folyamatainak speciális kombinációiban fordulnak elő, és megszűnik a nehéz kommunikáció tárgya. Ráadásul figyelembe véve a kommunikáció jellegét és annak különböző típusait, a tárgyak ugyanazon tulajdonságok, tulajdonságok, folyamatok ugyanazon kombinációiban bizonyos helyzetekben nehéz kommunikációnak vannak kitéve, és másokban nem lehetnek mások.
Így a nehéz kommunikáció tárgya számos koordinátán belül megjelenhet:
1) a tantárgynak a kommunikáció eredményére gyakorolt hatásának mértéke (súrlódás, kisebb zavarok - konfliktusok);
2) a tantárgy értelmezésének mértéke a cselekvéseinek a kommunikáció eredményére gyakorolt következményeiről (a nehéz kommunikáció tudatos szándékos létrehozása véletlenszerű, alig felismerhető viselkedés);
3) a kommunikáció módjainak és készségeinek minősége és kombinációja.