Phillips kérdőív (szorongás)

A módszer neve Phillips iskolai szorongásos kérdőív.

A Phillips iskolai szorongásos ügyvédje szabványosított pszichodiagnosztikai technikákra utal, és lehetővé teszi számunkra, hogy ne csak az iskolai szorongás általános szintjét értékeljük, hanem az iskolai élet különböző területeihez kapcsolódó szorongásos élmény minőségi egyediségét is. A kérdőív elég egyszerű a kivitelezésben és a feldolgozásban, ezért jól bebizonyosodott az elülső pszichodiagnosztikai vizsgálatok elvégzésében.

A módszertan célja. A kérdőív lehetővé teszi, hogy tanulmányozza az iskolával kapcsolatos szorongás szintjét és természetét a kis- és középiskolás gyermekeknél.

Életkori korlátozások. A kérdőívet úgy tervezték, hogy az alap- és középiskolás gyermekekkel együtt dolgozzon. A középiskola 3-7. Évfolyamának optimális használata.

Diagnosztikai eljárás. A diagnózis egyéni lehet. és csoportos formában. A kérdéseket írásban vagy fülön felvetik. A felmérés helyiségeiben a tanár vagy az osztálytanító jelenléte nagyon nemkívánatos.

Szükséges anyagok. A tanulmány elkészítéséhez a kérdőív szövege, valamint a lapok száma a hallgatók számától függően szükséges.

"Srácok, most megkapja a kérdőívet, amely olyan kérdésekről szól, amelyek arról szólnak, hogyan érzed magad az iskolában. Próbáljon őszintén és igazságosan válaszolni, nincs igaz vagy hamis, jó vagy rossz válasz. Ne habozzon kérdezni sokáig.

A lap tetején található válaszlapon adja meg nevét, vezetéknevét és osztályát. Amikor egy kérdésre válaszol, írd le annak számát és a "+" választ, ha egyetértesz vele, vagy "-", ha nem értesz egyet ".

1. Nehéz-e az egész osztályon ugyanazon a szinten maradni?