Motiváció a költészet olvasásához, érdeklődéshez
Te látod. Az olvasási versek tiszta művészete, nem ösztönös, vagy az anyatejjel elszáradt, ezt meg kell tanulni. Ez az egyik dolog, amikor valakinek tehetsége van erre, a ritmusérzetre, és persze - a vágyra, és ha valami nem is létezik - már a problémák, amelyek miatt a vonakodás megtenni!
DE! Nincsenek végrehajtható feladatok. Csakúgy, mint a tanulás bármelyik kézműves, akkor is tanulni művészet. Egy évszázaddal ezelőtt, ki gondolta volna, hogy egy medve motorozni fog? - Még ahogy vezet! Lehet-e a született csúszás nem repülni? "Olyan, mintha repülni fognánk, ha felgyorsulnánk!" Itt és ebben a pillanatban "gyorsulást" kell adni. Nem, nem Pushkin, nem Lermontov, sőt Mayakovszkij (bár ezt lehet használni). Humor és szeszes szatíra a versben - ez az, ami provokálni fogja az olvasást, és ugyanakkor javítja a készségeket. Amikor az olvasó a súlyossága szerint fejlődő cselekménybe kezd, az olvasást nem szabad megállítani! A harmadik olvasás során az olvasó ritmusosnak tűnik, az ötödik olvasáskor az akcentus eltűnik, és a tizedik napon még a felvételen sem figyeli a kamerát. Erõfeszítés nélkül is kényszeríthetjük az olvasást - mondjuk, olvassuk el, különben nem látok szemüveg nélkül, és így tegyem:
** Egy óra. bacis - zwintar,
Тільки сосни та берізки
Állj a vonalon.
I. мов хмари. nasuvayut
Shcho mindazt, ami ott lesz,
Ez nem minden.
Ішов п'яний через цвинтар
Ez az zgaduvav anya
Kiáltottam. zazіvavshis,
A svizhenku pit.
Jobbra fordulva. vlіvo,
Vityagayte zami!
Мимо тупав по стежині
Chtos іще п'яніший.
- Itt megy. sikoltozni. - хвіст струю
Ne zavarja az orrát!
Z yami hangja:
Throw virjavku. azonnal árva volt.
Itt fagyok.
Верхній в яму заглядаєє:
Egy tölgyfa felrobbantása - alvó szökés!
Chogo ti ti rozvivsya. **