és <" 1. Nézd meg a bal oldali képet. Kérdezze meg a gyermeket, hogy számolja a halat, kérdezze meg, hogy melyik akváriumban van több hal? Jól végzett, a bal oldalon több. Magyarázd el, hogy többet kell tennie egy jelet. A gyermekeket nehéz emlékezni ezekre a jelekre, gyakran összekeverik őket." />

21. lecke matematika, több, kevesebb, jelek - és - tanulni tanulni

Jó napot!
Nyissa meg a Peterson bemutatót (megrendelés itt) a 56. oldalon.
Ma a lecke témája: "Több, kevesebb. Jelek> és <»

1. Nézze meg a bal oldali képet. Kérdezze meg a gyermeket, hogy számolja a halat, kérdezze meg, hogy melyik akváriumban van több hal? Jól végzett, a bal oldalon több. Magyarázd el, hogy többet kell tennie egy jelet. A gyermekeket nehéz emlékezni ezekre a jelekre, gyakran összekeverik őket. Magyarázza ezt: Pelican kinyitotta a száját, és sok hal került bele, akar több halat, akit ő nem teljesül, akkor a jel - több, ő Kak-volna kitalálni öleléssel. Másrészt képet az akvárium jobbra át a halat, viszont a jel abba az irányba pelikán megint elkapta a sok halat, vagy a hal többet akar, és maradt csak két, a jel, hiszen arra elfordult két rybok- úgy kötnek írásbeli kevesebb. Próbáld ki ezt a gyermeket, hogy emlékezzen rá.

21. lecke matematika, több, kevesebb, jelek - és - tanulni tanulni

3. Két sárkány húzódik. Kérd meg a gyermeket, hogy számolja meg a négyzeteket, melyiknek van több kígyója? Jól végzett, a négyzetek száma ugyanaz. Kérdezze meg őket, hogy színezzék a kicsit. A gyermek észrevette, hogy a kis kígyók elfordulnak a nagy kígyótól? Ezt akkor fogja megérteni, amint a gyermek egy bizonyos színű ceruzát vesz. Ha így van, akkor dicséret. Ha nem, magyarázza el, hogy a kígyó a másik irányba fordul. Szükséges egy nagy fej fejére nézni, és egy bizonyos sorozatban festeni egy kicsit.

21. lecke matematika, több, kevesebb, jelek - és - tanulni tanulni

4. Kérje meg a gyermeket. Jól csinálta, nem egyenletesen, inkább a bal oldalon, mint egy jelet? Igaz, a jel nagyobb, a száj balra nyitott, mintha meg akarná lenyelni a sárga golyókat.

5. Olvassa el a hozzárendelést. Ha a gyermek nem tudja teljesíteni, akkor kérdezze meg, hány betű? Így van, hat betű. Milyen alakzatokkal kell átlépnünk? Jó neked, bögrék. Hány darab? Jól van, hat. Hat betű és hat kör van, tehát annyi kört tartalmaz, mint ahány betű van.

6. Olvassa el a hozzárendelést a gyermeknek. Valaki, aki hallja, azonnal végrehajtja, de valaki habozni fog. Az első esetben, dicséret, és a második, magyarázza kérdéseket. Milyen forma alakul ki? Jól végzett, körök és háromszögek. És méretben? Jól van, nagy és kicsi. Milyen színű? Jól csinált, piros és kék. Mely csoportokat lehet törni? Hát, megszakíthatja a színt - három kék alakot és két pirosat, találhat egy példát, és elolvashatja, mennyi lesz? Jól felkészült, öt alak, illeszkedik a keretbe. Beszélj, az első kifejezés és a második összeg az összeg. Olvassa el a különbséget, jól sikerült, öt mínusz három kettő. Tárgyalás - csökkenés mínusz a szubtrahend egyenlő a különbséggel. Milyen csoportot tudsz még kialakítani? Hát, a méret, két nagy szám és három kis. Találj egy példát, olvasd el és írd le a választ. Így van, öt. Olvastam a különbséget - öt mínusz két egyenlő három. Azt mondod, a mínuszkivonás a különbség.