Hozz magaddal tényleges előnyöket az iskolák egyesüléséből származó előnyökhöz - lehet az osztály továbbképzést tanulni az épületben?

és ki volt ilyen helyzet →

Nem látok különösebb előnyöket, kivéve a bögréket →

A jövőben az elsődlegesek, most nem →

A fiúk elkezdtünk egy irodába menni →

Tegnap találkoztunk olyan találkozón, mint a →

Úgy tűnik számomra, hogy nagyban eltúlozzátok a "problémát".
Számomra egy dolog világos: az összefonódás nem lehet elkerülni, sajnos vagy öröm (mellesleg soha nem mondta, hogy az egyesülés javára - a fent írtam, hogy „mi lett festve szilárd profi iskola”), így ez a lehetőség, látom a kisebbik rossz, , mint egy másik lehetőség (az iskolának az elkerülhetetlen találata).
Minden félelmetes és az átmeneti pillanat kellemetlen, de nem több.
Annyira jó vagy az iskolában / házakban és dolgokban - meglepődtem. Soha nem adja meg, hogy pontosan hol vagyunk „rendelt” és tartozik - mindig választani, amit 1), mint, 2) illeszkedik. És valahogy, minden gond nélkül odaér - és kertek, és az iskolák kell (a 218 személyes AP hívják, és meghívott a Grade 1, mi nem megy, mert a másik iskolában választotta, nem pedig regisztráció és podgotovishku nem volt jelen, ennek ellenére - elvitték a gyermeket). Philippről még csak nem is írom fel a véleményemet - ott mentem túl. Most 2 éves kötelező módban van.

"A tanárokat meggyõzõen arra kérték, hogy szavazzanak a szövetségre, mivel elutasítás esetén erõszakosan egyesülnek, és az iskola vezeti a komplexumot: (".

2 iskolát nézek - és semmi jó →

1226 - a szomszéd fiú tanulmányozza (3. fokozat) Nagyon nyugodt, fűszerezett. A terület nagyon elszigetelt a közlekedésektől, az iskola az udvarban volt, és a tanár egy szomszédos házban élt. Ha nem fordítanak, akkor végül is nagyon jó az új épületben tanulni, úgy tűnik számomra.

Második osztályba kerültünk a második osztályba. De a 19. gimnáziumban vannak előkészítő tanfolyamok. A tornaterem tanárai két épületen dolgoznak, az épületek között oda-vissza futnak. Van valaki gyermeke van ott? 1 osztályban - egy év alatt.

Milyen légkör általában uralkodik, és van-e információ az épület sorsáról? Vicces. Így haladunk át az úton egy jól taposott ösvényen. )) És az épületről és a csendes mozdulatokról?

Körülbelül az osztály egy másik épületben kell tudni, hogy ki lesz ott tanítani a tanfolyam alapvető fontosságú, és a második -, hogy majd lefordítani ezt az osztályt, hogy a főépületben. Valamire, amit nem hiszem, hogy a 9-11 osztályok megtanulják a többi tanártól.

Szakasz: Iskolai problémák (az általános iskola másik épületbe történő áthelyezése). Van-e értelme, hogy meggyőzze a vezetője az iskolaszék (bár már csak a szülők kényelmes igazgatónő a 10. évfolyamon, azt lehet mondani, hogy lesz, de egy évvel később az ő véleménye sokat változott)).

A kisgyermekek nem valószínű, hogy zavarják az idősebb gyermekeket. És már általános diagnózis, nem világos, és itt. Annak érdekében, hogy ne legyen kegyetlen tanulni a gyermekkorból kommunikálni. Gyanítom, hogy valójában egy osztály lesz más, de ugyanabban az épületben.

A tornaterem tanárai két épületen dolgoznak, az épületek között oda-vissza futnak. Shadrinskaya iskola a királynőben. De a 19. gimnáziumban vannak előkészítő tanfolyamok. Van valaki gyermeke van ott? 1 osztályban - egy év alatt.

Szakasz: Iskolák (lehet-e osztályt átutazni egy épületbe az úton, ha az udvaron van egy épület). az iskolák egyesüléséből származó előnyöket ténylegesen hasznosítani. Iskola: gyors iskola.