Az oroszországi oktatás korszerűsítése siker vagy kudarc
Az orosz nevelés mindig is a hatóságok felügyelete alatt állt. És az állam cselekvései az oktatás modernizálása szempontjából rendkívül ellentmondásosak voltak. Tehát a XIX. Században elfogadták az Orosz Birodalom négy egyetemi alapszabályát, amelyek időnként ellentmondtak egymásnak. Például az 1835-es egyetemi chartának megfelelően az egyetemi hallgatókat a kollégium parancsnoka a büntetéskamrában börtönözné, és maguk az egyetemek állami igazgatók alá tartoztak. Az 1863-as statútum szerint az egyetemek autonómiát és önkormányzatot kaptak. Tehát, ha egy diák valamit megtett, nem futott anyjához és apjához, hanem olyan egyetemhez, ahol a rendőrségnek sem volt joga bemenni.
A XXI. Század elején Oroszország egy olyan globális folyamatba került, mint Bologna. Ugyanakkor sok európai ország - például Nagy-Britannia és Németország - igyekezett a lehető legnagyobb mértékben elzárkózni ebből az integrációból. Oroszország a WTO-ba való belépéshez megtörte oktatási rendszerét, és újból újjáépített.
Az új oktatási rendszer nagyon jelentős változásokat jelent az oktatás minden szintjén.
Például az átlagos általános iskolai végzettség több éve, mint az egységesített állami vizsga bevezetése, ami megfosztotta az egyetemeket a lehetőséget a belépők kiválasztására. Valójában előjoga van mind a diplomás magának, mind az általános iskolának.
A középfokú szakképzésben jóváhagyják a munkaerőpiacon igényelt szakmák jegyzékét, ami lehetővé teszi, hogy tudatosabb döntést hozhassanak egy jövőbeli diplomás számára.
A felsőoktatás területén tevékenyen bevezették az úgynevezett hatékony tanársegélyes szerződést, amelyben minden egyes tevékenységre vonatkozó fizetési fokozatot írnak elő. Ezenkívül bevezetésre kerül a bachelor és a master fokozatok közötti megosztottság, melynek különbségét nem minden munkáltató értette.
Első pillantásra ezek az innovációk modernizációnak tekinthetők. A modernizációt azonban egyoldalúan hajtották végre. Az ilyen korszerűsítés arra vezetett, hogy a modern hallgatók nem tudják megoldani például azokat a matematikai problémákat, amelyeket elődeik 30-40 évvel ezelőtt megoldottak.
A "Nataskivanie", akik részt vettek az USE tesztelésének szabványos feladataival, a modern gyermekek sztereotípiás gondolkodásához vezetett, akik beiratkoztak a felsőoktatási intézményekbe, arra kényszerülnek, hogy gyakorlatilag újra megtanulják, hogy professzionálisan beszéljenek szakmai és tág témákról.
A szakközépiskolák összevonása konfliktusokat okozott mind a hallgatók, mind a tanári alkalmazottak körében.
A tényleges mutatókat az egyetemi tanári munkatársak munkájában való részvételre való törekvés eredményének tényleges csökkenéséhez vezette. Ennek eredményeként az elmúlt években a szabadúszók száma a felsőoktatási intézményekben sokszorosára nőtt. Ez a tendencia azt sugallja, hogy az egyetemi tanár nem foglalkozik az új oktatási technológiák alkalmazásával, hanem arról, hogy hogyan kell egy kicsit több pénzt készíteni az életért.
Ezekkel a negatív tendenciákkal természetesen vannak pozitív jellemzői az oktatás modernizálásának. Tehát ma egy iskolásember megpróbálhat bejutni az ország bármely egyetemébe. És vannak emberek is. Csökkenti a felsőoktatási intézmények korrupcióját a pályázók befogadásához.
A külföldön tanuló gyerekek száma éles.
Mindazonáltal ezek az előnyök hibákká válhatnak, ha az orosz oktatásban részesülő szakember nem motivált arra, hogy tisztességes feltételekkel dolgozzon az országában. Ezért az orosz nevelés korszerűsítésének különböző tényezők figyelembevételével kell történnie: a rendes pedagógus státuszának növelése, ami közvetlenül a bérek nagyságától függ; az oktatás valódi minőségének növekedése, amely különösen a végső tanúsítás formájától függ; az oktatási intézmények anyagi és műszaki berendezései stb.
A cikk címében feltett kérdésre válaszolva azt mondhatjuk, hogy az oktatás Oroszország korszerűsítése még nem érte el kézzelfogható sikereket vagy eredményeket. Ez a helyzet olyan folyamatokban rejlik, amelyek valami régiről valami úttal való átmenethez kapcsolódnak. E modernizáció azonban nagyban függ a hatóságok tényleges cselekvésétől.
Feliratkozás a csatornánkra a Telegramban
Ha hibát észlel, válassza ki a szöveget, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt