A lecke az, hogy miért van nyár, ősz, tél, tavasz, leckefejlesztés, prezentáció, tervezés,
Cél: a hallgatóknak a szelek magasságának az évszakok változásaira gyakorolt hatásának felfogása; tanulj meg saját hatású megfigyeléseken alapuló ok-okozati kapcsolatokat a természetben: a Nap magassága és a Földre küldött hő mennyisége közötti kapcsolat; ennek alapján derítse ki, miért van nyár, ősz, tél. tavasz; megtanulják megkülönböztetni az évszakok jellemzőit; segítenek olyan empirikus és általánosított fogalmak és koncepciók asszimilálásában, amelyek tükrözik a valós világ alapvető tulajdonságait és mintázatait.
A leckében vizuális segédeszközöket és demonstrációs anyagokat használhat a "Morning" kiadó: az I és az ukrán demonstrációs anyag. Természettudomány "," Tavasz. Nyár "," Ősz. Tél.
- meleg vagy hideg van kívül?
2. A munkálatok története V. Sukhomlinsky "A szelíd szél és a hideg szél".
A sötét erdőben, egy mély szakadékba zhtli két szél: édes - fiú, kék szeme és a hideg - nagypapa szúró szakáll.
Tél jött. A nap nem tudott magasra emelkedni a föld felett. Fehér hó borította a mezőt. A fák teteje aggodalmasan rohant. Egy hideg szél szaglott egy mély szakadékban. Felkelt, és elhagyta az erdőt. - nyögte a hóvihar. Hideg szél van a földön, a folyók megfagynak, hóvihar zümmög.
Aztán a nap magasabbra emelkedett. Hátfájásom a hideg szélben. Belépett a sötét erdőbe, felmászott egy mély szakadékba, és aludt.
Szelíd szél kelt fel az erdőből. A nap nevetett, a patakok szivárogtak, virágok virágzottak, a fű szaladgált.
- Miért jön a tél? (A nap nem emelkedhet magasan a talaj felett).
- Mi hozta a hideg szél?
-Milyen szezont ébresztett az enyhe szél?
- Miért nevetett a nap, a patakok folytak, a virágok virágoztak? (Ahogy a nap magasabb volt).
- Mikor érkezik az év, ha még nagyobb a nap? (Nyári)
- Mi lesz a nyár folyamán? (Autumn)
A felhő borította a napot,
(pajzsolj arcodat a kezedekkel)
Könnyek esett ezüstbe.
Keresni fogjuk azokat a könnyeket,