Hogyan ne tönkretegyed a gyermekek képességeit, vagy miért nőnek fel a tehetséges gyerekek "rendes"
Hogyan ne tönkretegyek a gyermek képességein, vagy hogy miért "felnõtt" gyermekek "felnõtt" felnõttek.
Azok a gyerekek, akiket a művészetek és a sportok nagyszerű jövőjéről jövnek elő, teljesen "átlag" átlag felnőttnek válnak. Hol eltűnik a tehetség?
Felhívta a figyelmet arra a tényre, hogy szinte minden gyermek hajlamos minden kreativitásra? Arra gondoltál, hogy hányan tehetséges felnőttek felnőnek? Furcsa kép kiderül: a gyermekkori mindannyian így vagy úgy tehetséges, mi szülők megbotlik magukat, hogy fejlesszük a potenciál, és ennek eredményeként a célban tehetségek lehet számítani egy kézzel! Próbáljuk kitalálni, hogy miért így van.
Gyakran a szülők hallhatják a mondatokat: "Tehetséges!", "Ő képes!", "Ő minden tulajdonsága!". Általában azonban ezeknek a kifejezéseknek a kiejtése során nem mindenki érti a különbségeket e definíciókban a végéig, ami később nagyon sajnálatos eredményhez vezethet. Hogy megtudjuk, mi ez a képesség, forduljunk a terminológiához.
A képességek egy személy egyéni pszichológiai jellemzői, amelyek egy vagy több tevékenység sikeréhez kapcsolódnak.
Amikor egy gyermek születik, még mindig nem tudjuk megmondani, hogy milyen képességei vannak, mert folyamatosan fejlődik, ezért csak a gyermek veleszületett képességei nem ismerhetők fel a képességek. A képességek mindig a fejlesztés eredménye. De minden személynek van veleszületett tulajdonsága. Lehet, hogy anatómiai, pszichológiai vagy élettani jellegzetességeket jelentenek. Más szavakkal, az adományozás az agy és az idegrendszer, az érzékszervek és a mozgás genetikai jellemzői, amelyek a képességek fejlődésének természetes előfeltételei. Például egy gyermeknek megvilágosodott csontjai és nagyon műanyag izmjai, ez nem jelenti azt, hogy szükségszerűen táncos vagy torna lesz, de ehhez minden szükséges adottság van.
A betétek lehetőséget nyújtanak a képességek fejlesztésére. Ezért olyan fontos, hogy a lehető legkorábban azonosítsák a gyermekek hajlamát annak érdekében, hogy szándékosan alakítsák fel képességeiket.
Tehát most megkülönböztetjük az "érzelmek" és a "képességek" fogalmát, de hogyan lehet azonosítani a gyermeke képességeit? A születő képesség első és legkorábbi jele a függőség. Az addikció megnyilvánul a vágyban, a gyermek vonzereje egy bizonyos tevékenységhez, például rajzoláshoz vagy zenéléshez.
A függőség még a gyermekkorban is megmutatkozik, még inkább a szülők számára, mert aki jobban ismeri a gyermekeit, mint a szülők, és annyi időt tölt vele. Így a gyermeknek a zene iránti hajlandósága viselkedésétől függ: a zene hangjához csillapít, mosolya van. Figyeld meg, hogy mi érdekli a gyerek, amit szeret. Figyelembe véve, meg lehet határozni, hogy melyik szférában kezdődik a gyermek tehetségessége. Nemcsak érdeklődésre van szükség, hanem a lehető legnagyobb mértékben dicsérni, támogatni és érdekelnie tevékenységét.
A gyermeknek több ajándéka van, de senki sem észlelheti, ha nincs bizalom a gyermek és a felnőttek között. Bebizonyosodott, hogy az ápolással és simogással körülvett gyermekek intenzívebben fejlődnek. Olyan családban, ahol a kommunikáció stílusát helytelenül választották ki, a gyermek kreatív fejlődése kétféleképpen megy keresztül:
Az első út - a gyermek, aki megszokta a felnőttek feladatait, teljes mértékben elveszíti a képességeit.
A második út az, hogy kreatívan tud nyitni a házon kívül, ha szerencsés és jó tanárral találkozik, és ha nem találkozik, akkor a tehetség tönkremehet.
A gyermek tehetségességének kevés ismert jele egyike, furcsa módon, az unalom az iskolában vagy az óvodában! Az ő közömbössége pontosan a tehetségességnek köszönhető. Valószínűleg tudja, hogy a 3-6 éves kor az "miért" kora. A gyerekek sok kérdést kérnek a szülőkre a dolgok rendezéséért és miért.
Jó, ha a szülők ismerik a gyermek személyiségének erejét, és felépítik és továbbképzik őket. És ha nem figyelsz rájuk gyermekkorban, akkor a gyerek egész jövőbeli életére emlékezhet, aki értéktelen és üres embernek érezni fogja magát. De még akkor is a legfontosabb, hogy ne lépje túl a botot.
Gyakran előfordulnak olyan esetek, amikor a szülők látták a gyermeket, például egy zongoraművész alkotásait, és intenzíven foglalkoznak vele. Talán a gyermek valóban rendelkezik ezekkel a fiziológiai hajlandóságokkal és zenével, ő is szereti, de az a tény, hogy kicsit jobban hasonlít a futó és ugráló szülőkre, nem vette észre, vagy nem akarta észrevenni. A gyerek nagyon hamar unatkozik ezekkel a tevékenységekkel, és a szülei ragaszkodnak ahhoz, mert nagyszerű zongorista nagyszerű jövője van! A gyermek csendesen utálja a zenei leckéket, és amikor nincs vágy - milyen kreativitásról beszélhetünk? Így felnövekszik, anya és apu egy cseppet ad a zeneművészet végére, és megy dolgozni, mint a nagybácsik és nagynénik a hétköznapi munkához, és rendes életet él. És ha a szülők idején észrevette a hibát, és hagyjuk, hogy küldjék el gyermekeiket a sport rész, onnan könnyen nő a nagy sportoló, és a zene is valószínűleg nem szűnik meg, hogy érdekli.
Természetesen a szülői felügyelet szükséges, néha tényleg kell, hogy álljon a gyermek, valahol, hogy a testmozgás, de meg kell különböztetni a normális gyerekek lustaság, vagy a vágy, hogy játszani a barátokkal kihalt az érdeklődés hiánya.