A Föld természetes területei »
Téma: "A Föld természetes övezetei".
Célkitűzések: a Föld természetes övezeteiről, azok sokféleségéről és alapvető jellemzőiről való tudás megteremtése; hogy megszilárdítsa a latitudinális területek kialakulásának okait.
Berendezés: térkép "A Föld földrajzi övjei és természetes övezetei", atlaszok, kontúr térképek, tankönyvek, didaktikai anyagok. PP kontúrok, a PP, a fekete doboz, a gyümölcsök és a tipikus PP növények tipikus képviselői.
A tanfolyam menetrendje.
1. ORGMOMENT.
-Sétálva egy árnyas ligetben, a görög bölcs ember beszélt a tanítványával.
- - Mondd meg nekem - kérdezte a fiatalember -, miért gyakran kétségeid vannak? Hosszú életet éltél, bölcs dolog a tapasztalatokkal és a nagy hellénektől tanultál. Hogy van még annyi titkos kérdése?
A filozófus tükröződésében két kört vezetett elő: nagy és kicsi. - Tudásod egy kis kör, és a nagyim. De minden, ami kívül esik ezeken a körökön, bizonytalanság. A kis kör kevés kapcsolatban áll az ismeretlenvel. Minél nagyobb a tudáskör, annál nagyobb határa van az ismeretlennél. És ne feledje: minél többet tanul az új, annál világosabb kérdések merülnek fel.
.
2. A TANULMÁNY ÜZENETE.
-Ma a leckében szeretném bővíteni tudásaid körét a "Föld természetes zónái" témakörön.
- A földrajz tanítható az osztályteremben, a múzeumban, a túrákban és a boltban is. Azt javaslom, menjünk a legközelebbi szupermarketbe, töltsük meg kosarakat a leginkább tápláló ételekkel. Miután kitöltjük a kosarat, meg kell találnunk. Figyelj és figyeld óvatosan.
1. Ez a növény gyümölcse, amelyet a Közel-Keleten "oázis királynőjének" neveznek. A bölcsek azt mondják: "Felfedezi a lábát a vízben, és gyönyörű fejét a napsugarak tűzében". Gyümölcsök, milyen növényeket vásároltunk? (dátum - dátum tenyér)
2. A szibériai Szibériában elterülő tűlevelű magvak táplálkozási tulajdonságai meghaladják a tejet és a húst. Melyik növényről beszélünk? (Szibériai fenyő)
3. A 16. században a spanyol hódítók Panamában egy fát lógtak sárga-zöld gyümölcsökkel. A helyi lakosság ezt a fát "egészségesnek" nevezi, mivel gyümölcsei visszaállítják az erőt a betegség után. Gyümölcsök, milyen gyógynövényt vettünk? (Banán)
4. Az egyik résztvevő a túra Mexikóban, ezt írta: „a földeken nőnek furcsa növények magasabb, mint 1 méter, úgy tűnt, hogy ők tiszta arany és ezüst levél.” A konzerv magok, milyen növényeket vásároltunk? (Kukorica)
5. Ez az északi bogyó ízletes és hasznos, gyümölcsei gazdag C-vitaminban, mocsár lakói. Gyümölcsök, milyen növények vannak fekete dobozban? (Cranberry)
- Ezek a gyümölcsök és diófélék ismerősek Önnek, de látta-e, hogy a banán, a datolya és az áfonya nő a természetben?
-Növekszik-e a régióban? Amikor megkérdezik, miért nem, válaszolunk a lecke végén. Lássuk, hol sok tengerentúli kurióz érkezett a szupermarketekben és milyen feltételek mellett nő. Mit kell tudnia erre?
1. Ismerkedjen meg a Föld természetes övezeteivel
2. Határozza meg az egyes zónák jellegét
4. Új anyag tanulmányozása.
- A probléma megoldásához egy úton haladunk. Minden utazásnak meg kell kezdenie a térkép tanulmányozását. Megtanuljuk, melyik természetes zónák léteznek. Nyissa meg a tankönyvet a következő oldalon: 144. A 93. ábra szerint meg kell határoznunk, hogy melyik természetes övezet alakul ki a Földön? Nézd meg a képernyőt. Az Eurázsia és Észak-Amerika természeti területei megjelennek. aláírására.
-A térképet tanulmányozzák és elindulnak. Minden csoport tanulmányozza a természetes övezetet, amely ezeket a tengerentúli érdekességeket adja.
1) a csoport az örök egyenlítői erdők természetes övezetébe kerül, hogy megismerje a banánt növekvő területet.
2) a szibériai folyó mentén fekvő tutajokon a taiga, a szibériai fenyő növekedésének területe felé esik.
3) a csoport, a nomád arabok karavannal együtt, a sivatagba, amelynek oázisában a dátum pálma nő.
4) a rénszarvas szánokra a tundra, ahol élvezheti az áfonya a mocsarakban.
5) a lovak lovagolnak a sztyeppébe, ahol kiváló feltételeket nyújtanak a kukorica termesztéséhez.
-Annak érdekében, hogy ne szálljon le a tervezett útvonalról, van egy asszisztense - egy oktató kártya egy csoportban való munkavégzéshez és egy útválasztó lap, egy feladat kártya. A további szakirodalom és a 93. ábra segítségével meg kell tudnia találni a természetes zóna klímáját és szerves világát, amelyen 2 perc alatt halad. Visszatérésünk után bemutatjuk kutatásunk eredményeit.
- Megismerjük a kutatás eredményeit.
1. „Milyen sötét pincében sötét fény ezen erdők, ha a nap az erdőben sötét, akkor, hogyan komor éjszaka itt. Alján a királyság mohák és kúszó növények fölé emelkedő bokrok és fiatal fák, fölöttük egy folytonos sor 30 méter fák kusza szőlő. " Milyen természetes zónából jött a banán, adjon neki egy leírást.
A végtelen tenger a köpönyeggel feküdt
A lovakhoz hasonlóan a szelek egymás után versenyeznek
Mogyoró búzamező, taposó toll.
Így írt II. Országunk természetes övezetéről. Lando. Milyen természetes zóna van, adjon leírást.
- Megismerték a természeti területeket, hazatértek hazájukba. Végül is a sztyepp jellegzetes természetes övezet a Penza régió, amely a sztyepp, az erdei sztyepp, az erdőterület csomópontján helyezkedik el.
5. Összefoglalva az eredményeket.
- Térjünk vissza a korábbi kérdésre. Miért nem a Penza régióban termesztenek banánt, a szibériai fenyőt és a dátumot?
-Milyen feltételek nem alkalmasak ezekre a növényekre? Milyen természetű elemek függenek a szervezet létfontosságú tevékenységétől?
-Igen, valójában a természetben minden élő szervezet bizonyos követelményeket támaszt a létezés feltételeivel szemben (a táblán fel vannak tüntetve a komponensek szimbóluma)
- Milyen elem hiányzik a PC-s rendszer megszerzéséhez?
- Mit jelentenek ezek a nyilak?
-. Igen A természetben minden nagyon összekapcsolt, ésszerű és elválaszthatatlan. A természet legalább egy összetevőjének megváltozása az egész komplexum változását eredményezi. Bizonyítsuk be.
-Képzeld el, hogy a kezed természetes összetett. Távolítson el egy elemet - a hüvelykujját, és ne próbálja meg rögzíteni a gombot anélkül. Kiderült?
-Miért nem tudtam megkötni a gombot?
-Nézzétek figyelmesen, hogy a vadon élő állatok mely összetevője nem elég a rendszerben? (amely a természet alkotóelemeinek felhasználásával jelentősen megváltoztatja az összes földi PC-t).
-Természetes komponensek használata nélkül egy személy nem létezhet. Helyezze el a kezét - a személy szimbólumát az OK közepén és kösse be. Most a rendszer végleges.
-Így írta II. Honfitársunk az ember szerepéről a természetben. Lando:
Norvégiában egy szobrot láttam:
Hatalmas gránit kéz
Tenyerében felemelte a mennyet
És minden állat fölé került
A bolygó saját örökséget hozott!
És ez látható az egész bolygón,
És ezért ő felelős ezért,
Az állatokra adott válasz, a mezők elhízásáért,
A betakarítás nagylelkűségére,
A vizek frissességéhez - a halak prosperitásához,
Mindent egybevetve. Ő a föld mestere!
És ő maga is felelős a válaszban,
Ahhoz, hogy az elme túlélhesse a bolygót!
A Destiny Hand által magasra emelkedik.
A Destiny keze kegyetlenkedni tud.
-OK veszel magadnak egy ajándék egy leckét otthon lógnak a munkahelyen, hogy mindig jelzi, ha nem sérti a integritását a természet.
6. Reflexió.
-A gyümölcsöket, amelyeket a szupermarketben választottunk, tegyük az egyik kosárba, elhagyva az osztálytermet.
-Viszlát! Köszönöm mindenkinek.
Gyakorlati munka az "Eurázsia természetes övezetei" témájában