Tankönyv-bemutató és társadalmi kommunikációs elmélet - 8. fejezet

Amint az a fenti érvelésből is kitűnik, a tudományok osztályozása egy hierarchia, melyet egy vagy másik tudományág által elért generalizáció szintje határoz meg. Lenin egyszer megjegyezte: "Az ember gondolata végtelenül mélyül a jelenségtől a lényegig, az első lényegétől, úgymond, a második rend lényegéhez stb., Vége nélkül." Az "elsőrendű" jelenségek és esszenciák - a specifikus tudományos tudományok és a végső ingegrális tudományok köre. A magasabb rendű egységek megértéséhez el kell érjük a tudományos interdiszciplináció általános szintjét, amelyet az elméletek általánosításával érünk el. A tudományközi tudományok általánosabbá tétele a tudomány integrációs folyamatainak egyik formája, valamint olyan formák, mint a szigorú tudományágak. A tudományközi integráció progresszív jelentősége abban rejlik, hogy a tudományos ismeretek mozaikjában megőrzi a szisztémás egység kezdetét, amely egyébként a töredékes és ellentmondásos tények és fogalmak összegévé válna.













Tankönyv-bemutató és társadalmi kommunikációs elmélet - 8. fejezet

A tudományos ismeretek rendszerében a tudományközi tudományos általánosságok funkciói a következők. Az összes tudományos elmélet által végzett magyarázó, leíró és prediktív funkciók mellett a generalizáló tanításnak a következő speciális funkciói vannak:

transzláció - az általános tudás átadása egy adott fegyelemről a másikra annak érdekében, hogy elmélyítse a konkrét ismereteket és nyilvánosságra hozza a vizsgált tárgyak általános alapelveit és szabályszerűségét;

módszertani orientáció a tudomány további kutatási és információfejlesztési irányaiban, szemiotikai, szisztémás, aktivitási megközelítések e tudományágakra;

terminológiai - specifikus tudományok terminológiai rendszereinek rendezése és összehangolása;

gyakorlatias segítségnyújtás a különböző profilú szakemberek részvételét igénylő komplex gyakorlati problémák megoldásában, például a könyvtári tevékenység számítógépesítése vagy a pedagógiai informatika fejlesztése;

Metatheoretikai - a konkrét tanítások alkalmazhatóságának tárgya, tárgya, határai és feltételei;

ideológiai - elősegíti a szakemberek szakmai világnézetének kialakulását.




Kapcsolódó cikkek