Oktatás és káosz
OKTATÁS ÉS CHAOS
Mint minden projektben, az "új világrend" megépítésében a sarokkövek viszonylag kevesek. Először is, természetesen az élet minden szférájának globalizálódása, amelynek célja a világ hegemon túlszabályozását kizáró terek kizárása. A csengő szlogen mögött - "Az információ szabad áramlásának biztosítása érdekében. emberek! „- nem abban a” globális demokrácia”, de csak eszközök megsemmisítésének a szuverenitás a nemzetállamok és az identitás, a népek, a támadó fegyverek roppant fölénye, amely önmagában egyszerűen lehetetlen ellenállni.
És végül, az ötödik, hozzon létre információs zaj tervezett teljesen megfosztják a tárgyak agresszió orientáció a környező valóság, hogy hozzon létre egy helyettesítő annak virtualitás és hasonló kötelező „altatás”, minimális ellenállást, hogy végre a globális társadalom átalakulását. Az utolsó szándék megtestesülésének kulcseleme a "szégyen" oktatásának helyettesítése.
A káosz káoszból
Úgy tűnik, hogy a projektorok célja elérésre került. A "nem igényelt többletek" készen állnak az elkülönítésre az állami státusokban. És nem volt semmi más: az elektronikus azonosító kulcsokat személyes tartalmú kamerákból kell átadni. És akkor - a kívánt technológiai szingularitás megközelítésével [10]. csábító személyes, bár embertelen halhatatlanság [11] - eldönteni, hogy mit kell tenni a ballaszttal: kiszabadítani, újrafeldolgozni a szolgák-kiborgok vagy a háziállatok számára, vagy meg kell teremteni a fokozatos megszűnés feltételeit [12].
Mindazonáltal mindennek megvan az ára, ezért mindig nagyon egyszerű minden bölcs számára. A szingularitás, vagy a megszakítási pont a legmagasabb érték - a határérték - a rendszer fejlődésében. Miután a további előrelépések ugyanazoknak a stratégiai irányt rendszer bonyolultsága lehetetlenné válik, és cserélje ki a régi szerkezet kifinomult jönnek nem „ellenőrzött” és a „determinisztikus” káosz [13] és a megfelelő egyensúlyt.
- a technológiai lehetőségek (beleértve a háztartásokat is) bővítése, exponenciálisan megszorozzák a potenciálisan hozzáférhető irányokat,
- a preferenciák egyre növekvő irracionalitása a cselekvés képének személy általi megválasztásában (különösen az "oktatás sajátosságai" következtében)
Így csak a jövő építése bázissal formájában „kontrollált káosz” is káosz, de többször szorozni, ellenőrizetlen és ellenőrizhetetlen. És ez meg fog történni, függetlenül attól, hogy az ilyen vetők akarnak-e vagy sem. Az törekvés, hogy „embertelen társadalom elit” maximális gyorsulás meglévő civilizáció hordoz történelmi zsákutca és a végzet. Elméletileg egy ilyen eredmény nem egyedi, és el lehet kerülni időben alapvető átalakítását a társadalom egészének, figyelembe kritériumként a célszerűség, az új struktúra nem javul a technológia, mint a hatalom forrása inkább szűk uralkodó csoportok és a maximális megérinti az egyes képességek, beleértve és csatolni kell a tudományos és műszaki fejlődéshez, a kedvéért használja őket, hogy bővítse a rendszer határain fennállásának egész emberiség számára.
Fél évszázaddal ezelőtt, a "kibernetika atyja", N. Wiener egy ilyen helyzetet előre látva azt írta, hogy egy személyt pontosan egy személynek kell értékelni, nem pedig az általa végzett munkával. A teremtésüknek leginkább tervezhető gépei hatékonyabban dolgoznak, mint az emberek, ezért az utóbbi szolgáltatásainak valódi kereskedelmi költségei a modern kultúra feltételei szerint valóban nem megfelelőek. "Ha értékeljük az embereket, nem tudjuk értékelni őket ebben a [tisztán gazdaságilag fogyasztó," produktív "-KG-ben. ] alapján. Ha ragaszkodunk ahhoz, hogy a gépek mindenhol használhassanak, függetlenül az emberektől, de ne menjünk magukra az alapvető megfontolásokra, és ne adjuk az embereknek a megfelelő helyet a világon, akkor elpusztultunk "[15].
A személy eredetileg nagyobb és bonyolultabb, mint az általa létrehozott automaták, amelyek csak a tulajdonságait modellezik, és ezért rendelkeznek a modellek összes korlátozásával, beleértve a szándékosan beágyazott hipertrófiás képességeket bizonyos funkciók végrehajtásában. Az emberi lény komplexitását azonban személyiségének fejlesztése és oktatása biztosítja és tartja fenn. Az utóbbi valójában az eszköz, amely ellensúlyozható az "új rend" romboló hatásával, amely civilizációs összeomláshoz vezet.
Mit tehetünk? Szükségesnek tartjuk, hogy megalapozatlannak tekintsük azt a reményt, hogy azok, akik életük jelentését meghatározzák, a társadalom megsemmisítése, az oktatás, az emberek öntudatossága "hirtelen érzékeikbe kerülnek, és átgondolják a célok meghatározását". Nagyon nagy valószínőséggel, a társadalomba való átszámítás a világnézet megfelelőségének torzulását jelenti, és a rendszer részeként nem képesek megítélni, hogy hol vannak és mit csinálnak. Ezért egy olyan oktatási rendszer létrehozása, amely párhuzamosan áll azzal, amely hivatalosan építi az "új rendet", ésszerű lépést kell tenni az önmegőrzés és a gyermekek jövője érdekében.
Nem szükséges ugyanabban az időben hivatalos státuszt adni. Éppen ellenkezőleg, hagyjuk, hogy minden úgy néz ki, mint az egyesület a szülői és családi klubok fejlesztési központok, mentorálás, segítségre externship vagy valami ilyesmi nevű. A lényeg, hogy vegye fel a szülők (vagy akár a szülők között is) meghívott tanárok aktívan ösztönözni gyermekek nyilvánosságra hozatala és gyarapítása szellemi és fizikai képességeinek készségek fejlesztése a tanítás és tanulás, fejleszteni a képességét, hogy gyorsan alkalmazkodjanak, és hatékonyan oldja meg a „nyitás” a problémát a változó környezetben, épített holisztikus, ha lehetséges, egységes képet a világról.
Kétségtelen, hogy az egyes előállított, így könnyedén és maximális pozitív hatással lesz képes kezelni eszközök, mint például a jelenlegi propaganda bálványozta mikroprocesszor modulok és feladni egy külső vizsgák tesztek idióták. De a legfontosabb, hogy megtartja a lehetőséget, hogy gondolkodni kívül a doboz és cselekedni, nem szabványos feltételek nem podsyadut a tű függően „prédaállatok században”. [16] Nem alakulnak „boldog rabszolgák” - demihuman gépek „új világrend”.
[2] Oktatás megsemmisítése és csökkentése.
[4] Tittytainment (mellek - női mellek + szórakozás és szórakozás) - Z. Brzezinski által felidézett szó, miszerint a túlhajszolt emberek nyomorult létezésére utal
[7] Sugárzó - elnyomó akarat, hipnotikus, zombi.
[8] Brzezinski Z. Két kor között: Amerika szerepe a Technetronic Era-ban. A Viking Press: New York, 1970.
[10] A technológiai szingularitás - hipotetikus sebessége a robbanásszerű növekedése a tudományos és műszaki fejlődéshez, feltehetően eredő létrehozása a mesterséges intelligencia és önreprodukáló gépek, emberi integráció számítógépek vagy a kapacitás jelentős mértékben növekszik az emberi agy rovására biotechnológia.
[12] „Az determinisztikus káosz utal a szabálytalan vagy kaotikus mozgás által generált nemlineáris rendszerek, melyek a dinamikus jogszabályok egyértelműen meghatározzák az idő függvényében, a rendszer állapota egy ismert története” (G. Schuster determinisztikus káosz. Bevezetés fordítás angolról Mir 1988
[14] Az R. Kurzweil által bevezetett kifejezés egyike a számítógépen való együttélés nem humán jövőjének apologistáinak, és az emberekkel szemben intellektuálisan magasabb szintű robotokat jelöl.
[15] Wiener N. A gépek sokkal találékonyabbak, mint az emberek. Interjú az "Egyesült Államok Hírekért és Világ Ripot" magazinért. // Wiener N. Cybernetics, vagy kontroll és kommunikáció állatban és gépben. - 2. kiadás. - M. Science; A külföldi kiadványok fő kiadása, 1983. - P. 319-326. (Vázlat: gépek intelligensebbek, mint a férfiak? Interjú Dr. Norbert Wiener, tudós tudós, // Egyesült Államok Hírek Világjelentés. - 1964. - február 24. - P. 84-86.)