Hogyan válasszunk egy iskolát - kiságyat - a fontos kérdésekre adott válaszokat - riamo
Gyakran a választás az otthoni legközelebbi iskolába esik, így a gyerek önállóan elhagyhatja az osztályokat, elkerülve a tömegközlekedést. Az iskolák megszerzése a fővárosban és a térségben területi alapon történik - az elsődleges beiratkozási jog azok számára, akik (regisztrált) élnek.
Azonban nem mindig a legközelebbi iskola felel meg a szülőknek, és megkezdődik a "ugyanaz", akár egy órányi autóútra való keresés is.
Sophia Shokotko pszichológus szerint egy kisgyermek számára az iskola szorosnak kell lennie - nem több, mint fél óra kell az úttól: egy hosszú út növeli a szokatlan terhelést.
A Gestalt terapeuta Victoria Chal-Boru elismeri a hosszabb utat, ha nem okoz kellemetlenségeket. "Ha a szülő és a gyermek útja kellemes, ha nem fáradnak, akkor miért ne" - jegyzi meg a szakember.
Az iskolás szülők megerősítik a szakemberek véleményét. Ahogy az iskolás mondott nekem, a lépés miatt meg kellett változtatniuk a moszkvai iskolát Moszkva térségében.
"A Ryazan Avenue-n, ahol éltünk, sokan elvitték a gyerekeket a környező területeken lévő iskolákba. Van egy proletár régió - sok diszfunkcionális család, az iskola nagyon régi és rosszul felszerelt, kevés csoport van. Ezért gyermekeim számára Moszkva központjában iskolát választottam. Először is kényelmes volt - a munkába vezető útban a gyermeket autón vették át apám, az iskolából úton a munkából vettem el. Miután a külvárosba költöztünk, úgy döntöttünk, hogy nem adjuk át a lányát egy másik iskolába a junior osztályok végéig. De az út most több mint egy órát vesz igénybe, és ez nagyon kimeríti a gyermeket "- mondja a tanuló anyja.
Osztály tanár
Ha a szülők fontos úton és függőben vannak, akkor az első osztálynak elsőnek szüksége van egy tanárra, amely valójában ő lesz a második anya.
Anyu 10 éves moszkvai iskolás Anastasia azt ajánlja, hogy "elkapja" az iskolai szülőket és a diákokat 4 osztályból, és kérdezze meg őket a tanárokról.
"Ebben a korban a legfontosabb a kapcsolat, és a tanárnak meg kell közelítenie a gyermeket, nem pedig az oktatási intézmény jelét" - hangsúlyozza az iskolás anyja.
A moszkvai központú 10 éves Victoria anyja viszont elmondta, hogy nem mindig a tanár jó hírneve garantálja a jó tanulási feltételeket.
Sofia Shokotko pszichológus megjegyzi, hogy az általános iskolában a legfontosabb a szülők és a tanárok értékeinek egybeesése. Ezért jobb, ha nem támaszkodhat a tudósoktól a választás során - mindegyiknek megvannak a saját kritériumai.
A Gestalt terapeuta Victoria Chal-Boru elsősorban azt javasolja, hogy értékeljék gyermekének egyéniségét és megértsék, mi fontos neki.
A RIAMO által megkérdezett szülők és pszichológusok kritikusan értékelik az iskolák értékelését, mivel véleményük szerint ez az információ relevánsabb a középiskolákban és a középiskolákban, nem pedig az első osztályosoknál.
"Miért lenne egy 7 éves gyermeknek egy hűvös osztályiskola? Sokkal fontosabb a tanár figyelmét, hogy pszichológiailag kényelmes legyen, így érdekes lenne tanulni. Ezen kívül minden híres iskola valószínűleg nem lesz közel a házhoz, ami azt jelenti, hogy további stressz jelentkezik az útról. Mindannyiunknak nincs rá szükségük "- mondja Anton mamája a moszkvai dél-nyugatról.
Sok szülő azonban bízik az értékelésben, és egyszer és mindenkorra választ egy iskolát, de ez nem mindig igaz. Az internet tele van a moszkvai és a moszkvai legjobb iskolák mindenféle értékelésével.
A moszkvai iskolák hivatalos minősítését a Moszkvai Oktatási Minisztérium honlapján teszik közzé. A szülők azt is javasolják, hogy nézze meg a véleményeket és értékelést a site 7ya.ru. Az értékelés a legjobb iskolák Oroszországban évente jelentek meg, ahol a moszkvai iskolák esik.
Tanítási módszerek
A jövőbeli első osztályosok néhány szülei a gyerekeket az iskolába járják, ahol egy bizonyos pedagógiai módszert gyakorolnak: a Waldorf-iskola, a "Zhohov órák", az otthoni iskolák és mások.
A szakértők azonban jó ötletet javasolnak, mielőtt választanák az alternatív képzési rendszereket.
"Ha a szülők kipróbálják a kísérleteket, ha megegyezik életstílusukkal, akkor megpróbálhatja. Azonban biztosnak kell lennie ebben a rendszerben, hogy később ne csalódjon. Ha a módszertan nem igazolja magát, a gyermeknek hozzá kell igazodnia az általános iskolához, és nehézségek merülhetnek fel "- figyelmeztet Sofia Shokotko pszichológusra.
"Ebben a rendszerben elsősorban azt vonta magával, hogy figyelembe veszi az egyes gyermekek jellemzőit. Bár a szokásos rendszer, úgy tűnik számomra, egyáltalán nem veszi figyelembe ezt az egyediséget, "anya megosztotta.
Gondosan áttanulmányozta a technika lényegét, és azonnal beiratkozott két Zhohov osztályba, amelyek az új tanévben, a ház közelében nyíltak meg. A szülők részt vettek az értekezleteken a tanév kezdete előtt.
"Az első lehetőség azonnal elengedt, mivel a Zhokhov-osztály egy bérelt szobában nyílt meg, és azt akartam, hogy az osztály egy közönséges iskolán alapuljon" - jegyezte meg Olga. De a második osztályt el kellett hagyni.
"A Zhokhov rendszerben van egy szabály - egy hiteles tanár minden héten interjút küld a Skype-on, és megbízásokat kap. Ha nem adja át az interjút, vagy legalább egy panasz érkezett a szüleitől, akkor az osztály tanár nélkül marad, "magyarázta Olga.
Ezenkívül a képzés további pénzügyi befektetéseket igényelt - a szülőknek a Zhokhov rendszeren (átlagosan 5-10 ezer rubel / fő) és a tandíjra (10-15 ezer rubel) fizetniük kellett a klasszikus felszerelést. Ennek eredményeképpen Olga gyermeke a rendszeres tornaterem első osztályába ment, nagyon jó szülők válaszaival.
Alla Belevich pszichológus azt mondta, hogy gyermeke rossz tapasztalattal rendelkezik kísérleti tanítási módszerekkel. Általánosságban a szakértők egyetértenek abban, hogy előzetesen meg kell tanulni ezt a tanítási rendszert, lehetőleg az e terület fejlesztőitől vagy szakértőitől, hogy meglátogassák az iskolát, hogy értékeljék a légkört.