Hogyan lehet elterelni a gyermeket a számítógépes ortodox gimnáziumból a nagyvárosi szent ártatlan nevében

Hogyan távolítsuk el a gyermeket a számítógépről?

A számítógépes játékokkal küzdő gyermekek általános aggodalma mind a szülők, mind az orvosok és a tanárok számára aggódnak. A gyermek abbahagyja az étkezést, az ivást és a beszédet - nem illeti meg, nem ölte meg a szörnyeket. Miért történik ez így, és hogyan "húzza" egy tizenéveset a monitor képernyőjéről?

Annak megértéséhez, hogy a számítógép olyan vonzó a gyerekeknek, érdemes megkezdeni magát. A mindennapi kenyér folyamatos gyártása során kimerült, egyszerűen nem tudunk figyelmet fia vagy lányunkra, de ez a kenyér nagyobb szükség. Az élő emberekkel való kommunikáció várakozása nélkül a gyermek egy viszonylag élő szervezet felé fordul, amely kedvezően különbözik a szülőktől, mivel mindig kész "társaságot alkotni".

A sebesség, amellyel az ismerős, sokkal magasabb, mint az arány az emésztés, például a szabályok az orosz nyelv, és a számítógépes játékok látszólag ártalmatlan nevét a „Heroes” és a „honfoglalás of America” győzedelmes bevonulását az élet a gyermek. Ha hirtelen megtalálja az íróasztalon az "Iskolai Informatikai Tanfolyamot" sem, ne rohanjon örüljetek: egy kopott tankönyv azt mondja, hogy a legvalószínűbb, hogy forró teát használják.

Talán az egyik szülő reménykedik abban, hogy a barátság megszerzése a számítógéppel, a jövőben a gyerek ragyogó programozóvá válik. Hiába: nem minden fiatal tehetség képes önként feladni a szórakozást az osztályok javára, még akkor is, ha számítógépen.

Számítógépes játékok biztosítják a gyermek számára, hogy olyan legyen, ami még nem lehet az életben: egy esemény vezető és irányító ereje. Jelentősen nő a saját szemében, mert nem csak a játékban való részvételről, hanem a teljes ellenőrzésről szól.

A folyamat tovább folytatódik, kizárólag a nyomógomb vágyától függ. A játék ellensúlyozza a valós életet, amelyben kevés a gyermektől függ. Pszichológiai megkönnyebbülésként a szerepek ilyen megváltoztatása mindenki számára szükséges, korától függetlenül.

Ezenkívül a kiváló minőségű grafika 100% -os valósággá teszi a gyermeket. De a számítógépes játék bizonyos szabályai, például az automatikus sorban felmerülő kérdések azonnali felbontása, a gyermeknek azt az elképzelést adhatják, hogy az ilyen viselkedési modell alkalmazható az életben.

Tény, hogy nem tudjuk elkerülni gyermekeink hobbiját. A számítógép belépett az életünkbe, és benne marad, akár tetszik, akár nem. A rossz időjárás, az eső és a kocsma is nem örömet okoznak nekünk, hanem egy esernyőt és egy utcát sétálunk. Ezért a következtetés: a küzdelem haszontalan, de ellenőrzésre van szükség.

Az egyik barátom, miután kimerítette az érvek tartalékait, elkezdte használni az egeret vele dolgozni. Ez nem a legjobb megoldás, mert a gyermek mindig megkeresheti egy barátját, akinek szülei nem képesek ilyen drasztikus intézkedésekre. Egy másik barátom, egy újságíró, nem hagyja a gyereknek a lehetőséget, hogy sokáig maradjon a számítógépen - ő folyamatosan ül a háta mögött.

Próbáld meg megadni a fia vagy a lányod számára néhány megvalósítható utasítást, például a házat, amely után csendes lelkiismerete van (ha biztos vagy a jelenlétében), leülhet a játékra. Ha nagyanyja él, hétköznaponként figyelemmel kíséri a folyamatot.

De ne sokat számítson a tudatosságra, és kezdetben számítógép vásárlásakor ne szabaduljon meg egy jó monitoron: a látásproblémák drágulni fognak. Tanítsd meg a gyermeket, hogy töltse fel a szemet, például csikorogjon, és fordítsa először a diákokat különböző irányokba, majd fel és le. És a töltés a hátul - elvégre az ülő helyzet, amelyben a gyermek órákon át tart, "súlyosbító körülmény".

Mandzsetta vagy jó barát

Most képzeljük el, hogy elvégeztük a legnehezebb feladatot - egy ideig eltávolítottuk a gyermeket a képernyőn. Továbbra is fontolóra kell venni, hogy mit tudunk felajánlani a gyermeknek. Nézzünk szembe: szinte semmi jó szabad sportszakasz maradt.

Talán az utcán? De az utca, amelyen nyugodt lélekkel vagyunk, nem hagyta többé a szüleit. Még a "jó régi időkben" is olyan kevés volt, mint a Noble Maidens Intézete, ma már kegyetlen és még halálos is lett - nem a szó figuratív, hanem a szó közvetlen értelmében.

Nem csoda, hogy sokan közülünk inkább a gyerekek több időt töltenek otthon: hagyja, hogy a gyermek jobban üljön a számítógéphez, mint az átjárókon. A kör bezárva van?

Mielőtt elkezdtem dolgozni ezen a cikken, úgy döntöttem, hogy megkapom az információt az első szájról: megkérdeztem tizenöt éves fiamat, hogy a világ végétől elszakíthatja őt a szörnyekkel való kommunikációtól. A kérdés meglepte a gyermeket, és azt mondta, hogy gondolja. De a férj, a patriarchális oktatási módszerek támogatója azonnal válaszolt: "Mandzsetta".

Az elgondolás, hogy a durva fizikai erő kihasználja a fiát, felgyorsította a gondolkodási folyamatot. - Tanulmányok és fontosabb dolgok - motyogta, lenézve. Csak az érzelmek könnyeit tudtam kioltani! De a napló ijesztő becslései alapján a tanulmányok régóta nem elsődleges fontosságúak.

Az igazságot követeltem, bármennyire keserű is lehet. Bárcsak nem tennék - egy alternatíva a számítógéphez motorkerékpár volt! Ugyanebben az időben a fiam odajött hozzám a következő szavakkal: "Anya, tudom, hogy cserélhetem a számítógépet - jó barátok!" Valószínűleg ez valóban a legjobb lehetőség.

Egy darab mézeskalács nem fog fájni

Hívja fel a gyermeket egy bizalmas beszélgetéshez. Ne nyomjon rá - szerencsével jár el. Jobb, ha segítene rá, hogy észre tudja, hogy minden ésszerű határok vannak, hogy nem tiltja meg neki, hogy azt tegye, amit szeret, de csak azt akarja, hogy ne csak ebben vegyen részt. Mondja meg neki, hogy boldog vagy, hogy hobbija van (még akkor is, ha nem igazán), de még mindig sok lenyűgöző dolog van a világon.

Talán találkozol az érdekeivel és megértheted, hogy mit szeret a gyermeked. Például egy beszélgetés 14 éves Nyikita kiderült, hogy a fiú nem akar foglalkozni az autók, ami meglepett az apja - egy tapasztalt autós: nem vette észre a fia egy nagy szerelem a szakterületen.

De a szülők hallgatták, és azóta apja garázsában Nikita nem kevesebb időt tölt, mint a monitor mögött. És nyáron egy másik számítógépes rajongó érkezett. egy számítógépes táborban. A fiú édesanyja úgy döntött, hogy legalább megtaníták neki, hogy egy komplex gépet ne játsszon játékként. De a tinédzser "feleslegessé tette a feladatot" és nemcsak megtanulta a programot, hanem ott is talált valódi, élő barátot.

Tájékoztasson arról, hogy a végső döntést hozó gyermek természetesen marad vele, és nem kételkedik abban, hogy a választása helytálló. Egy darab mézeskalács nem ártott még senkit, és az ostor az életében több mint elég.

"Mentse el a lelkünket!"

Az ördög azonban nem annyira szörnyű, mint festett. A számítógépes boom hasonlóan a bárányhimlőhöz, amely szinte mindannyiunknak volt gyermekkori betegsége. Természetesen nem volt sok öröm ebben, de senki sem tudta megváltoztatni az események természetét. Azonban, mi a hatáskörünk, hogy a betegség megy komplikációk nélkül. És bármit is mondhatnánk, időt és türelmet fogunk tartani, amit folyamatosan hiányozunk.

Hagyja, hogy minden szülő választani tudja. Olyan gyakran szeretnénk megváltoztatni a környéket (és mennyire egyszerű az ultimátumokat a gyerekeknek elhelyezni!), És sokkal kevésbé hajlandóak megváltoztatni magukat.

Elszívódottunk, és ezernyi kifogást találunk erre. De az élet terhei nem igazolják a pénzszerzésre szolgáló gépekké való átalakulást. És a mi hibánk, hogy az autó lett a legjobb tárgyaló több gyermek számára. Mert a számítógépes probléma része az "apák és gyermekek" problémájának.

Mindannyiunknak gondolnia kell arra, hogy miért egyre több gyermek élvezi a valóság virtuális valóságát, és helyettesíti az élő kommunikációt az érintettel. Talán azért, mert a gyermek attól tart, hogy elutasítják és félreértik, és a virtuális kapcsolat az ő számára egyedüli alkalom, hogy ne legyen magányos? Képesek vagyunk valódi alternatívát teremteni az ilyen "nem illékony" és érzelemmentes kommunikációnak?

Egészen, ha csak úgy kezeljük a gyermekek elégedetlenségét, mint a sajátunkat, és úgy érezzük, ahogy van. Mi, a szülők, elfelejtettük, hogy magunk is partnerek lehetünk a játékokban és a vizuális képzési segédeszközökben. Pontosabban, gyakorlati útmutató az "Élet" témában.

Részletek:
Magán oktatási intézmény "Szt. Ortodox gimnázium a moszkvai fővárosi ártatlannak nevében" a Szaha Békés Köztársaság (Yakutia)
JSC "SBERBANK" A 8603/0231-ig
BIK 049805609; corr. / 30101810400000000609
INN 1433019596, 143301001 ellenőrzőpont
folyószámla szám: 40703810976000000899

CHOU "Ortodox gimnázium nevében a Szent ártatlan Metropolitan Moszkva"