Személyiségének önmeghatározása
Tematikus összefoglalók
- A kompozíció előkészítése "Milyen jellemzői vannak a 19. századi orosz irodalom hősök belső világának ábrázolásában?" A téma lehetőséget ad a tanár és a diákok akaratának megváltoztatására. A házi összetétel lesz a harmadik negyedév végső ellenőrzési munkája. otthon
- A 20. századbeli orosz költők versei és románcai, Quest-koncert, a 20. századi versek orosz költőinek költeményei, amelyek dalokká váltak, a tankönyvben találhatók. Például a munkák közül legalább egyet választanak ki
- F. Dosztojevszkij története "Fehér éjszakák" A fejlett tanulók szempontjából a történet egy történeten alapul ("egyenes történet"), bár úgy tűnik, mintha primitív lenne, vagy akár valószínűtlen lenne a miénk
- XX. Századi orosz irodalom: műfajok és irányok sokfélesége A program különböző méretű költői és prózai munkákat tartalmaz. Az IA Bunin rövid története könnyen olvasható lesz
statisztika
I. Pechorin's Magazine, mint a személyiség önismeretének eszköze
A leckékben meg kell szervezned észrevételeidet arról, hogy az alkotó öntanulmánya révén feltárja hősének lelkét. Ehhez a Pechorin Magazine magyarázó kulcsfontosságú epizódok értelmezését kell tanítani
karakterei rejtelmeit, és a karakterek pszichológiai jellemzőinek kialakítását.
Fontos, hogy figyeljen arra, hogy Lermontov tollja szerint életrajza valódi tényei művésziekké váljanak. Az író kreatív laboratóriumában egy egyszerű életeseményből egy felejthetetlen esemény, amely általános jellegű, amely segít megérteni magát a teremtőt és a hősének lelkét.
Kérdések és feladatok a "Taman" fejezethez
1. rész: Elemezzük a vak és a lány-undina párbeszédét a tengerparton az "Egy óra alatt elhaladt" szóval a "Határozottan várt reggelen" szavakkal. Hogyan történik az epizód a Pechorin természetében? Miért kellett "megkapnia a kulcsot" a csempészek rejtélyéhez?
2. rész. Elemezze a lány undina és a Pechorin női szépségre vonatkozó reflexiójának portréját a "Hirtelen valami hasonlít a dalhoz, amely a fülemhez". milyen rejtélyes beszédek, ugrások, furcsa dalok. " Milyen jelöléseket ad neki Pechorin, és hogyan jellemzi őt?
3. epizód. Elemezzük a Pechorin elleni küzdelem epizódját egy csajos lánygal, a "Két óra múlva, amikor minden a mólón elhallgatott. "A szavakhoz". hogy nem hallottam semmit. Adjon értékelést Pechorinnak ebben a jelenetben. Milyen kulcsszavak a lelkiállapot leírásában kulcsfontosságúak?
Mi meglepte Pechorin Taman lakóiban? Erősítse meg a gondolatmeneteket idézettel.
Miért hívja Pechorin a "becsületes" csempészeket? Miért szomorú a történelem végén? Mitől tisztázódik ez a türelmét?
Milyen pozíciót Pechorin hangsúlyozza a népnek?
Mi a lényeg, hogy a hős maga a narrátor a "Taman" fejezetben?
N. G. Dolinina könyve alapján 1 készítsen jelentést a "Taman" regény nyelvéről, összehasonlítva a "Vadim" regény nyelvével.
A "Taman" segít megérteni Pechorin természetét, megmutatni, hogy mennyire nehéz és megmagyarázhatatlan a lelke, és hogy az életben az intézkedések előfeltételei és következményei összefonódnak. Pechorin ezt nem tudta elképzelni, miután a csempészeket a kíváncsiság után követte, ezeknek az embereknek a sorsát dolgozott.
Lermontov megjelenik a Taman-ban, mint a szöveg mestere. Szerint DV Grigorovich, a történet ". nem találsz olyan szöveget, amely eldobható vagy beilleszthető; mindegyik az elejétől a végéig egy harmonikus akkord hangzik; milyen csodálatos nyelv, milyen könnyen, úgy tűnik, meg van írva! De nézd meg az első a kézirat: ez mind peremarana, tele lapkák jelölések egyedi darab papír ragasztott ostya különböző helyeken. "
Kérdések és feladatok a "Princess Mary" fejezethez
Miért érte el Pechorin Mary szeretetét? Hogyan lehet megérteni a kijelentését: "És mi a boldogság? Telített büszkeség "? A hős összhangban áll ennek a létfontosságú helyzetnek a megfigyelésében?
Mik a Pechorin nézetei a barátságról? Hogyan mutat ez a másokkal való kapcsolatában? Hogyan írja le Wernerrel és Grushnitskyvel?
3. Miért vette ki Pechorin a Hitet minden nőtől?
Magyarázd el ezt a magyarázatot a május 16-án és 23-án.
1. rész. Vegye észre az őszinteség és a Pechorin vallomásában való kifogást a szövegekből: "Igen, ez a sorsom gyermekkor óta. "A szövegekhez" Ez egyáltalán nem idegesít. "
Hogyan nyilvánul meg Lermontov képessége az emberek életének és pszichológiájának ábrázolásában?
Elemezze Pechorin hangját a természetről és az emberekről szóló feljegyzéseiben. Megkülönböztetik a pátosz?
Pecsorin tele van érdekes, hogy az emberek és a természet, és maga elé. Úgy néz ki, az új élmények és a kaland, felhívást követően a szabad akarat, hogy kipróbálja a saját szem előtt, a látás és a találékonyság. Ismerve magát, megtalálja az élet értelmét. De az elkényeztetett gyerek a század, úgy fertőzött individualizmus és raschityvaya elválasztják magukat a „víz közösség” továbbra is utódai, győződve a értelmetlensége létezés (összes tettei csak pusztítani, nem épít ki), és nem találja a fontos feladatot.
Szüksége van egy új "fatalista" regényre, hiszen Pechorin karaktere már érthető, és az életfilozófiája kudarcot vallott?
Miért, a "gazdag büszkeség" ellenére például nem talált boldogságot?
Ezek a kérdések segítenek annak megértésében, hogy a "fatalista" Lermontov inkább író-filozófusként jelenik meg. Nemcsak az embereket, kölcsönös kapcsolataik problémáit és a viselkedés előfeltételeit érinti. A legmagasabbra csúsztatta magát: megoldja a legtöbb rejtélyt.
Kérdések és feladatok a "fatalista"
Miért Lermontov rámutat, hogy Pechorin érezte Vulich gyors halálát, látta az arcán a "halál pecsétjét"? Vulich megtalálja a halált? És Pechorin? Miért?
Hogyan jellemzi Pechorin a vágy, hogy megtapasztalja a sorsot? Miért, miután megbizonyosodott arról, hogy a predesztináció létezik, Pechorin még mindig szeretné megtapasztalni a sorsot? Milyen jellegzetességei láthatók a mámoros kozák lefoglalásának jelenetében?
Mi a kapcsolat a Vulich sorsának előre meghatározásával? a Pechorin-nal? az alkotótól? Melyik közülük kétértelmű és miért?
A hősök közül melyik a fejezet címe? Mi ennek a jelentése?
Vulich fatalizmusa és Pechorin fatalizmusa különbözik?
Bizonyítsuk be, hogy a "fatalista" vezetője filozófiai munka.
Mi a szerepe a regény gyűrű-összetételének? Miért kezdődik és végződik az erődben N?
Vulichot hasonlítsa össze Silvio Puskin hősével ("Shot") és Hermannnal ("The Queen of Spades").
Hasonlítsa össze a "Fatalist" történet kezdetének nyelvét és stílusát a Pushkin "The Queen of Spades" első bekezdéseivel.
A "fatalista" Lermontov megpróbálja megbeszélni az olvasóval az élet örök problémáit: az élet és a halál, a sors és az akarat problémáit. Pechorin, aki megpróbál menekülni saját társadalmának ördögi köréből, a halálra gondol, kockázatot vállal, nem értékeli magát. Bár "nagy rendeltetése", "hatalmas erők" segítik őt, hisz a sorsban, még mindig kihívást jelentenek és nyernek. Fatalizmusa - a sors elleni küzdelem érdekében - a "viharok", a cselekvés, önállóan rendelkezzen saját életével.
A Pechorin magazin egyik epizódjának írásos tanulmányozására, vagy egy részletes terv készítésére a kérdéses kérdés megválaszolására: "Hogyan segít az olvasó megérteni a Pechorin titokzatos lelkét?" (Opcionális).