Hogyan tanítsuk a gyermekeket a 18 parancsolatnak a szülőknek?
Az olasz tanár, Maria Montessori egyszerű feljegyzést készített a felelősségteljes szülők számára, ami segíteni fogja a gyermekkel való kapcsolatépítést.
Maria Montessori végzett a Római Egyetem Orvosi Karán, Olaszországban az első női orvos lett. Sok éven át foglalkozott a gyermekek szellemi fejlődésével, tanulmányozta korának kiemelkedő pszichológusainak munkáját, és végül kifejlesztette saját módját a gyermekek írására és olvasására. Fokozatosan Maria Montessori különböző innovatív módszereit a szabad oktatás harmonikus rendszerében fejezte ki.
Figyelemreméltó 18 tanácsot adunk a Maria Montessori gyermekek nevelésének és fejlesztésének.
1. Ha egy gyermeket gyakran kritizálnak, megtanul dönteni. Ne hagyja, hogy a gyermek benyomást keltsen a körülötte lévő világról, mint olyan világról, amely állandó kritikát igényel. Rengeteg érthetetlen dolgok nagyszerűek lehetnek, csak jobban meg kell értenünk.
2. Ha a gyermeket gyakran dicsérik - megtanulja értékelni. Az állandó lelkiismeretes odé a gyermek tiszteletére ad neki, hogy megértse, hogy ő, mint minden ember, folyamatosan szüksége van a képességek felmérésére.
3. Ha a gyermek ellenséges, akkor megtanul harcolni. A gyermek másolja a felnőttek viselkedését - mind a jó, mind a rossz helyzetben. Ne adjon rossz példának a gyermeket.
4. Ha a gyermek őszinte - megtanulja az igazságot. A gyermekekkel való őszinte és őszinte kapcsolatok segíteni fognak abban, hogy a jövőben érezzék a hamisságot és az igazságtalanságot.
5. Ha egy gyermeket gyakran nevetnek, megtanulja, hogy félénk legyen. „Miért beavatkozni a vita, hogy felajánlják a megoldás - valószínűleg obsmeyut megint inkább üljön be egy csendes helyet, ahol senki nem fogja megérinteni” - így gondolhatja, egy félénk gyerek, aki továbbra is nagyon nehéz, hogy aktívan vegyenek részt akár a saját életesemények .
6. Ha a gyermek biztonságérzéssel él, akkor megtanul hinni. A modern bűnözői környezetben lévő szülők számára nagyon nehéz egy pszichológiailag nyugodt gyermekkorú gyermeket biztosítani - de még mindig meg kell próbálni. Hagyja el a TV-t esti hírekkel - hagyja, hogy a gyermeke zenét hallgasson, vagy tündérmesékkel. Vigye el a gyermeket az iskolába anélkül, hogy veszélyekkel magyarázná.
7. Ha a gyermeket gyakran szégyenkezik, megtanulja, hogy bűnösnek érzi magát. A pszichológusok régóta rájöttek - teljesen eredménytelen a gyermek összehasonlítása más gyerekekkel, és egyáltalán megbeszéljük a hiányosságait. A bűntudat mellett az ilyen oktatási módszerek nem adnak semmit.
8. Ha a gyermeket gyakran jóváhagyják, megtanulja jól magát kezelni. A gyermekek sikereinek megünneplése közvetlen módja a növekvő személyiségek egészséges és helyes tudatának. A csecsemő korai gyermekkorában történő pozitív korrekciójával előkészíti a tagadási serdülőkorong helyes életének megteremtésére.
9. Ha a gyermek gyakran leereszkedik - megtanulja, hogy türelmes legyen. Mindannyian tettünk és még mindig hibázunk, bár felnőttek vagy tapasztalt emberek vagyunk. Adja meg a gyereknek, hogy megtapasztalja a tapasztalatait, megbocsássa neki a zavartságát - és megtanulja, hogyan bocsásson meg neked.
10. Ha egy gyermeket gyakran bátorítanak - önbizalmat kap. Ösztönözze a kétségbeesett gyermeket - akkor nem fogja félbeszakítani az ügyet, de megtalálja az erejét, hogy véget érjen és jó eredményt érjen el. Mostantól a baba tudja, hogy mire képes.
11. Ha egy gyermek barátságos légkörben él, és szükségesnek érzi magát, megtanulja megtalálni a szeretetet ebben a világban. Minden embernek szüksége van másokra, nem beszélve a gyermekről. Nemcsak néhány gyakorlati célra van szükség, hanem semmiért, csak az egyén számára.
12. A gyerekek megtanulják, hogy mi körülveszi őket. A gyermekekkel való foglalkozáskor mindig tartsd be a legjobb modorokat - nyújtsd neki a legjobbat, ami benned van. Körültekintően vigye körül a gyermeket - megtanulja ügyelni. Tisztelje választását és vágyait - tiszteletben tartja rokonait és barátait.
13. Tiszteld azt a gyermeket, aki hibát követett el, és korrigálhatja most vagy később. Nagyon fontos, hogy hagyja a gyermeket abban, hogy megbizonyosodjon arról, amit törött vagy rosszul tett. Ez ad neki bizalmat és megerősíti reményét.
14. Ne beszélj rosszul a gyermekről - sem vele, sem nélküle. A rossz szavak nem tettek senkit sem. Szeretné, ha gyermeke boldog lenne? Adj neki neki ezt a lehetőséget, a pozitív beszédek és tettek légkörével.
15. Koncentrálj a jó fejlődésére a gyermekben, hogy ennek következtében a rossz nem marad. Ismert pszichológiai jelenség, ha a figyelemre szoruló gyermek ezt a figyelmet bármilyen formában megköveteli - még a rossz cselekedetektől és a felnőttek elítélésétől is. Jelölje ki és vegye észre a gyermeket - elhagyja a durvaságot, értékeli a jó kapcsolatok szépségét.
16. Mindig figyeljen és válaszoljon a gyermeknek, aki beszél. Ha lehetséges, adjon legalább néhány percet minden gyermek kérdésére - akkor megtanulja, hogy legyen óvatos és felelős.
17. Készen állsz, hogy segíts a gyermeknek, aki keresett és láthatatlan a gyermeknek, aki már mindent megtalál. Kérjen segítséget - segítség. Nem kérdezik - ne vegye fel a tanácsot, talán a gyermek már megoldást talál, és megpróbálja végrehajtani, a függetlenség és a találékonyság fejlesztése.
18. Segítsen a gyermeknek megtanulni, amit korábban nem tanult. Tedd ezt, óvatosan, nyugalomban, csendben és szeretettel töltsd be a környező világot. Ösztönözzük a szeretetet az új tudásért, nagyon hasznos az életben. De vigyázz az általános légkörre - az újakat nem szabad veszélyhez vagy idegességhez társítani.