Etikett leckék
Burgonya palacsinta vagy palacsinta. Cél: lépésről lépésre megtanulni a burgonya palacsintát (palacsinta). Feladatok: Bevezetni a gyerekeket egy fehérorosz konyha ételébe. A tűzhely használata során a biztonsági óvintézkedések betartása. A kultúra oktatása.
Óraszórás "A beszéded: a szó fáj, a szó gyógyítja" Cél: - bemutatni a gyerekeknek a szó jelentését a kommunikációban, az emberekhez fűződő kapcsolatokban; - tudatukhoz hozzák azt az elképzelést, hogy a szó egy cselekedettel azonosítható; képes rá; öröm, de.
Etikus beszélgetés az idősebb diákokkal "Tapintással vagy nem tapintattal? "A cél: a jövő személy harmonikus személyiségének kialakulása, amely képes empátiára, jóindulatú hozzáállásra minden körülötte, az érzelmeinek megismerésében és.
A "Vendég etikett" a színházi tevékenység elemeinek absztraktuma (Az általános iskolás korú gyermekek számára) CÉL: viselkedési készségek kialakítása egy párton. A kapcsolatok kultúrájának fejlesztése. CÉLKITŰZÉSEK: 1. Megismerés.
A gyermekek beszédértési etikettjének tanításának módjai és formái Jelenleg a modern hallgatók nem tartják szem előtt a beszédmód normáit. A beszédviszonyok alacsony szintű kultúrája a gyermek általános kultúrájának csökkenéséhez is vezet. V.
Tárgy: A játék általános szabályai. Cél: A hallgatók szükségességének alakítása a szabályokat követve. Célkitűzések: • Annak érdekében, hogy a hallgatók a közös szabályok létezését fogalmazzák meg minden játék számára. • A VFR korrekciója és fejlesztése speciális eszközökkel.
A "kamilla" verseny. Feladat: a helyzet helyzetének meghatározása és a szereplők rossz és cselekvési módjának magyarázata. Etikett iskola. Minden csapatból egy diák eljut a táblára. Kártyákat kezelnek.
Cél. Jó és gonosz ötlet kialakítása, a jó cselekedetek szépségének bemutatása. Célkitűzések: • Ismertesse a "jó" és a "gonosz" poláris fogalmainak lényegét. Tanulj meg megismerni a "jó" és a "gonosz" poláris fogalmainak lényegét.
Cél. Táblázatelrendezési készségek létrehozása. Feladatok: • Tanítsuk a táblázatot vacsorára. • Vizuális felfogás, memória, beszéd speciális feladatokkal és gyakorlatokkal történő javítása és fejlesztése. • viselkedési kultúra oktatása.