A történelem leckéjének vázlata (9. Osztály) a lecke témájáról a "politikai élet" című témában

előző ◈ a következő

Téma: "Politikai élet 1907-1914."

A lecke típusa. kombinált lecke

  1. oktatási:
  • hogy megfogalmazza az új választási törvény lényegét;
  • a nemzeti politika változásainak megértése;
  • a harmadik állam duma tevékenységének fogalmát képezze;
  • a Stolypin-reformok évében a társadalom és a hatalom eszméjének kialakítása;
  • hogy a Negyedik Állami Duma tevékenységét megfogalmazza;
  1. fejlődő:
  • a tanár bemutatásával kapcsolatos kérdések megválaszolására képesek;
  • képessé teszik a tankönyv szövegére vonatkozó kérdések megválaszolását;
  • képessé teszi a fő szöveg kiemelését a tankönyvből;
  • képessé teszi egy tematikus tábla kitöltését;

I. Szervezeti momentum

Lecke témája: Politikai élet 1907-1914.

  1. Új választási törvény
  2. III Állami Duma
  3. A kormány nemzeti politikája PA. Stolypin
  4. Társulat és hatalom a Stolypin-reformok évében
  5. IV Állami Duma
  1. Frontális felmérés a fogalmakról: Artel, szövetkezet, vágott, farm.

2. Egyéni írásbeli. Kérdések a tankönyvből.

Feladat a lehetőségekről:

II változat - Hogyan reagáltak a parasztság az agrárreformra? Magyarázza el a különböző parasztok rétegeinek helyzetét.

III. Változat - Milyen volt a Stolypin agrárreform konkrét eredménye?

  1. Az Artel az emberek önkéntes társulása közös munkához vagy más kollektív tevékenységekhez, gyakran közös bevételekben való részvétel és közös felelősségvállalás alapján, kölcsönös felelősségvállaláson alapul.

A szövetkezet olyan termelő vagy kereskedelmi beszerző szervezet, amelyet több résztvevő vagy szervezet közös irányításra alakítottak ki, valamint nyereséget szerzett az egyesület résztvevőinek érdekében.

Vágás - egy olyan földdarab, amelyet a közösség elhagyásával a parasztnak osztottak ki, a falu udvarának megőrzésével.

Farm - egy földdarab, amelyet a parasztnak osztanak ki, amikor elhagyja a közösséget a településtől a telekig

Emlékszel, amikor a II. Állami Duma feloszlott?

Belépés a notebookba

Ez a törvény megtartotta a választópolgárok 4 kórusban való megosztását

De most a városi kuria két kategóriába sorolódott, elválasztva a nagyvállalkozókat és kereskedőket a városi lakosság nagy részétől. Az új törvény gyökeresen újraelosztotta a választók számát a földtulajdonosok javára. Ha a földbirtokos korábbi 1 szavazata = a burzsoázia 3 szavazat = 15 paraszt = a munkavállalók 45 szavazata.

De most, az új törvény szerint

1 szavazat bérbeadó = 4 hang nagy burzhiazii = 65 hangok sekély burzsoázia = 260 = 543 hangok gazdálkodók tevékenységének hangok

Vagyis a választások nyilvánvalóan egyenlőtlenek voltak. A választás sem univerzális volt. A Kaukázus és Lengyelország képviselői száma csökkent. Közép-Ázsia és Szibéria 10 régiójának lakosságát is megfosztották a Duma képviseletétől.

Milyen változtatásokat hajtott végre az új választási törvény a választási rendszerbe?

III Az Állami Duma az új törvény alapján került megválasztásra.

Ez volt az első Duma, miután teljesítette az összes előírt 5 évet.

Most figyeljünk a harmadik állam duma pártösszetételére (lásd az 52. oldalt)

Melyik frakció volt a Dumában többségben?

A társadalom hozzáállása Stolypin politikájához bonyolult volt. A lakosság jelentős része nem bízott a hatóságokban.

Milyenek voltak a parasztok elégedetlenek?

A nemesség Stolypinban látta, csak a régi alapítványok pusztítóját és a hatalom bitorlóját.

Ne feledje, mi a bitorlás?

A földesuraknak egyáltalán nem volt reformer. Szükséges volt egy nyugtató.

A liberális értelmiségiek nem tudták megbocsátani a katonai bíróságokat, az önkényességhez való ragaszkodást, az antiszemitizmust.

Mi az antiszemitizmus?

A forradalmi pártok számára örökre a forradalom fékezõje, a reakciós.

Stolypin nem sikerült végrehajtania a tervezett reformok közül sokat. Minden erőfeszítés az agrárreformra összpontosított. 1910 őszén, amikor világossá vált, hogy a közeljövőben nem várható politikai reform, az ellenzéki mozgalom újjáéledt. 1914 nyaráig a forradalmi mozgalom tovább nőtt.

1912-ben a Harmadik Állami Duma befejezte tevékenységét.

IV Állami Duma

Pártösszetételével szinte nem különbözött a III. Mindazonáltal, a hangulatában a negyedik duma inkább ellentétes volt.

Így a Stolypin által javasolt reformpálya nem teljesen valósult meg. Nem szakadt meg a hatóságok és a társadalom közötti megosztottság.

A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok

Kidolgozása a lecke a művészet a 9. évfolyam az általános témája: „A művészi gondolkodás élvonalában a tudomány”, „művész és tudós,” A cél a leckét: formáció a hallgatók.

Ez a lecke az I.Bim "Deutsch.Klasse 6" programjával foglalkozik. "" Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er? "" És egy lecke a tudás integrált alkalmazásában a "Saját munkás" című témakörben.

A lecke vázlatos témája a "Az élet lényege és az élők" 9

Célok: annak megismerése, hogy létezik-e az "élet" sajátos fogalma; vegye figyelembe az élők közös jeleit; hogy kialakuljon egy elképzelés az élő természet szervezésének szintjéről. Berendezés: asztalok általános biolhoz.

Lecke összefoglalása az iskolai életről a 10. évfolyamon

Az új tudás rögzítésének leckéje, a szókincs használatának képzése a témában.

Ebben a módszertani fejlesztésben az orosz nyelvű 9. órai lecke összefoglalása található a "Colon in a unconditioned complex sentence" témában. a lecke elején ismétlődik az anyag: kettőspontok.

A lecke összefoglalása a témában: "Számok fordítása a pozíciószámrendszerekben" 10. fokozat.

A lecke összefoglalása a "Nagy-Britannia és Oroszország oktatási rendszere" címmel 8 az angol nyelv alapos tanulmányozásával.

A lecke összefoglalása a "Nagy-Britannia és Oroszország oktatási rendszere" címmel 8 az angol nyelv alapos tanulmányozásával.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő