A főnök beszéde az utolsó beszélgetéshez
Az utolsó csengő ünnepélyes, de egy kicsit szomorú esemény. A főigazgató beszéde az utolsó híváson türelmetlenül vár sokat, ha a menedzser minden évben dolgozik a beszéden, és valami új és szokatlan dolgot készít a diákok és szüleik számára.
A rendező beszéde az utolsó híváson nagyon fontos. Sajnos sok vezető alábecsülik. Gyakran ismételten ismételik a tanult mondatokat évről évre, vagy még inkább olvassanak egy hosszú és hihetetlenül unalmas szöveget egy papírra. Azok a szavak, amelyekről a diplomások kicsik voltak, és hogyan nőttek fel minden, már unatkozik. Nem érdekes, hogy a diákok hallhatták róla.
Ahhoz, hogy vonzóvá tegye a vonalakon jelenlévők figyelmét, el kell kezdeni nem memorizált kifejezéseket, hanem fényes, érzelmi fellebbezést a diákok és szüleik számára. A monológ kezdetének olyannak kell lennie, hogy "beilleszkedjen" a diplomásokra. Amikor beszédet írsz, elkerülheted a túl hosszú és félrevezető javaslatokat. A kifejezéseknek rövidnek, de maximálisan tartalmasaknak kell lenniük. Felhívásokat tehet fel a jelenlévőkre. Ez létrehozza a párbeszéd illúzióját.
A kezelés után érdemes megemlíteni, hogy a diákok milyen magasra érkeztek az iskolázás során. Nem szükséges az alaptémák tanulmányozására összpontosítani. A sport és egyéb eredmények is figyelmet érdemelnek. Ha a rendező nem csak azokat a diákokat sorolja fel, akik kitűnnek a nyelvtanulás képességében, írást írnak, hanem azok is, akik az iskolai tiszteletet különféle versenyeken védik, a szavakat minden gyermek emlékezteti.
Sok vezető azt kérdezi magától, hogy a diákok név szerint hívják őket. Ez nem szükséges. Meg kell említeni az egyes osztályokat, és meg kell mondani a körökben résztvevők csoportos eredményeit. Az összes rendező megnevezése egyszerűen nem lehetséges. Ez a lehetőség csak a nagyon kis vidéki iskolák vezetői számára áll rendelkezésre. A nagy intézmények száma túl magas, ezért egyesek hívásával könnyű megsérteni másokat.
Az utolsó híváson nem csak a diplomások, hanem az iskolások is folytatják tanulmányaikat. Lehetetlen, hogy ne említsük ezeket a srácokat. A rendezőnek a fiatalabb diákok számára meg kell szólalnia. Meg kell köszönni a szülőknek, hogy részt vesznek az iskola ügyeiben, ilyen tehetséges és intelligens embereket oktatnak.
Az utolsó csengő még nem végleges. A fiúk előtt el kell végezniük néhány vizsgát, ezért a rendezőnek meg kell említenie őket. A vezetőnek bizonyos kívánságokat kell tennie a diákok összes tesztjének kiváló átadásával kapcsolatban.
Ha a rendező egy kis közönség előtt beszédet mond, megengedhető, hogy a beszéd néhány megfelelő viccet kezdjen. Ez segít a helyzet felszámolásában, a hallgatók figyelmének felkeltésében, a bizalom megszerzésében. Meg tudod mondani egy történetet a saját életedből, vagy példaként vezetni az egyik híres iskolai végzettséget. Ha egy jól ismert személy képzésben részesült egy intézményben, meghívhatja az utolsó hívásra. Ez mindenki számára igazi meglepetés lesz. De nagyon fontos, hogy az általános agiotázs ne akadályozza meg, hogy hallja, amit a rendező a srácoknak közölni kíván.
A beszédben van egy elválasztható szó. A vezetőnek meg kell óhajtania a gyerekeket, hogy minden tesztet átadjanak becsületben, lépjenek be a kívánt felsőoktatási intézményekbe. Kívánatos, hogy mindezeket a szavakat a szívből mondják ki. A beszédigazgatónak arra kell törekednie, hogy a srácok gondolkodjanak azon a tényen, hogy a jó minőségűek csak megnövelik az egyetemek megismerésének esélyeit. Ráadásul minden magától függ, attól a vágytól, hogy valami életet érjen el. A segítség ebben segít olyan tulajdonságokkal, mint a kitartás, a képesség, hogy kapcsolatba lépjen másokkal.
A rendező beszédében értékes gyakorlati tanácsokkal is rendelkezhet. Például azok, akik még nem döntöttek a szakma kiválasztásáról, beszélhetünk egy pszichológussal. Ezek a szakemberek segítenek azonosítani az egyes emberek képességeit és szakmai alkalmasságát egy vagy másik területen.
A beszéd a rendező legyen jelen hálás szavakkal a tanárok. Ebben az esetben megengedett név szerint felsorolni, jelezve az egyes tanárok erősségeit. A beszéd nem túl hosszú. Ahhoz, hogy sikeres legyen, többször megéri megélni otthon. Ez a tanács különösen fontos olyan vezetők számára, akik nem rendelkeznek ékesszólással.
Végül a rendezőnek el kell olvasnia a diplomát a vizsgákra. Ezt követően a keringő "iskolai évek" hangzik. Elutasíthatod a zenei kíséretet, de jobb, ha bevonod a játékba. A beszéd alatt a zenét nem szabad lejátszani. A melódiák, különösen azok, amelyek hangosan hangzanak, elvonják a jelenlévőket, és gondolatokkal lecsapják az intézmény fejét.
Ami a rendező beszédeinek kompetenciáját illeti, az utolsó beszélgetéshez időzítve, attól függ, milyen hangulatot adnak a diákok a végső vizsgákon. Az iskola vezetőjének beszéde nem lehet "szolgálati". Szavait a gyermekek és szüleik emlékezetében kell hagyni.