Légy mentor, és találj valódi barátot, emberbarátságot
A mentori projektek sok országban működnek. A külföldi technológiákat alkalmaztuk, adaptálva őket orosz valóságainkhoz. Az elmúlt 13 évben egy nagy programgá alakultunk, mentori tapasztalatot szerzett közel két és fél ezer önkéntesnek, közel kétezer serdülőt segített. Az Abszolút Támogatási Alap támogatásával lehetővé vált a regionális irodák megnyitása: jelenleg Lyubertsyben, Reutovban és Orekhovo-Zuevo-ban dolgozunk. Gyermekotthonokból és válságos családokból származó gyermekek támogatásban részesültek, jelentős felnőttjük van. Tapasztalatot, ismereteket szereztek, fontos gyakorlati készségeket nyertek és felnőtt önálló életre készültek. És ami még fontosabb, volt egy barátjuk.
Alexander Telitsyn, a projektvezető Senior Brothers Senior Sisters. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentoroknak szüksége van minden gyermekre, nem csak az árvaházban
Ezenkívül az "Elder Brothers Elder Sisters" elnevezésű projekt kiválasztja a mentorokat nemcsak az árvaházakból származó gyermekeket, hanem a problémás családokból származó gyermekeket is. Gyakran előfordul, hogy a nevelőszülők, akik egy gyermek árverésből származnak, segítségre van szükségük, vannak válsághelyzetek. És ha csak három gyermek akar egy mentor öt gyermeke közül, akkor három mentor lesz. Előfordul, hogy a szülők nem értik az egyéni mentorálás lényegét, miként dadusként vagy asszisztensi szolgáltatásként vesznek részt: "Ó, menj a filmekhez? És vegye Vasyát és Katyát is. Az ilyen változatok kizártak. Ez egy egyéni kommunikáció.
Vannak kérdezősködők is a nagymamáktól vagy a nagyapáktól, akik adoptálják unokájukat vagy unokájukat. Szüksége van egy fiatal, erős mentorra, aki közös nyelvet találna a gyermekével.
A nehéz helyzet másik változata - amikor a család fogyatékkal élő gyermeknek van kitéve, és egy másik egészséges gyermek elhagyatottnak, feleslegesnek érzi magát, a szülők összes ereje az egészség jellemzőivel rendelkező gyermekre irányul. És egy ilyen egészséges gyerek segít a mentornak. Vagy - amikor a fogyatékkal élő szülők vagy a család hiányos. Ezeket a projektkérelmeket is megkapják.
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentorok fontosak a tizenévesek számára
A tanároknak régebbi serdülőkre van szükségük, akiket sokkal kevésbé fognak elfogadni az örökbefogadó családok. A potenciális örökbefogadó szülők attól tartanak, hogy nem fognak megbirkózni, felkészületlenül gondolják magukat: elvégre már jól megalapozott személyiségek, speciális megközelítésre van szükségük.
De a gyermeknek szüksége van egy felnőtt számára, aki barátság, tanácsadó és tanár lesz.
A gyermekotthonokban (még a legjobbak is) nem tudnak teljes mértékben figyelni minden egyes tanulóra, és a kollektív élet nem ad önállóságot. Az árvaházakban élő gyermekek nem rendelkeznek elegendő gyakorlati tudással arról, hogy mi vár rájuk egy felnőtt, néha ellenséges életben. Az ilyen tinédzsereknek mentorra van szükségük.
A mentornak külön kell dolgoznia a gyermekkel
A serdülőkorú gyermekek megvédik szubjektivitásukat, meghatározzák személyes határaikat. Az államból fejlődnek, amikor a segítség, az oktatás célja volt. És ez egy nehéz út. A világ ellenségességet mutat, az önállóság eltűnik, a tinédzser megkérdezi, hogy ki vagyok, miért, mi fog következni. A "te" felnőtted, aki nem közömbös magaddal, aki hetente jön (valószínűleg visszaszorít néhány fontos dolgot), növeli a gyermek állapotát, lehetővé teszi, hogy higgy magadban. És ha ez a mentor "egy a kettő", akkor elkerülhetetlenül verseny lesz a gyermekek figyelemért, bizonyos erőforrásokért. Ez az egyéni mentorálás hatással van - ez a gyermek feltétel nélküli elfogadása és a valódi támogatás.
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentor, mint a gyermek, néha pszichológiai segítségre van szüksége
A kommunikáció egy tinédzserrel nem könnyű feladat a tanár számára. Tehát pszichológiai segítség, elég furcsa módon, nemcsak a gyermekre, hanem a pár felnőtt résztvevőjére is szükség van. Ezért minden párnak van egy kurátora - egy profi pszichológus, aki támogatja a párat.
Ezen kívül a kurátorok és a pszichológusok erőfeszítései révén a projekt olyan eseményeket szervez, ahol mind a gyermekek, mind a felnőttek találkoznak. Leggyakrabban ezek az ülések a pályaválasztási tanácsadás és a különböző mesterkurzusok.
A tinédzserrel való kommunikáció mindig kihívás, néhány pedig az erősség tesztelésére.
Olyan emberek kiválasztásához, akik megosztják a rendszer-megközelítés értékeit, a szakembereknek meg kell találniuk a helyes motivációt, a tudatosság és a felelősség szintjét. De csak a kiválasztás (mélyinterjú, pszichodiagnosztika, tesztelés) szintén nem elegendő. A potenciális mentoroknak összegyűjteniük a szükséges dokumentumokat, és néhány napon belül képzést kell szerezniük. A tréningek csak kurátorok. És ha a tréning után néhány potenciális mentor megváltoztatja vágyát, és eldönti, hogy nem készen áll mentorává válni, akkor nagyon boldogok vagyunk. Ez azt jelenti, hogy a személy felelősnek érezte magát. És sokkal jobb, ha ebben a szakaszban nem vesz részt a programban, mint a gyermekkel való ismerkedés után (meg kell jegyeznünk, hogy nincs ilyen esetünk).
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentorálás a szabályosság
Minden egyes kíván venni a bemutató projekt végzett speciális interjúk, interjúk meg tudja határozni a személyes tulajdonságok az ember, az ő hajlamait, érdekeit -, és kiderül, hogy van-e benne olyan erőforrás lesz a mentor, és ha van, egy pár milyen gyermek tud felkelni. Minden mentoros jelöltnek meg kell adnia minden szükséges információt - a bűnügyi nyilvántartásról, arról, hogy nincs nyilvántartásba véve egy pszichológiai gyógyszertárban, a munkakörének ajánlásait. Javaslatokat küldhet barátainak. A jövő oktatói képzettek.
Magának a jövőbeli edzőnek kell meghatároznia, hogy hajlandó-e rendszeres időt szentelni a gyereke tinédzserének. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy ez állandó munka, nem pedig egyszeri találkozó. Hetente egyszer legalább egy évig a mentor kommunikál a gyermekkel. Ha figyelembe vesszük az ilyen foglalkoztatást, akkor a 25-35 évesek, akik az egyetemeken végzett, karrierjükben sikeres életet tartottak, bevonják a projektbe. Ha egy személynek van néhány belső pszichológiai problémája, amelyet a mentorálásban való részvétel során megoldani szeretne, akkor jobb, ha nem. A mentorálás egy komoly, fizikai és erkölcsi munka, beleértve azt is, hogy a mentornak állandó pszichének kell lennie, és tisztában kell lennie motívumaival.
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentor és a tinédzser közötti barátságból mindenki nyer
Nagyon gyakran önkénteseink azt mondják, hogy sok új dolgot tanultak meg, hogy életük új színekkel játszott. Mi a motivációja és célja annak a személynek, aki csatlakozni szeretne a mentori programhoz? Sokan azt mondják, hogy a gyülekezetüket jobbá akarják tenni, de ezt nem fogadjuk el. Egy másik fontos dolog az, hogy feltárja egy olyan gyermeknek a lehetőségeit, aki "árvaházban" él az életben egy árvaházban vagy egy nehéz családban. Általában az ilyen párok a legerősebbek, és a barátság nem áll meg a serdülők felnőttkorát követően.
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
A mentorálás az ötletek keresése
Az árvaházakban élő gyermekek megszokták a rabszolga szerepét - nem tudják, hogyan kell választani. Ezért a legtöbb esetben egyetértenek a mentor által kínált ötletekkel. És további - korlátlan lehetőségek. Nagyon gyakran párok "mentor-tinédzser" vesz részt valamilyen sporttevékenység együtt, vagy ez egy sport, hogy egy mentor foglalkozik, vagy ez elég gyakran egy tizenéves hobbija. Kitűnő, ha a választás megegyezik, de ha mégsem, a sporttevékenységek mindig a gyermeket hordozzák. Kerékpár, futball, görkorcsolya, mászófal, sakk, görkorcsolya vagy síléc mindig csodálatos szabadidős mód.
Gyakran egy mentor és egy gyülekezet múzeumokba, kiállításokra látogat. Általában a pillanatban az oktatás, önfejlesztés nagyon fontos a mentorálás, és tetszik, és mentor - akik át tudásukat, és megosszák tapasztalataikat, érzelmek - és a gyermek, különösen, ha ez kifejlesztett egy kíváncsiság és a tudásszomj.
A legjobban a mentor szeme leginkább kitűnő munka. Akkor a tinédzser rabja. Volt egy mentora, egy tanár, aki nagyon szerette az irodalmat, nem tehetett semmit, csak esszét ír. Csinos lányt kapott, nem nagyon szerette. Ennek eredményeként annyira megfertőzte gyermeke iránti elszántságát, hogy a lány később a Gorky Intézetben folytatott irodalmi tanfolyamokat végzett és szövegíró lett.
A mentorálás a kommunikáció
Egy másik fontos pont a kommunikáció. Az egyénre irányuló személyes figyelem hiányzik az árvaházban. Csak sétáljon a parkban és csevegjen, üljön egy kávézóban tea és fagylalthoz - ez úgy tűnhet, mint egy üres időtöltés, de csak olyan pillanatok fontosak egy tinédzser számára. Végül úgy érzi, hogy van egy felnőtt, aki mellett nem közömbös. Kivel oszthatja meg a legintimebbeket, félelmeket, sérelmeket, álmokat.
Nem azonnal jelennek meg a gyerekek - de ez előbb vagy utóbb történik.
By the way, a gyerekek könnyen reagálnak a tanár őszinteségére, amikor életéről szóló történeteket mesél, megosztja tapasztalatait. Tehát egy igazi barátság születik. Általánosságban elmondható, hogy az együtt töltött idő a legdrágább mindannyiunk számára. Egy olyan gyermek számára, aki hosszú ideig magányos volt, ez fontos változás az életében.
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából
Mentor - nem egy jövőbeli örökbefogadó szülő
A mentor nem arra kell törekednie, hogy a jövőben szülővé váljon, szponzorált gyermekét családba vonja. Bár ilyen esetek is előfordulnak. A mentorálás nem lehet "nevelő család" képzés. Az "Öreg Testvérek" című projekt arra hív fel, hogy ne keverje össze az önkéntesek e különböző céljait és motivációit. A programban részt vevő néhány mentor a "vendégcsalád" rendszert alkotja annak érdekében, hogy a gyermeket néhány napig el lehessen venni egy gyermekintézményből, hogy valahol együtt utazhasson.
A mentorálás hosszú távú program
Idős testvérek. Fotó a sajtószolgálat jóvoltából