Ismertség a tündérmesék műfaj jellegével, kis formák az orosz népmesék "róka"
Natalia Sinitsyna
Ismertség a tündérmesék műfaj jellegével, kis formák az orosz népmese "A Fox és a Kecske"
"A tündérmesék műfajának ismerete. kis formák az orosz népmese "A Fox és a Kecske" alapján.
1. A tündérmesék műfajával kapcsolatos gyermekek véleményének megszilárdítása. Mesemondó.
2. Segítsen a gyerekeknek megérteni a mese meséjét.
3. Segítsen megfogalmazni a szereplők motivált értékelését, kapcsolatukat.
4. Tanuld meg, hogy visszanyerje a mesét. rendszerek felhasználásával.
5. Hozd jelentőségének megértéséhez phraseologisms alakú kifejezések (varjak ásítás alig találni Grieves formálta, sáros víz).
6. Erősítse meg a gyerekek tudását a rejtvényekről és a chastushki-ról.
7. Fejleszteni a képességét, hogy feltalálja chastushki a főszereplői a mese "A Fox és a kecske".
Tündérmesék egyes rendszerei; egy róka és egy kecske maszkjai; tündérmese hangfelvétele; zenei kíséret chastushki.
A pedagógus. Mi a mese?
Gyermek. Szokatlan események, rendkívüli történet.
V. - Milyen állatok meséiről tudod?
Ki alkot tündérmeséket?
D. A mesemondók. írók.
B. Most meghallgatod a "Fox és a Kecske" irodalmi művet. (Listening). Mit hallgatott? egy mese. történet vagy vers. Miért gondolja? Mi a mesés ebben a történetben?
K. Mi ez a mese? (ravaszság és ostobaság).
K .: Milyen hangon kérte a róka a kecske bejutását a kútba? Miért?
(gyengéd, gyengéd, kiáltott, maszkot használ)
K. Milyen hangon beszélt a róka a kecskében a kútban? Miért? (durva, éles, szidtam, beszélek.)
K. Mi a kecske a mesében? Hogy beszélt a rókával?
Milyen kedvesen hívta a kecskét róka egy mesébe. (Lisonka)
(szakálla, hülye, figyelmetlen, kiált, maszkot használ.)
- Hol van a trükk - tartsd füleidet a fejed tetején; ne ásítson mindkét oldalon; Élj az évszázadban, tanulj.
Csináljunk egy meseat.
Fontolja meg a rendszereket. - Milyen színű a róka?
D. Bolyhos és piros, ezért narancssárga körökkel van jelölve.
Kérdés: Milyen színű a kecske. Milyen alakja néz ki a feje?
D. Háromszög, mivel szarv és szakálla van.
K: Milyen alakja a tulajdonosnak néz ki?
D. Magas, kötél; ez egy téglalappal jelezhetõ.
A gyerekek a sémák szerint retardálják a mesét.
Pantomime vázlatok "Harag". „Jaj.” "Joy". „Butaság”. „Lopakodó”.
A gyermekek mimikája és gesztusai a mesék hősök érzelmi állapotát ábrázolják.
A karakter dühös. Keresztezett karok, homlokát ráncolva. Fej lehajolt; örül. mosolyogjon, rázza a fejét, végez "tavasszal"; gyászoló. kezét az arcukra fektetik, a szemüket lefedik, a szemöldökét szögben emelik, lecsökkentik a fejüket; hülye kecske. öklével megérintik a homlokukat; ravasz róka. csavarja fel a szemüket, forduljon a törzsükhöz.
B. Most játszani fogjuk a figyelmet és a leleményességet. Ebben a mesében számos érdekes szó és kifejezés létezik, azt akarom, hogy nekem elmagyarázd.
- Figyelj, milyen érdekes szó "szomorú". Hogyan mondhatsz másképp?
D. Szomorú, szomorú ...
B. A varjak zazevatsya ...
D. Légy figyelmetlen.
B. Víz, hogy felkavarja ...
Q. Emlékszel, hogy a róka dicsérte a vizet a kútban?
D. Jó víz.
K: Milyen víz van ez?
D. Hideg, tiszta.
V. A meseban azt mondják. - A róka a kecske hátára ugrott. Miért ugrottam fel és nem másztam?
V. Jól van! Sokat mondtál nekem, és okos és figyelmes.
Q. És ma szeretnék beszélni veled rosták és limericks, ők is orális népművészet.
- Egy ravasz csaló, egy vörös hajú, egy bolyhos farka a szépségben, ki az? (a gyerekek válaszolnak: "Fox"). Mit mondtam neked? chastushku vagy rejtély?
A tanár tanította a levelet a kancsónak
És küldje ki a titkokat.
A róka kap egy kardot
És mindketten keserűen sírt.
A kecske is.
- Kecske járkált
Vadonatúj cipőben
Az állatok azt mondják:
Hogy olyan, mint egy kép.
- Serenky, de nem csúcs. Szarvakkal, de nem bárányokkal. Szakállával, de nem nagyapával.
V. Fiúk, mi a különbség a chastushki között a rejtvényekből?
D. chastushkas mondta, akiről ők énekelnek, és a titkait a tárgy nem ismert, és azt kell kitalálni, hogy miről van szó.
K. Mit mutatnak a chastushki és a rejtvények?
D. Chastushki és a rejtvények összecsukhatóak, rövidek.
V. Gondoljunk bele egy kecske és egy róka róka "The Fox and the Goat" című meseából. Elkezdem, és befejezed a mondatokat, hogy jól kiderüljön. (hangfelvételt használ.)
Útközben kecske volt,
Az eredmény. Gyermekek önértékelése.
Orosz népmesék
A róka futott. a varjak zazevalas - és megüt a kút. Nem volt sok víz a kútban. nem fulladhat, és még ki is ugorhat. A róka ül. gyászoló.
Van egy kecske - intelligens fej. Elmegy, rázza a szakállát, a szarvait forgatja; semmit sem nézett a kútba, meglátta a rókát és megkérdezte:
- Mit csinálsz, te kis róka, csináld?
- Pihentem, kedvesem - válaszolja a róka. "Meleg van ott, úgyhogy itt jöttem." Ó, mennyire jó ez itt!
Voditsy hideg - mennyit akarsz!
Egy kecske hosszú italt szeretne
- - A víz jó? - kérdezi a kecske.
- Kitűnő - válaszolja a róka. Tiszta és hideg! Ugrás ide, ha akarod; mindkettőnknek van helye.
A kecske gondolkodás nélkül ugrott. egy kis róka nem tört ki. És ő elmondta neki:
- Eh, szakállas, és ugorj - ezután tétlen - minden permetezve.
A róka felugrott a hátára. A hátulról a szarvakra, és a kútból.
Közel nem volt kecske, aki éhezik a kútban. Furcsa módon a nagyapja megtalálta és kihúzta a szarvakat.
