Az óvodai gyermekek jogainak és méltóságának védelme (1. rész) - anyák országa
Kiválasztása egy óvodáskorú gyermeke számára, mi, a szülők, elsősorban az figyelni, hogy az állam a csoport az óvodában, egy jól felszerelt játszóterek, a zene és a sportcsarnok, a nővér irodájában. De a teljes fejlődését a gyermek és kényelmes marad az óvodában sokkal fontosabb az, hogy nem minden, a személyzet, hogy a gyermek felnő ...
Nem azért, mert minden őszinteség, azt mondhatjuk, valóban vannak olyan szülők, akik nem táplálkoznak kenyér, és megadni nekik a lehetőséget, hogy eleget ambícióit - dönteni magad, és bizonyítani, hogy mások, hogy a tanár, az asszisztense, metodista és a fej - ez csak " személyzet ". Feladatuk - a szórakoztató és nevelő a gyermekek, és a szülők - mindez ellenőrzés jön, mint könyvvizsgáló, és a döntését. Ha a menedzser mondása az ilyen szülőkről szól, akkor tapasztalható. Végezetül, ami nem mondható dühben, különösen olyan fórumon, ahol senki sem ismer téged. És ha nem?
Fabula: őszintén szólva a lényegről
Az óvodai ajtók mindkét oldalán voltam. Tanárként, gyerekekkel és szülőkkel együtt. Ma egy cikket írok az utóbbi szemszögéből. És remélem, hogy azok a szülők, akik valóban segítségre szorulnak, akik tiszteletben tartják a tanárt, és gyermekeik erkölcsi kényelmét is tiszteletben tartják, el fogják olvasni. Ez az egyetlen módja annak, hogy egy teljesen fejlett személyiséget fejlődjön, magabiztos a képességeiben és képes legyen a társadalomban kölcsönhatásban állni.
A kenőcsben egy légy, vagy egy kicsit a gyermek kényelméről
A szülők, az óvodák, mint bármely más oktatási intézmény mélyen megbánta a gyermeket az erőszak egyik formájával szemben - fizikai, érzelmi, pszichológiai. A gyermek korának köszönhetően mindez nagyon közel áll a szívéhez, félelmet és formákat hoz létre. Ez utóbbival talán meg kell küzdenie az egész életével, és keserű.
Ezért nagyon fontos, hogy a gyermekek szülei szigorúan figyelemmel kísérjék mindazt, ami az óvoda zárt ajtóinak mögött történik. Figyelj és járj el időben. Ehhez nem szükséges a tanár felügyelete, megpróbálva leereszteni a gyermekeket és magát a gyermeket (ez egy tévedés, szélsőséges!). És beszélj a gyermekeiddel, megfelelően reagálj a viselkedésére, és szükség esetén a tanár tanácsára a korrekcióval kapcsolatban.
De ha a gyermek azt mondja a dolgokat, hogy már emelt nyomás, pulzus felgyorsul, és jön a szív, vagy te magad is tanúja a csúnya képet (nem szükséges, hogy a gyermek) is van, hogy lépjen közbe és különbséget tenni. Ne feledd, a törvény a te oldaladon van!
A törvény levele. A gyermekek joga az óvodai intézményekben
Az óvodai gyermekek tartózkodását több dokumentum szabályozza, ezek közül a legfontosabbak a Gyermekjogi Egyezmény és az Orosz Föderáció gyermekek jogainak alapvető garanciáiról szóló szövetségi törvény. Mik ezek a törvények?
Így a szövetségi törvény kimondja, hogy az állami politika egyik célja, hogy megvédje a gyermeket olyan tényezőktől, amelyek hátrányosan befolyásolják fizikai, szellemi, szellemi, erkölcsi és lelki fejlődését. Más szóval, ha gyermeke az óvodában sérült vagy előítéletes, ez nem csak a problémád, hanem az egész állam. Minden jogoddal segítségre van szükséged az oktatás területén az összes közigazgatás problémájának megoldásában.
Az a gondolat, hogy "ne vegye ki a piszkos ágyneműt a kunyhóból", a gondatlan óvónők nem használják, és ezenkívül potenciálisan veszélyes is. Például, ha egy csoportban járunk az óvónál, láttuk, hogy egy gyermek önállóan lépett el az intézmény kerítésén kívül, és az út felé halad. A törvénytisztelő állampolgári helyzete nem ér véget a gyermeknek a kertbe való visszavitelével, és visszautasítja a fejét a pedagógus felé. Ön köteles, igen, köteles (!) Jelenteni, hogy mi történt legalább az iskola előtti vezetőhöz. Ne felejtsd el, hogy a gyermek helyett a saját lehet, és senki sem ... kivéve azokat, akik a legmagasabb sebességű gépeken rohantak.
Mi van, ha gyanakszik, de nem biztos a gyermek jogainak megsértésében?
Ha reggel az egészséges, mosolygós gyermek kertjébe gyűlhet, és hallgat nektek csendes és nyomorúságos, ez egy alkalom arra, hogy elmélkedjen. Jó, ha a gyerek beszél, és meg tudja tudni mondani a problémáiról, de ha nem? Hogyan tudhatom biztosan, van-e valami rendes a kertben, vagy van-e a fiú vagy lány nagy adaptációja az óvodába?
Az ideális megoldás a helyzet, ha megnézzük, hogyan zajlanak az óvoda sétái. Természetesen a legjobb a pedagógus és a gyermeke szemében észrevenni ezt. Kérdezd meg, hogy értékelje a jó barát vagy a családi ismerős, bizalmasa gyaloglásának légkörét, vagy tegye meg magának. Mit keres?
Hogyan működik közre a pedagógus a tanítványaival - udvariasan és helyesen, gyakorlatilag egyenrangúan vagy hangnöveléssel? A gondnok az egész séta gyermekekkel körülveszi, és gondjaikra törik, vagy a munkatársakkal folytatott beszélgetések elterelik? Rendez gyerekekkel játékokat, vagy lehetőséget ad a szórakozásra? Hogyan viselkednek általában a gyerekek: csendesen ülnek, vagy egymás felé mutatják az agressziót?
Vegye figyelembe, hogy az utolsó kérdés szinte a legfontosabb. Miután megválaszoltad, messzemenő következtetéseket tehetsz. Például ha a gyerekek agressziót mutatnak, és a pedagógus nem javítja ezt a viselkedést, vagy nem teszi eléggé, akkor tele van harcok előfordulásával és azt mondhatják, hogy a gyerekek másolják a felnőtt viselkedését. Az agresszió a családból vagy az óvodából származik.