Az integrált tanulási projekt - a tavaszi színek válogatása - a leckék - a látogató tanúja - a cikkek katalógusa -
READING, IZO, I és Ukrajna
"A tavaszi színek válogatása"
Cél. javítja az olvasási készségeket, képes navigálni a szöveget, fejleszti a beszédet. Gazdagítja szókincsét, hogy megtanulják, hogy figyeljen a különböző tavaszi színek, hogy dolgozzon ki egy értelmes és képes megkülönböztetni a színeket tavaszi hónapokban, hogy ki a megfigyelés, a természet szeretete, a forma és a multikulturális kommunikatív kompetencia.
I. Az osztály szervezése
- Mosolyogjanak egymáson. Remélem, hogy munkánk sikeres lesz.
II A "Tavasz" téma ismétlése
1. A tudás motiválása
Jön egy simogatással
És meséjével.
A varázspálca ingadozik
Az erdőben a hóvirág virágzik (tavasszal)
- Igen, tavasszal. Ma eljött hozzánk.
- Hogyan képzeled el?
- Mi a karaktere?
Tavasz szeretne találkozni veled. Nagyon szereti azokat a gyerekeket, akik tudják, hogyan fantáziálnak és találnak sok érdekes dolgot!
- Tavasz jön (a lány) egy levélben.
A lecke céljainak és célkitűzéseinek bemutatása.
Keresztrejtvény-picture-fizminutka-olvasás-transzformáció-játék - Project - előadás - az eredmény
1. A keresztrejtvény megoldása (csoportokban)
Melyik csoport gyorsabban oldja meg a keresztrejtvényt?
(A hóember nyíllal jelölt pontok:
- Milyen színek érvényesülnek a képen?
Olvassuk el. 19 1 bekezdés N.Sladkov "Kék idő?"
5. A rejtély olvasása a "lánc"
A folyó erõszakos
És megtöri a jeget
A csillogás visszatért a házba,
És az erdőben felébredt a medve,
Az égen a farkas egy trükk.
- Mi történik a fákkal?
- Mit csinálnak a madarak?
- Az A.N. Tolsztoj "tavasza" (szívvel egy kivonat)
Tedd a fejedet a kezedbe. Képzelj el egy vesét, amely fokozatosan kinyílik és egy tavaszi virágot vált.
7. A "Szokatlan fa" játék és a tavasz látta. (Munka a vizualizációval)
- Ez egy tavaszi fa? (Nem)
- Miért döntötte el ezt? (a vesék és a szórólapok helyett)
Tavasz: - Vegyük le ezeket a csizmákat:
1. Az ukrán név az ő "fű"
2. Ebben a hónapban a földet vastag, lédús gyógynövények borítják.
3. A gyümölcsfák rózsaszín, fehér ruhát hordanak.
4. Meghallgatják a fülbevalót.
5. Virágcsokrok a völgyben és a tüdőkártyákban.
Milyen tavaszi hónapról van szó?
8. Gyógytorna "Pillangó"
Egy virágot szétszéledt, és hirtelen felébredt,
Nem akart többet aludni.
Repült és repült.
A nap csak reggel felébred,
A pillangó megfordul és fürtözött.
1. A probléma "Milyen színű tavasz?"
2. Projekt "A tavaszi színek válogatása".
3. A projekt célja. fejleszti az érzést és a képességet, hogy megkülönböztesse a tavaszi színek színeit más évszakok, a diákok kreatív képességei között.
- Mi a nyitó nap? (Vernissage - művészeti kiállítás megnyitása)
4. Hozzárendelés csoportokhoz.
A) készítsen egy történetet. egy verset, egy mesét a festményéhez.
IV Eredmény (értékelés - verbális, "tavaszi virágok"
1 / Temp / msohtmlclip1 / 01 / clip_image003.gif "/>1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" /> - most lássuk, hogyan dolgoztunk
1 / Temp / msohtmlclip1 / 01 / clip_image006.gif "/> Számolja ki a virágokat.
Hozzunk létre egy tavaszi tisztást.
Baranova NM tanár почакових класів, Часов'ярська школа № 17 Artemivskyi kerület Донецької обл.