Az "érdek", "szükséglet" és "motiváció" fogalmainak értelmezése és működtetése
Az érdekek másik értelmezése a jelentős (és nem mindennapi) igények kielégítésének tudatos és objektív, kondicionált módjának jellemzésével függ össze. Ebben az esetben az érdeklődés útnak tűnik, és mint olyan eszközök, dolgok, szolgáltatások, amelyek kielégítik az igényeket.
Az érdekek lényegének és tartalmának az alábbi értelmezései különböznek egymástól:
1) a kamat, mint a motívumok és célok alapjául szolgáló ok. Ebben az esetben az érdeklődés a tulajdonosok "törekvéseinek" középpontjában áll;
2) a kapcsolat mint kapcsolat, amelyet általában egy adott tárgyhoz való tudatos hozzáállásról szóló szóbeli nyilatkozatban fejez ki;
3) érdeklődést szükségessé, kifejezve az egy vagy másik igény kielégítésére irányuló vágyban, személyes vagy csoportos tevékenységben való részvétel révén;
4) érdeklődés, mint a másokkal és a környezetvédelemmel való hosszú távú kölcsönhatás folyamatában létrehozott létesítmény, és a különböző helyzetekben való figyelembevétele;
5) érdeklődés a tájékozódás irányába.
Az érdeklődés jellemzésében megkülönböztetik a kognitív, az akarati és az érzelmi összetevőket.
Az érdekek osztályozása a következő okok miatt hajtható végre.
Általában általánosságban - egyéni, csoportos, közérdekű.
A téma orientáció - gazdasági, politikai, spirituális, környezetvédelmi, oktatási és mások.
A szélesség, az utilitárius vagy a társadalmilag fontos érdekek szempontjából.
Alapvetõen pragmatikus pillanatnyi elõnyben lehet részesíteni, vagy a jövõbeni fejlesztési problémákhoz kapcsolódhatnak.
A társadalmi fejlődés objektív tendenciáival kapcsolatban - az érdekek tükrözik a progresszív, regresszív, konzervatív és más ötleteket.
Természet szerint - önzetlen, individualista, önző, osztályú, vállalati csoport.
Lehetőség szerint az érdekek valós vagy képzeletbeliek.
Időtartam szerint - rövid, középtávú, hosszú távú.
Az érdeklődés szociológiai értelmezésével különös figyelmet fordítanak a következőkre:
1) A figyelem és a cselekvés összpontosítása bizonyos célok elérésére
2) Az emberek, csoportok, közösségek érdekeit aktiváló tényezők
3) Tudatos szükségletek
4) A képességek és maguk teljes fejlesztésének lehetősége
Az érdeklődés lényegének meghatározásakor a legfontosabb négy álláspont áll:
2) A helyzet tudatossága
3) Bizonyos érdeklődésre számot tartó tárgyakra irányuló tevékenységek motiválása
4) magának a cselekvésnek, amely a témának az objektív világban való kijelentése
A "szükséglet" fogalmát A. Smith a 18. században mutatta be. Úgy látta, hogy szükség van arra, hogy ösztönözze a munkát, amely az egyének, az emberek csoportjai és a társadalom egésze számára benne rejlik.
K. Marx a kapitalista termelés működésének tanulmányozásával hangsúlyozta, hogy egy meghatározott cél - a társadalom igényeinek kielégítése - alá van rendelve. Az igények egyik előfeltétele a termelés. Ez hozza létre a fogyasztás valami jó, de a téma alkalmazkodik azokhoz, amelyek kapnak a termelési folyamat. Az új termékek előállítása szükségessé teszi őket. Ugyanez történik, amikor az igények kielégítésének új eszközei jelennek meg, amikor az előnyök könnyebbé válnak, ezért növekszik a szükség. Ezzel ellentétben, bármilyen előny hiányában, szükség van rá, hogy más termékekre van szükség.
Filozófiai fogalmának értelmezése igényeinek jellemzi, mint egy állapot okozta a szervezet elégedetlen a szükséges követelményeket annak normális élet. Ez a meghatározás elsősorban az összes élőlény biológiai és élettani szükségleteire vonatkozik.
A szociológiában számos megközelítés létezik az igények tanulmányozásához.
William Talley igényeinek modellje. Négy szektorból álló kör: egyéniség, belső kör, társadalmi kapcsolatok és kommunikáció, kognitív szféra. Ez a modell biztosítja a felcserélhetőséget, a helyettesítést, az elmozdulást, valamint az igények visszaszorításának lehetőségét.
Egy másik megközelítés az igények osztályozásához kapcsolódik három kritérium - kritérium szerint: 1) az önálló szükségletek; 2) szükség van mások számára; 3) együtt kell másokkal együtt.
Kell maguknak -, hogy szükség van az önbecsülés, a társadalom, hogy szükség van az önmegvalósítás, a szükséges önmeghatározás, hogy szükség van a helye a társadalomban, a kollektív, energiára van szükségük, stb
A mások iránti igényeknek szükségük van egy személy ősi természetére. Ez a kommunikáció szükségessége, a gyengék védelmének szükségessége. Az altruizmus leghangsúlyosabb.
Kell másokkal együtt - azt fejezi ki hajtóerő: szükség van a biztonságra, a szabadságra, annak szükségességét, hogy megfékezze az agresszor, mire van szüksége a világnak szüksége van egy változás a rendszerváltás és egyéb speciális igények, másokkal együtt, hogy ők hozzák egymáshoz az embereket, hogy megoldja a sürgető problémák a társadalmi fejlődés ..
A "szükséglet" fogalma a tudományos irodalomban három jelentésben szerepel. Először is, mint a megjelölés és a külső környezet a tárgy (szükség van a lakhatás, az oktatás, szolgáltatások, stb), másrészt pedig egy mentális állapot, amely tükrözi az érzelmi feszültség miatt a hiánya semmit, harmadrészt az alapvető tulajdonságait az egyes ( kíváncsiság, lelkesedés, törekvés stb.).
Meg kell különböztetni a "szükséglet" és a "jó" fogalmát. A jó az, amit az egyénnek szüksége van, amire szüksége van. A szükséglet ugyanolyan állapotban van, mint bármely jó hiánya.
A szükségletek személyesek, csoportok és az egész társadalomra jellemzőek. Személyes - ezek az igények, amelyek az egyén életében felmerülnek és fejlődnek. Példa erre az élelmiszer-, ruházati, önbecsülés szükségessége. A köz- és a csoportszintű igények az egész társadalom és annak egyéni csoportjai normál létezésének követelményeit követik. Ezek a közigazgatási, termelési, végrehajtási, védelmi és környezetvédelmi igények.
Anyagi és lelki szükségletek. Anyag keletkezik az emberi munkaerő aktivitásában. A lelki szükségletek kapcsolódnak az emberi tevékenységekhez a kultúra, az oktatás, a tudomány, a vallás stb. Területén.
Elsődleges és másodlagos igények. A különbség az, hogy az elsődleges, ellentétben a másodlagos, nem helyettesíthető egymással. Elsődleges - az élelmiszer, az alvás és a ruházat iránti igény. Másodlagos - szabadidő.
A szükségletek valódiak és ideálisak. A valódi igények magukban foglalják a légzés, a táplálkozás, az alvás, az önmegőrzés szükségességét; amiben a személynek normális életet kell fenntartania. Példák: a másokkal való kapcsolatok iránti igény, az önmegvalósításban. Ideális igények a körülöttünk lévő világ ismeretének szükségessége. Ők a legmagasabb emberi szükségletet képviselik.
Az igények állandóak (létfontosságúak) és átmenetiek (epizódosak). A tantárgy élettartama során állandó szükségleteket igényel. Az ideiglenes szükségletek eltűnnek elégedettségük után (a tanulmányi hely kiválasztása, a munka).
Magasabb és alacsonyabb igényeket igényel. Alacsonyabb szükségletek. A magasabbak a külső befolyás következtében jönnek létre, a személy más, a társadalom tagjaival való viszonyában. A magasabbra tulajdonítható a szeretet, a dicséret és a tisztelet iránti igény.
Hagyományos és új igények. A hagyományos szükségletek az egész emberiségre jellemzőek voltak (például az élelmiszerekben, a védelemben). Újak a társadalom fejlődésének folyamatában és annak változásaiban (az oktatás, a karrier igénye).
G. Murray úgy vélte, hogy a motívum lényege valami olyasmi,
1) a nehézségek leküzdésére
2) a kívánt módon
3) képes gyorsan és pontosan
4) a vágy, hogy javítsák cselekedeteiket
F. Hertzberg két olyan csoportot azonosított, amelyek befolyásolják az emberek viselkedését és cselekvését - élettani és motivációs jellegűek. Az elmélet X és Y elmélete D. Makregora a motívumokat két ellentétes fajra osztja, amelyeket az egyének különböző irányai okoznak.
A "szükséglet" és a "motívum" fogalma közötti különbség. A szükség előzi meg a motívumot; maga gyakran nem ösztönzi a cselekvést (ez megköveteli a viselkedési hatalom jelenlétét - a motívumot). A motívum meghatározza a szükségességet, megtalálja számára egy alkalmas tárgyat. A motívum az, ami a tevékenység.
A különbség a motívum és az igény között az, hogy ugyanaz a szükségesség megvalósítható különböző motivációkkal. Ezzel ellentétben számos különböző igény kielégíthető egy motívumon keresztül.
A motívumok típusai a következő kritériumok szerint változnak:
1) A tantárgy életének és fejlődésének fontossága (megkülönböztetik a biológiailag fontos alapvető és független motivációkat a személyes fejlődéshez)
3) Helyezze be a szükség-motivációs szféra hierarchiájába.
4) A konkrét feladat megoldására irányuló motiváció forrása.
5) Kapcsolat a tudatossággal
A motívumok tipológiája különböző okokból építhető. A motívumok következő fajtái különböznek: 1) fontos: a személyes fejlődés alapvető és független motívuma (önmegvalósítás); 2) értékorientáció: pozitív és negatív; 3) külső források és okok miatt: explicit és látens; 4) a megfelelőségről; 5) a hierarchiában: vezető és alárendelt; 6) az asszimiláció mértéke: tudatos és kevés (nem) tudatos.
Az emberi viselkedés motívuma olyan feladatokat lát el, amelyek közül a legfontosabbak a következőképpen definiálhatók:
Orientáció - a motívum arra irányul, hogy kiválasztja a személy viselkedését, ami ebben a helyzetben a leginkább elfogadható;
Szemantikus - motívum határozza meg a szubjektív fontosságát a magatartást elfogadni a személy értelmet ad az egyes tevékenységek, célok, eredmények és feltétel,
Közvetítő - motívum fordul elő találkozásánál a külső és belső motivációk a cselekvésre, őket közvetítő tekintetében az egyén és a befolyásoló viselkedése;
A mozgósítás - motívum mozgósítja egy személy belső tartalékait, ha ez szükséges ahhoz, hogy megvalósuljon a számára fontos tevékenységek;
A "motiváció" egy olyan ok, amely megmagyarázza egy személy viselkedését, kezdeti irányát és aktivitását, azaz a motívumok egyfajta kombinációja az aktualizálással, a szituációval és az életproblémák megoldásának szükségességével együtt.
A motiváció a viselkedés meghatározó tényezője, a motívum a konkrét tényező, amely befolyásolja a viselkedést. A motiváció dinamikus folyamata a viselkedési menedzsmentnek, a motívum a magatartás belső oka.