A hallgatóság a társadalmi tanulmányok társadalmi rétegeként - esszé, 1. oldal
1.2 A hallgató feltöltésének forrásai
2.2 A hallgatók politikai, erkölcsi és kulturális-szabadidős orientációja
A használt irodalomjegyzék
Az esszé témájának megválasztása nem volt nehéz, mert Én magam a diákok egy csoportjába tartoznak, és lehetõségem van arra, hogy beleszólásba vegyék ezt a problémát. Ráadásul a diákok társadalmunkban és különösen az ifjúsági csoportban betöltött szerepének kérdése sok okból fontos.
1.1 Diák fogalma
A diákok különleges szerepet játszanak a szociális munkamegosztás rendszerében, amely az intelligenciák funkcióinak előkészítésében rejlik. Az anyagi és szellemi értékek előállításában folyamatosan nem vesz részt, de a hallgatók részben részt vesznek a közvetített, produktív és nem produktív munkában tanulmányi formában, amelynek szerepe a társadalomban növekszik.
A felsőoktatás megszerzésére irányuló célok általánossága, a munka - tanulmányozás, az életmód egységes jellege, az egyetem közügyeinek aktív részvétele hozzájárul a diákok közötti szolidaritás fejlesztéséhez. Ez a diákok kollektivista tevékenységének sokféleségében nyilvánul meg.
1.2 A hallgató feltöltésének forrásai
A szülők családjának gazdasági helyzete mellett az 1990-es évek elejétől kezdve a diákok életszínvonalának stabilizálásának másik tényezője "munka" volt: további bevételek. Olyan tömegt szereztek, hogy valójában beszélhetünk a diákok életmódjának megváltoztatásáról, hiszen az oktatással együtt a diákok második fő tevékenységévé válnak. Nem figyelhető meg a hallgató család életszínvonalával való közvetlen kommunikáció, vagyis azok, akik aggódnak, és azok, akik magas életszínvonalat jegyeztek fel, szintén keresnek.
Valószínűleg a további bevételek új viselkedési normává válnak, ami a hallgatók hatékonyságát és vállalkozó szellemiségét jelképezi (vagyis nemcsak közvetlen funkcióját végzi).