Hogyan szervezzen és tartson videokonferenciát a múzeumban?
Ha egy kulturális intézmény akarja tartani a „kerekasztal”, hogy kérje ki kollégái a távoli területeken, hogy megvitassák velük sürgős problémákat, akkor nem kell küldeni a munkavállalók az üzleti utak vagy megszervezni egy teljes értékű információs programok a kollégák. Az űrhíd segít pénzt megtakarítani és elérni a kívánt eredményt. Meg fogjuk ismerni a Saratov Állami Művészeti Múzeum tapasztalatait. Radishcheva ilyen esemény megrendezésére.
A Saratov Állami Művészeti Múzeum főigazgató-helyettese, az A.N. Radishcheva
Az A.N. néven elnevezett Saratov Állami Művészeti Múzeum Információs és Technikai Támogatási Tanszékének vezetője. Radishcheva
Az A.N. néven elnevezett Saratov Állami Művészeti Múzeum fejlesztési osztályának vezetője. Radishcheva
A Radishchevsky Múzeum úgy döntött, hogy űrhidat tart a kollégákkal a múzeumi kiegészítő oktatási szolgáltatások szervezésével és fejlesztésével kapcsolatban.
Központ esztétikai és oktatási programok gyermekeknek és fiataloknak Radischevskaya múzeum évekig is állandó partnerség a központ esztétikai nevelés „Museyon” State Museum of Fine Arts AS Puskin. A "Childhood" közös kiállítás szervezése során. Serdülőkorban. Youth „személyzet két központok megbeszélést, és ismertette a hatálya alá a közös érdekek a két múzeum, amely meghatározta alá telefonkonferencia” Innovatív formák és munkamódszerek gyerekekkel alapján múzeumi gyűjtemények. "
A Radishchevsky Múzeum Gyermekek és Fiatalok Esztétikai és Oktatási Programja Központja a Puskin Szépművészeti Múzeum "Museion" Esztétikai Oktatási Központjának hosszú évekig tartó partnere. Puskin.
Az űrhajós program részeként a szaratov és a moszkvai központok szakemberei a múzeumi gyűjtemények alapján mutatták be a hagyományos múzeumi módszerek fejlesztésének tapasztalatait, valamint a gyermekekkel való együttműködés innovatív, integratív formáit és módszereit.
Mivel a múzeumi tevékenység problémáira szentelt űrhidat először Saratovban tartották, a "The Childhood of the World" hosszú távú nagyszabású projekt egyik legfontosabb innovatív eseményévé vált. A projekt partnerei: Radischev Múzeum és fiókjai, a Puskin Szépművészeti Múzeum. Pushkin (Moszkva), kulturális és oktatási intézmények Saratov és a régió, a regionális szervezetek a fogyatékkal élők, valamint kereskedelmi szervezetek Saratov, Balakovo és Moszkva.
A "Gyermekkor Világa" projekt általánosságban a következő elemekből állt:
■ a gyermekművészetek versenyeinek és kiállításainak sorozata;
■ Kiállítás "Gyermekkor. Serdülőkorban. Ifjúság "az AS Puskin Múzeum gyűjteményéből. Pushkin (Moszkva), a Radishchevsky Múzeum és fiókjai (Saratov, Khvalynsk), a Volsk Helyi Történelmi Múzeum;
■ szemináriumok, konferenciák, mesterkurzusok, kerekasztalok;
■ TV-híd "A múzeumi gyűjtemények alapján a gyermekekkel való együttműködés innovatív formái és módszerei".
Az eseményeket mind a Radischevsky Múzeum csarnokaiban, mind más múzeumok és partner oktatási intézmények helyszínein tartották.
Űrhidak: lépésről lépésre történő oktatás
Miután a telekonferencia elképzelése a múzeum vezetésével egyetértett, elkezdődött a projekt megvalósításának szakaszonkénti előkészítése.
A projekt első célja az volt, hogy az űrhidat modern kommunikációs eszközként használja az orosz múzeumok szakembereinek tapasztalatcseréhez, amely lehetővé teszi a párbeszéd során feltárt problémák megvitatását és működtetését.
1) az információs és kommunikációs technológiák új eszközeinek bevezetése és támogatása;
2) a kommunikáció és tájékoztatás új formáinak fejlesztése;
3) ismeri a Radischevsky Múzeum tevékenységét a múzeumpedagógia területén;
4) a munka hatékonyságának elérése egy adott irányba;
5) új kapcsolatok létrehozása;
6) az múzeumi kommunikáció fejlesztésének technikai és erőforrás alapjainak létrehozása a múzeumban.
Az űrhidat formátumát "kerekasztalként" definiáltuk on-line módban.
Az űrhidat "kerekasztalként" kell tartani on-line módban.
További munka már kinevezett projektvezető, összetételének meghatározására vezetői és vezetői csapatok, szakértőkből álló Radischevskaya múzeum: ők szerepelnek a személyzet a Center for művészi és esztétikai programok (múzeumpedagógusok, metodológusokat, útmutatók), Department of Information Technology (szoftvermérnök) , a fejlesztési részleg (PR és PR technológiai szakemberek, internetes technológiák, számítógépes grafikusok). Mindegyik szakember meghatározta saját funkciói és feladatkörét, valamint kapcsolatot létesített partneri szervezeteikkel.
14:00 - a munkaprogram bemutatása a "Childhood" kiállításon. Serdülőkorban. Ifjúság "a Radischevsky Múzeumban;
14:15 - az "Új barátok akvarell" színházi interaktív találkozó a "Childhood" kiállításon. Serdülőkorban. Ifjúság "(az AN Radishchev, Szaratov nevü múzeum);
15:00 - Múzeum és pedagógiai programok az Esztétikai Oktatási Központ "Museion" (Puskin Állami Szépművészeti Múzeum, Moszkva);
16:00 - a kerekasztal résztvevői által benyújtott műsorok megbeszélése.
Ugyanakkor a szoftver mérnökök és Moszkvában dolgozó kollégái a projekt technikai támogatásával kapcsolatos kérdéseket döntöttek el. Megállapították, hogy milyen berendezésekre és szoftverekre lesz szükségük az űrhidak lebonyolításához, milyen sebességű internetkapcsolatra lenne szükség.
A fejlesztési részleg szakemberei a projekt támogató cégeivel tárgyalásokat folytattak a pénzügyi és technikai támogatásról, meghatározva az egyes partnerek részvételi feltételeit.
A szervezeti fázis eredményei:
■ A Puskin Múzeum az AS-ben. Pushkin úgy döntött, hogy részt vesz az űrhídon, és elkezdte elkészíteni a "Museion" Center munkájának filmjét;
■ A Radischev Múzeum előkészített egy szobát, amelyen több mint 50 résztvevő vehet részt. Felszerelték a legmodernebb technikai demonstrációs berendezéseket és a nagysebességű internetet;
■ Az egyik partnerszervezet speciális technikai felszerelést és szoftvert biztosított a múzeum számára a telekonferencia során;
■ Egy másik partnerszervezet finanszírozza a források létrehozását (bemutatófilm a színházi kirándulásokról a gyermekek kiállításán) egy bemutatóra telekonferencia során.
Az egyik szponzor a "World of Childhood" projektet finanszírozta, a másik pedig kifejezetten az "űrhíd" projekthez.
A második, az erőforrás-szakasz, a múzeum létre bemutatkozó film: Puskin Puskin be munkaprogram a gyerekekkel való kitettség, Radishchev Múzeum - színházi turné „Új barátok akvarellek” a kiállítás „Childhood. Serdülőkorban. Ifjúság "a Puskin Szépművészeti Múzeum gyűjteményéből. Pushkin, a Saratov Radischevsky Múzeum és a Volsky Múzeum Helyi Lore.
Tájékoztató leveleket küldtünk az orosz múzeumoknak, amelyek meghívást jelentettek a kerekasztalon való részvételre on-line módban, ahol az esemény programját idézették, és meghatározták az űrhíd résztvevői berendezéseinek technikai követelményeit. A követelményeket a lehető legnagyobb mértékben leírták, és nem feltételeztek bonyolult beállításokat.
A telekonferenciára szánt helyet további speciális technikai felszereléssel látták el.
Szóval, hogy űrhidat vezessünk, szükségünk volt:
1) számítógép vagy laptop:
■ hangkártya (szinte mindenhol) mikrofon bemenetével;
■ Hálózati csatoló (Ethernet vagy Wi-Fi) hálózathoz való csatlakozáshoz (például az internethez).
A számítógép hardver "kitöltése" az operációs rendszeren és a használt kommunikációs szoftveren függött (például a Windows7 kényelmes Skype-kapcsolatához elég volt kétmagos processzor és 2 GB RAM);
2) demonstrációs felszerelés:
■ Erősítővel rendelkező hangszórók (sztereó hangszórók gyakran beépített jelerősítővel rendelkeznek), a TV hangszórói elégnek bizonyultak (a helyiség méretétől függően);
A szoba méretétől és az akusztikától függően a fényképezőgépbe beépített mikrofon, vezetékes vagy vezeték nélküli mikrofon (csatlakozó a mini jack számítógéphez). Néhány mikrofon külső jelerősítőt is igényel;
A csatorna szélességét a szoftver, a műsor minősége és a konferencia résztvevőinek száma határozza meg (két résztvevő összekapcsolása - 2 Mbit / s elég volt).
Egy űrhidak lebonyolításához szüksége lesz egy számítógépre vagy laptopra, demonstrációs berendezésre, WEB-kamerára, mikrofonra és internetkapcsolatra.
A legtöbb berendezés, valamint a nagysebességű internet elérhető volt a Radischevsky Múzeumban. A többi berendezést és szoftvert a szponzorok szolgáltatták.
Az utolsó szakasz, egy űrhíd
A telekonferenciát megnyitotta a Radishchev Múzeum igazgatója, Т.V. Grodskova. A fiatalabb nemzedék nevelésének feladatait körvonalazta a múzeumpedagógusokkal szembeni művészi részvétel. Moszkvából a szaratov múzeumi munkásokat a gyermekek és ifjúság esztétikai nevelési tanszékének vezetője, a pedagógiai tudományok doktora, az orosz Oktatási Akadémia tagjának, N.N. Fomina, az Esztétikai Képzés Tanszékének helyettes vezetője, művészeti kritika kandidátusa A.G. Stepina és a Puskin Múzeum "Museion" központjának egyéb alkalmazottai. AS Puskin.
A telekonferenciát egy speciális képzett moderátor vezette, aki kérdéseket tett fel, szabályozta a válaszokat, és a szükséges irányba irányította a párbeszédet.
A telekonferenciát egy moderátor tartotta, aki követte az esemény szabályait, és a szükséges irányba irányította a párbeszédet.
A program szerint, az első részben az előadás volt látható film szentelt a különböző tevékenységek munkavállalói Museyon »Center és Moszkva kollégái kimutatták színházi turné« Új barátok akvarelljei »című« A gyermekkori kiállításon. Serdülőkorban. Ifjúság ".
Az űrhíd három órát tartott. Végül a résztvevők kifejtették véleményüket arról, hogy munkájuk gyümölcsöző volt, megköszönte a szervezőket, és új kommunikációs formák révén reményét fejezte ki a múzeumközi kommunikáció folytatása érdekében.
A térhíd munkáját több helyi tömegmédia is lefedte. Jelentéseikben különös figyelmet fordítottak az innovatív formák fejlesztésére a Radischev Múzeum tevékenységében.
A térhíd szervezése és vezetése nem okozott anyagi költségeket a múzeum számára.
Az űrhidat előkészítésében és megtartásában az alábbiak voltak:
■ A Múzeum főigazgatója;
■ a Gyermekek és Fiatalok Művészeti és Esztétikai Programja Központjának öt munkatársa;
■ az információs és technikai támogatási osztály három szakembere;
■ a múzeum fejlesztési osztályának három alkalmazottja;
■ a szponzorok két képviselője.
Az űrhíd teljes felkészülési ideje négy hónap volt.
Az űrhíd eredményeként
A projekt végrehajtása során végzett munka elemzésével a szervezők összegezték az eredményeket, és a következő következtetéseket vonták le.
A projekt elején elért célt elérték, az információs és kommunikációs technológiák logikusan és sűrűn belépettek a múzeum életébe, hogy új formáikat könnyedén elsajátíthatták mind műszaki, mind erőforrás szinten.
A különböző szakemberek és múzeumi partnerek összehangolt fellépése segített létrehozni az űrhíd résztvevőinek különböző típusú információcserét, hogy új kapcsolatokat létesítsenek a további együttműködéshez.
Az űrhíd nem igényel magas anyagköltséget.
Így a Radishchevsky Múzeum arra irányul, hogy ilyen eseményeket vezessen be szakmai cserébe a mindennapi munkájába. Ha a múzeumi közösség érzékeli az űrhidat és a webinarot a szükséges kommunikációnak és a kényelmes kommunikációs formáknak, akkor a távoktatásban nyújtott szolgáltatások hosszú távon sokkal könnyebbé válnak.
Olvassa el a "Kulturális intézmény vezetője" című folyóirat következő számában
