A szülői törekvésekről, vagy egy sikeres személy oktatásáról
Az egyik jól ismert tinédzser azt mondja:
hogy a szülők két példát nyújtanak be -
hogy ne kommunikáljon a gyerekkel
és semmiképpen sem tehető meg.
Kezdjük azzal, hogy milyen ambíció van.
Ez a vágy a célok elérésére, az életszínvonal iránti növekvő igényekre, arra a vágyra, hogy elérje azt, amit tervezett, nem számít.
Munkám természeténél fogva sokszor felmerült egy felfújt gyermeki szülői követelmény. És ez az a szülői vágy, hogy felébredjen az ambíció gyermekében.
Rengeteg példa van, amikor a nem túl jó családokból származó gyerekek szó szerint rágódnak az életbe. Akárki, aki sportol, valaki keres magának, és üzleti vagy tudományi sikereket ér el, valaki megvalósul a művészetben.
Általánosságban elmondható, hogy a szülői nevelésnek két stratégiája van, amelyek hozzájárulnak a gyermek nagy ambícióinak kialakulásához.
Az első út a gyermek teljes körű támogatása.
Fontos megnézni a gyermek tehetségét, akármi is legyen, és segítsen és minden módon támogassa.
Ha ezt a sportot, akkor érdekel, és megérteni a sport, hogy készítsen egy képzési kört vele a versenyt, hogy vesz egy űrlapot, és fizetni osztályok ellenállni felmerülő konfliktusokat, és segít a gyermeknek a megoldás érdekében.
Például, ha komolyan részt vesz a jégkorongban, akkor legalább 5 évig és lehetőleg három év alatt be kell jönnie a sportba. Aztán a szülők várják legalább 4 étkezés naponta egy hetes képzés, amely ahhoz szükséges, hogy készítsen egy gyerek, mert egyfajta - igen nagy terhelést jelent a súlyossága és a gyermek, a költségek egy tisztességes alakja mintegy 100 ezer rubel. Plusz a leckék kifizetése. Vannak kevésbé drága sportok, ahol az űrlap költsége nem olyan nagy.
A legtöbb sportban van egy korosztály, amikor el kell kezdeni a képzést. És ha a gyermek hirtelen évesen már 10 éve kívánt tenni, például a kosárlabda, meg kell jegyezni, hogy egy sor sportolás jön osztály 1-2, és 2-3 elkövetkező év múlva lesz elég hosszú idő, hogy utolérjék a többieket. Ez azt jelenti, hogy ez, őszintén szólva, nem túl kényelmes a az év folyamán, hiszen jön egy már jól összehangolt csapat, az a hely, ahol dolgoztak hosszú és nehéz megvédeni.
Igen, persze, nem lehet kezdeni iskolák olimpiai tartalék, és egyszerű szakaszok közelében vagy az iskolában, az ilyen szakaszok gyakran nagy „rutin”, és akkor kezdődik a képzés szinte minden pillanatban. De emlékszem, beszélünk ambíciókról, és így a nagy eredményeket vágyókról.
Ami a tanulmányokat illeti, itt minden egy kicsit bonyolultabb. Mindig a legjobb lehet tanulni többféle módon:
- mindig ismerheti az adott anyagot, hírnevet szerezhet, és utána példa lehet az egész osztályra vagy iskolára.
- És ön is érdekelhet egy külön irányba, részt vehet az olimpiai versenyeken, majd egy tisztességes oktatási intézménybe beléphet a költségvetésbe.
Ha a művészet fejlődésének irányairól beszélünk - nincs egyértelműen meghatározott korosztály, hanem inkább a tehetség és fejlődésének kérdése. Nem csoda, hogy a siker a tehetség 20% -a, a többi pedig a munkaképesség.
Tehát az első út a gyermek ambícióinak fejlesztéséhez a támogatás módja.
A második út a frusztráció. Nézzük meg a szótárban.
A frusztráció olyan jellegzetes mentális állapot, amely az igények kielégítésének észlelt vagy valós lehetetlensége miatt keletkezik, vagy amikor a vágyak nem illeszkednek a rendelkezésre álló lehetőségekhez.
Gyakran a frusztrációt traumás állapotként írják le. Bizonyos esetekben azonban a szülők frusztrációs viselkedése születik a gyermekben azzal a vágyattal, hogy bizonyítani tudja számukra, hogy többet érdemel. És a gyermek követi a bizonyítás útját.
Van egy klasszikus történet egy fiúról, aki nagyon szeretett művész lett. Sokat festett gyermekkorában, de nagyon furcsa. Amikor rajzokat hozott szüleihez, nem értették, hogy mit ábrázol, és nem fogadta el azt a vágyát, hogy művész legyen.
Ezt követően ez a személy pilóta lesz, kiváló szakember. A háború megkezdődik. És ez a személy egy nagyszerű könyvet írt, amely azzal kezdődik, hogy megmondja magának, hogy a gép lebomlik, a sivatagba ültette, és megkezdte javítani. Egy idő után egy gyermek hangja hallható hátulról: "Rajzolj nekem egy bárányt!". El tudod képzelni - egy sivatagot, egy törött gépet és "húzzon nekem egy bárányt", Karl!
És akkor a történet még érdekesebbé válik - a főszereplő bárányt húz, végül pedig azt, amit a fiúnak szüksége van, és bemutatja az egyik gyermek rajzát. És először ismerte fel rajzát. "Tudom, hogy nem kalap, hanem egy boa-szűkítő, aki elefántot nyelt."
A frusztráció útját, azt akarom hinni, a szülők öntudatlanul választják. Ez azonban nagyon közös stratégia. Egy nagyon egyszerű okból - nem költséges.
Minél magasabb a frusztráció szintje, annál kevésbé érzékeli a gyermeket a szülő, mint élő személy. Inkább ez egyfajta "oktatási tárgy", egy darab agyag, betakarítás. Amiből kell tenned, amit a szülőnek szüksége van. A gyermekek véleményét nem veszik komolyan - "még mindig túl fiatal vagy, hogy eldöntsétek, mit kell tennie." Fel fogsz nőni, újra meg fogsz köszönni. "
Röviden térjünk vissza a frusztráció meghatározásához, amely szerint először is egy olyan állam (jellemző, nem negatív), amelyet a szükséglet kielégítésének lehetetlensége okoz. És a gyermek fő szükséglete szeretett. érezni és érezni a szülői szeretetet és gondosságot.
És mi legyen a gyermek, aki megérdemli a szülői szeretetet? Továbbra is "megérdemlik" - jó minőségű iskolákat hozni, hogy sikeresek legyenek abban a tényben, hogy szülei az Ön számára választottak.
A szerelem egyáltalán nem szerezhető meg!
Meg lehet érdemelni vagy felidézni mások tiszteletét, és a szeretetet - ez vagy van, vagy sem.
Több mint 10 éve pszichológusként dolgozom, megértem, hogy azok a szülők, akik nagyon szeretik gyermekeiket, kevés. Nem mondhatok számokban, de pontosan kevesebb, mint fele. Gyakran a gyermek szereti a szülők gondozását, a büntetést, az értékcsökkenés különböző formáit, sőt a megaláztatást. Az orosz nyelvben van egy mondás: "ütés - szeretet". Paradox módon ez gyakran igazolja a brutális viselkedést.
Az oktatás mindkét stratégiája - mind a támogatás, mind a frusztráció - a gyermek ambícióihoz vezethet.
- Azonban az első esetben a gyermeke továbbra is tiszteletben tartja Önt, és támogatni fogja Önt. És felnőttkorában nagyon barátságos és kényelmes kapcsolatban lehet a gyerekkel.
- A második esetben, ha gyermeke sok szempontból képes megvalósítani törekvéseit, a szülők gyűlöletének köszönhetően, ahogy érti, jól megérdemelt. A veled való kommunikáció egyszerűen kötelességévé válik számára.
És ez akkor, ha elérjük a kívánt eredményt.
És ha nem, ha a gyermek ambíciója nem merül fel - mit kapunk?
- A támogatási stratégia megvalósításának eredményeképpen, de anélkül, hogy a gyermekek ambíciói révén eredményt kapnánk, egy egyszerű egészséges és érett személyiséget kapunk. Az a személy, aki tudja, hogyan kell szeretni, és barátok legyenek, akiknek joga van a választása szerint az életben és felelősséget vállalni érte. És az ő élete, bár nagyszerű eredmények nélkül, színes és boldog lesz. És szeretni fogja a gyermekeit, mert igaza van és normális.
- Ha az utat a frusztráció nem vezethet a kialakulásához törekvés, vagyis a gyermek nem tudott szublimál szülői frusztráció, akkor a végén egy traumatizált személy.
A kifejezési formák nagyon különbözőek lehetnek: szociopátia, destruktív viselkedés, infantilizmus. Egy gyermeknek, amikor felnőtté válik, nagyon nehéz lesz megérteni magad, megérteni és érezni, amit igazán akar. Az ilyen emberekben való partnerválasztás gyakran a hasonlóság elvén történik, vagyis olyan partnert választ, akinek szokása van. És a történet nagyobb valószínűséggel újra meg fog történni gyermekeiben.
Nem mondhatom, hogy az egyik stratégia jó, a másik rossz. Ez egyáltalán nem igaz. A lényeg az, hogy ha egy szülőnek magas követelményei vannak a gyermeke számára, érdemes megérteni, hogy mindig van választás:
Tehát a támogatási stratégia rendkívül költséges, de hatékony a gyermek számára és a világgal való kapcsolatához.
A csalódottság stratégiája teljesen veszteséges, de hatástalan a gyermek és a körülötte lévő világ közötti kapcsolat tekintetében.
Te választod - magadnak, és gyermekeidnek 🙂