A hang ellenőrzésének, képzésének, rögzítésének helyes kiejtése
A beszéd nehéz feladat nem csak a baba, hanem a szülei számára is. Fejlesztése során rendszerint számos nehézség merül fel, amelyek közül az egyik a hangok helyes kiejtése. Függ, hogy a gyermek megfelelő szaporodni, és megkülönböztetni fonémák hallás, ez nem csak attól függ, hogy képes érteni és megérteni másokat, hanem a kialakulását a helyes koncepció hang gazdagságát és sokféleségét az anyanyelv. Szóval, mi a rokonok és a nevelők figyelni?
Az írásbeli beszéd részecskéinek hangja - betűk, fonémák vagy hangok. A hangot egy bizonyos betű jelzi, de nem azonos azzal. a hangok lágyabbá vagy keményebbé válnak, csengetnek vagy süketessé válnak a szó helyzetében vagy a mondattal szomszédos szavak hatása szerint. Beszédünk hangokból, nem levelekből áll, és a nyelv elsajátításánál a gyermek először megtanulja hangokat és azok kombinációit kiejteni, majd megtanulja kapcsolataikat az ábécével.
Általában a baba felismeri a különbséget a "p" és "l", "c" és "sh", stb. Között. és képes lesz helyesen használni őket a szó, a 3-6 év. vagyis az óvoda és az iskola között. A beszédben szisztematikus hiba esetén a gyermekorvosok és a beszédterapeuták nyelvtudatos beszédről beszélnek. Ennek oka az előfordulása lehet nem csak a fiatal kor, hanem megsérti a szerkezet a csuklós szervek, az alacsony fejlettségi szintje fonetikus észlelés (a gyermek egyszerűen nem ismeri a különbséget az egyes hangok), malocclusion, vagy a csonkolt kantárt a nyelv, valamint néhány zavarok az idegrendszer. Minden esetben van egy cselekvési program.
A legnehezebb kis fecsegőket vannak főleg a sziszegők (W, W, W, H), sípoló (s (kemping), s (kötés), c) és sonorant (P (pi), N (L). Az a beszéd, ezek a hangok kitéve torzulások (ejtsd sípoló, hogy több hívás vagy több siket), zavaros és vegyes (van egy csere egy hangot másokkal, vagy néhány szó ugyanazt a hangot helyesen ejtik, és a többiek - egy hiba), telt (különösen gyakran előfordul a szó elején).
Általános szabály, hogy a szülők nem igényelnek külön eljárást meghatározó probléma - kommunikál a gyermek minden nap, hogy tudja, hol a „vékony jég”, de nem mindig elmagyarázni a szakember. Abban az esetben, ha észreveszi, hogy a baba nem mondja ki helyesen a fonémákat, indítsa el a felvételt. ahol megpróbál a lehető legrészletesebben, hogy rögzítse a megnyilvánult megsértését, és hogy a gyermek tudja kiejteni a hangot külön-külön, nem része a szó (azt mondani, hogy a hang és megkérem, hogy ismételje meg az Ön számára). A szülők tiszteletben tartása lehetővé teszi a beszédterapeuta számára, hogy pontosabban meghatározza a hiba természetét, és javasolja a leghatékonyabb módszert a megszüntetésére. A szülőknek azonban saját munkájukat kell elvégezniük.
A gyerekek nagyon ritkán helyesen kiejtik a különböző csoportok hangjait - leggyakrabban a nehézség egy hanggal vagy egy egész csoporttal társul (például sziszegve). Ez lehetővé teszi, hogy szisztematikusan megoldja a problémát. Ha észreveszi, hogy egy gyermek hibát mond semmilyen fonéma, megkérni, hogy ismételje meg szavait, amelyben a hangot az azonos csoportba kerülnek bemutatásra erős helyzetben, hogy hallható teljes mértékben és egyértelműen (pl egy sistergő példa egy ilyen sorozat is " bunda-rétes-bogár-csésze "). A gyermek "megpróbálhatja" a hangok ismeretét vagy a korrigálást, ha a tervezett hangot (szándékosan rosszul) kiejtette. Az ilyen teszt-képzést is végbemehet bármilyen formában életkorának megfelelő, és a gyermek érdekeit, és kényelmes mindkét fél számára: akkor kérheti a gyermek nevét a kép kártyák vagy a számítógép képernyőjén tárgyak, taps, amint meghallja tőled egy bizonyos hangot, beszél, ahol a szó él „fenevad”, amely megfelel a hang (pl a „makk” élő „bug” - a hang a „f-f-g” a szó „sapka” él „kígyó”, a hang „sh-sh-sh” és így tovább).
Nem kevésbé fontos, mint a tökéletes hangzás helyes és helyes kifejeződése, a konzonánsok keménység-puhaságú megkülönböztetése. Annak érdekében, hogy ellenőrizze, hogy a gyerek tudja-e ezt tenni, kérje meg tőle, hogy ismételje meg magának a szavakat, amelyekben ugyanazt a hangot kemény vagy lágy verzióban (bow-hatch, rák-folyó) mutatják be. A keménység és a puhaság közötti ellentétre van szükség az egyes szavak értelmének megkülönböztetéséhez. abban az esetben, ha valami baj van, a szülő, mint anyanyelvi beszélő, elkapja a kiejtés hiányát.
Hogyan lehet "bevinni" a helyes hangokat a gyermek beszédébe? Ez világos minta szerint történik: előkészítő gyakorlatok - "hanghívás" (a gyermek asszimilációja a helyes kiejtés képességének) - a hang első használatának elősegítése egyszóval, majd kifejezésekkel. Enyhe esetekben a szülők segíthetnek a gyereknek a feladat megoldásában. abban az esetben, ha nehezebbé válik, vagy az erőfeszítések nem hoznak eredményt - mindig konzultáljon egy szakemberrel.
A gyakorlatok nem lehetnek hosszúak és kimerítőek, és érdekelnie kell a gyerekeket, hogy ne legyen reakciót. Bízz a gyermekben, ne kérjen túl sokat tőle.
A hangok helyes kiejtésének tanítása, a saját kiejtése figyelése - világosnak, nyugodtnak, jól artikuláltnak kell lennie - egy szóval, hogy jó példaként szolgáljon.
Kapcsolódó témák:
Anya tartott (de még nem egészen a végéig), mint ahogy a képzés és az oktatás a helyes beszéd (még mindig van valamennyi bonyolult veleszületett dadogás), azt lehet mondani, egy dolog - hogy csak szakember segítségével megtanulják, hogyan kell mondani ezt a (mondjuk) a hangot. Egyszer vettem a babát egy beszédterapeutához. Aztán vettem egy speciális könyvet, és mi magunk csináltuk magunkat (talán párszor konzultáltam). Két különböző dologról beszélni és folyamatosan beszélni. Van egy tárgyaláson egy éven belül egyszerűen „robotpilóta” minden hangot fia (és az is marad - csak most „a műveltség” :-)). Automatikusan korrigáltam, és ha nem akarta megfelelően megismételni, abbahagytam a beszélgetést. Néhány perc "belső" tiltakozás után a baba feladta. Megdorgáltam a szüleimet és az apját, mert nem korrigálták, amikor a gyermekkel beszélgetnek. Hidd el nekem: szó szerint egy hét, és te és a baba megszokhatod, hogy kijavítsam és kijavítsam a problémákat. Az 5 éves fiam nem mondott semmit, ami nem kimondani, 1 osztály az iskolában az első ellenőrizze a logopédus nem mutatott a fiam olyan beszédhibás (miközben 30 gyermek -. 18 () nem beszélnek helyesen). Higgye el, hogy ahhoz, hogy a gyermeket helyesen beszélhesse, nincs szükség nagy pénzre, sok türelemre vagy sok időre. Elég, hogy felismerje ezt a problémát, hogy kijelölje a megoldás módjait, és kövesse azokat.
Egyébként hozzátenném, hogy azok a gyermekek, akik nem beszélnek helyesen, akkor nem is írnak helyesen (nem nyelvtanilag), annak ellenére, hogy sok olvasott. hogy ha a kölyköd nem tudja, hogyan írjon diktációt vagy írjon le az ábécéből - ez egy másik ok, hogy meghallgassa, ahogy beszél.
Mindenki iránti szeretet és szeretet.
jó szerencsét neked! kész vagy! Sajnos, nem minden szülő annyira felelős magatartás kialakulásához beszéd - Tudom, hogy néhány család, ahol az anyák úgy vélik, hogy a hibák a beszéd - ez a kor, mint például a hiányzó fogat vagy hajat a gyerekekben, és „ez maga megy.”
kissé nem ért egyet a kiejtés és az írástudás zavarai között. Általános szabály, hogy ez történik, ha a hiba okát, abban rejlik, hogy a központi idegrendszer működik, különösen a gyermek, fejlődő diszlexia vagy diszgráfia változó mértékben - olyan rendellenesség, amelyben a gyermek egyszerűen nem képes különbséget tenni a hangok és betűk szóban és írásban. De ha a gyerek csipkés vagy zavaros, azaz a probléma valójában az életkor (a képességek elégtelen fejlesztése miatt) vagy a fizikai (harapás, rövid kantár) miatt - egyáltalán nem arról van szó, hogy hibásan fog írni. de persze, akkor teljesen igaza van abban a részében, amely azt mondja, ha a baba rendesen, ez nem jelenti azt, hogy nem a szorgalom, a probléma lehet a másikban, és nem szükséges, hogy visszaélés és kezelésére.
egy kicsit nem erről szól, de emlékeztünk rá))
a lányom azt mondja - a vonat)))))
és a lisp és a "p" nem rémlik