Miért kellene a fiúkat felnevelni az apák?
Mit csinálnak a szülők a tizenévesekkel, akik nem akarnak semmit? Miért nem akar semmit? Ez a jelenség az utóbbi hét évben erõsödött. A fiatalok egész nemzedéke, akik "nem akarnak semmit", felnőtt.
Nincs pénz, sem karrier, sem személyes élet. Napokig ülnek a számítógépeken, ők nem érdekelnek a lányok (tényleg csak egy kicsit, hogy ne törje meg)? Egyáltalán nem fognak dolgozni. Rendszerint elégedettek a létező élet - a szülők lakása, egy kis pénz cigaretta, sör. Már nem.
Sászt az anyámmal konzultálták. Kiváló 15 éves férfi, az álom minden lány: sport, lógó nyelvvel, nem durva, élénk szemek, a szókincs nem szeretem Ellochka-emberevő óriásnő játszik a tenisz és a gitár. A fő panasz anya, csak sírni meggyötört lélek: „Miért nem akarta, hogy?”
Mi a "semmi", érdekel? Semmi sem? Vagy még mindig van, aludni, sétálni, játszani, nézni egy filmet, amit akar? Kiderül, hogy Sasha nem akar semmit tenni a "normális" esetek listáján egy tinédzser számára. Ez a következő:
3. Menjen a tanfolyamokra
4. A lányok találkozása;
5. Segíts az anyámnak a háztartásban;
6. És menjen anyámhoz szabadságon is.
Anya fájdalmában és kétségbeesésében. Egy hatalmas ember nőtt fel, és használata olyan, mint egy kecsketej. Anya egész életemben érte, minden csak az ő javára, jelenleg körülbelül visszautasította vette minden munkát, elvitt klubok, a szakasz drága vezetett nyelvi táborok külföldön küldött - de először alszik délig, majd kapcsolja be a számítógépet, és a éjszaka a játékokban üldözni. És remélte, hogy nőni fog, és jobban érzi magát.
Folyton kérem. Ki alkotja a családot? Ki hoz pénzt? Milyen funkciók vannak bárkinek?
Kiderült, hogy Sasha édesanyja már hosszú ideje egyedül volt, ötéves korában elvált, "az apám éppoly lassú volt, talán genetikailag továbbították?" Működik, sokat dolgozik, mert háromnak kell tartania magát (magány, nagymama és Sasha), otthon jön az éjszaka, fáradt halálos.
A házat a nagymama tartja, gazdaságban dolgozik, és Sasha követ. Csak itt van a baj - Sasha teljesen ki a kezéből, a nagyanyja nem hallgatja, nem is ugrik, csak hiányolja a füleit.
Iskolába jár, amikor akar, amikor nem akar - nem jár. Szembesül egy hadsereggel, de úgy tűnik, hogy nem érdekli. Nem igyekszik legalább egy kicsit jobban megtanulni, bár minden tanár egyhangúan azt mondja, hogy a feje aranyos, és képes enni.
Iskola az elit, az állam, a történelem. De ahhoz, hogy ott maradhasson, az alapvető tantárgyakban oktatókat kell tennie. És még kettő a negyedben, megteheti és megteheti.
A ház nem csinál semmit, még egy csésze nem pomoet nagymama bottal kénytelen a nehéz zsák élelmiszert a boltban, majd a tálcát az ételt egy számítógép.
- Nos, mi a baj vele? Anyu majdnem sír: "Egész életemben adtam."
Legközelebb Sasha-t látom egyedül. És tényleg, jó fiú, aranyos, divatos és drága öltözött, de nem dacos. Valami túl jó. Ő valamiféle élettelen. Kép a lányok magazinában, egy elbűvölő herceg, legalábbis ha a pattanás valahol vagy valami.
Számomra barátságos, udvarias, minden megjelenése nyitottságot és együttműködési hajlandóságot mutat. Ugh, az amerikai tévésorozat egyik karaktere a tizenévesek számára: a pszichoanalitikus recepciójának főszereplője. Mondok valami trágárságot.
Oké, emlékezzünk, ki a profi.
Nem fogod elhinni, gyakorlatilag szó szerinti szóval reprodukálja az anyai szöveget. 15 éves mondja, mint egy iskolai tanár. „Lusta vagyok én lustaság akadályozza meg, hogy a célok eléréséhez és én is nagyon szétszerelt állapotban, tudom bámulni egy helyben, és ülni, mint egy óra alatt.”.
Igen, semmi különleges nem akarja. Az iskola unalmas, a leckék ostobák, bár a tanárok hűvösek, a legjobbak. Nincsenek közeli barátok, a lány nem. Nincsenek tervek.
Ez azt jelenti, hogy az 1539-es módszerekkel, az ismert civilizációkkal nem fogja boldoggá tenni az emberiséget, nem tervezi megastává válást, nem kell gazdagodás, karrierfejlesztés és eredmények. Nincs szüksége semmire. Köszönöm, mindennek megvan.
Lassan megjelenik a kép, nem mondom, hogy nagyon váratlan számomra.
Körülbelül három évig Sasha vett részt. Első előkészület az iskola, az úszás és az angol. Aztán iskolába jártam - lovas sport volt hozzá.
Most, a matematikai líceumon való tanuláson kívül, az MGIMO angol tanfolyamaira, két sportszakaszra és egy oktatóra jár. Az udvaron nem jár, a telly nem néz ki - nincs idő. A számítógépben, amelyre anya annyira panaszkodik, csak vakáción játszik, és nem minden nap.
Miért nem akar semmit?
Formálisan mindezeket az osztályokat önként választotta Sasha. De amikor megkérdezem, mit szeretne tenni, ha nem kell tanulnia, azt mondja, hogy "játssz a gitáron". (A többi válaszadó által hallható lehetőségek: labdarúgás, számítógépes játék, semmi sem történt, csak gyaloglás). Playen. Emlékezzünk erre a válaszra és továbblépjünk.
Tudja, hetente háromszor van ilyen ügyfelem. Szinte minden fellebbezés 13 és 19 év közötti fiúról szól: nem akar semmit.
Minden esetben látom ugyanazt a képet: az aktív, energikus, ambiciózus anyja, a hiányzó apa, otthon vagy a nagyi vagy nanny-házvezetőnő. Gyakran még mindig nagymama.
A családi rendszer torz: az anya szerepet vállal egy embernek a házban. Ő a kenyérkereső, minden döntést, kapcsolatot a külvilággal, megvédi, ha szükséges. De nem otthon van, ő a mezőkön és a vadászaton van.
Tűz a kandallóban támogatja a nagymamát, csak ő nem rendelkezik hatalommal a "közös" gyermekével, nem engedelmeskedik és durva. Ha ez az anyám és apám, apám hazajön a munkából este, anyám panaszkodott megfelelő viselkedés fia, apa lenne nakostylyat neki -, és a szerelem. És akkor panaszkodhatsz, de senki nem tud csipetelni.
Anyu próbál adni neki mindent, mindent: a legdivatosabb szórakozás, a legszükségesebb razvivalki, ajándékok és vásárlások. És a fiú nem boldog. És újra és újra hangzott ilyen mondat: „nem akarnak semmit.”
És van egy kis időt, csak elkezd viszketni a kérdést: „És mikor akar valamit, ha az anyám már régóta minden othotela, otmechtala, tervezni és kész?”.
Ez az, amikor a baba öt évben ül otthon egyedül, tekercs szőnyeg gép, játszik, hörgés, búg, hidakat és kastélyok - ezen a ponton azt kezdenek kialakulni, és megérik a vágy, az első homályos és tudattalan, fokozatosan képező valami konkrét: szeretnék egy nagy tűz gép kis emberekkel. Aztán vár munkahelyi anyától vagy apától, kifejezi vágyát, és választ kap. Általában: "Szenvedj az újévig (születésnap, fizetésnap)."
És várnunk kell, el kell tartanunk, álmodnunk kell az autóról, mielőtt elaludnánk, előre látnánk a birtoklás boldogságát, képzeljük el (a jelenben az autót) minden részletében. Így a gyermek megtanulja kapcsolatba lépni a belső világával a vágyak részeként.
És hogyan volt Sasha (és az összes többi Sash, akivel foglalkozom)? Azt akartam - írtam anyát az üzenetnek, elküldtem - anyám megrendelte az interneten keresztül - este hozták.
Vagy fordítva: miért van szüksége erre a gépre, nincsenek órái, olvastad a beszédterápia két oldalát? Egyszer - és eltörte a mese kezdetét. Ez minden. Nem tudok többé álmodni.
Dityatko-nak unatkozni kell, és sajnálatosnak kell lennie, így szükség van mozogni és cselekedni. És még a legelemibb jogot is megfosztja attól, hogy eldöntsék, el akarják-e menni a Maldív-szigetekre vagy sem. Anya már mindent elhatározott neki.