Iskola, ahol hallgatják - az Isten törvényét - és énekelnek imákat, hogy megmutassuk, hogy a világon mindez nem csak
Iskola, ahol hallgatják az "Isten törvényét" és éneklik: "Meg akarjuk mutatni, hogy minden ebben a világban nem csak"
A Minszki-templom vasárnapi iskolájában az Isten Anyja ikonjának tiszteletére osztályok vannak. A fiatalabb csoportban - rajzlecke. A száraz levelek segítségével a gyerekek ősszel látják el a papírt. A világi iskolából ezt a tevékenységet csak zenével, sajátos szöveggel lehet megkülönböztetni:
"Az angyalok az égen magasak,
Istenhez a legmagasabb dicsőség éneklik,
Az emberek imádkoznak az égig,
Édes álmok a gyerekekről. "
A hallgatók életkora 5 év és végtelen között van
Ebben az évben a plébánon több mint 400 ember vett részt az iskolában (a 90-es évek végén 700-800 volt). Akarta csoportokra oszthatók: Get nine osztályok fiatalabb diákok, három - a tizenévesek és a három - felnőtt közönségnek (17-től a végtelenig). Az iskolába járás több év lehet egymás után: a tanterv más lesz. A regisztrált személyek egyharmadát hagyományosan egy-két hónappal később szűrik ki.
A tanórák ütemezése az egyházi komplexum egyik helyiségében zajlik, amelyet oktatási jellegűnek tartanak. Vasárnap láthatja a valódi értékesítést. A plébánosok friss tea süteményeket isznak, olvasnak az egyházi könyveket, kommunikálnak.
A gyerekek angyalokat rajzolnak és rajzfilmeket néznek a száműzetésről a paradicsomból
Az első tanórán jöttünk az iskolás gyerekek számára, akit "Isten törvényének" neveznek. Ezek a különböző lelki tudományok alapjai: a szentek életének, a szentírásoknak, az etikának stb. Szerint a tanár Margarita Demidchuk. Az ilyen információk benyújtására a játékban szükség van.
- Az egyházi témát az ilyen kisgyermekeknek nagyon adagoljuk. Ma, a képek szerint, megismételték a teremtés napjait, a rajzfilm az Ádám és Éva paradicsomból való kiutasításra tekint. De minél idősebb lesz a gyermek, annál inkább beszélnek a vallásról.
- Végül is a gyerekek is különbözőek, - Yaroslav atya hozzáteszi kollégájának. - A közönséges gyülekezetek gyermekeinek jönnek hozzánk, ez nem jelenti azt, hogy egész nap a templomba mennek. Néhány szülő úgy gondolja, hogy a vasárnapi iskolában gyermekeit jó tanításra fogják tanítani, hogy ne sértsék meg másokat, hogy szeressék szüleiket. Ezért hozta a gyermeket az iskolába - három órát adott neki, és 2 óra alatt tökéletesen képzett gyermeket kapott. Természetesen ez nem így van.
"Meg akarjuk mutatni, hogy minden a világon nem csak"
Egy másik csoportba költözünk az ifjú iskolások számára. A tanár filozófiai kérdést tesz fel a gyerekeknek: mit tennének, ha Isten mindent meg tudna teremteni? A srácok osztják az érvelését. A tanár, Yulia Leonovich úgy véli, hogy ily módon megmutatja a gyerekeknek a világ szépségét, és azt bizonyítja, hogy "minden ebben a világban nem csak a semmire". Ő maga is a vasárnapi iskolából jött - körülbelül öt éve ide jött. Visszament tanárként "a léleknek": tetszik.
A folyosón a szülők tömegét látjuk, akik a gyerekek ajtaja előtt várnak. Mindegyiküknek saját motívuma van, ami miatt itt hozták a gyermeket.
- Közelünk és nagyon sokáig élünk a templomba - mondja kis Barbara Svetlana Kursevich anyjának. - Azt akarom, hogy a gyermek megértse, hogy valószínűleg nincs fontosabb jelentése az életben, mint Isten. Hit nélkül mindenesetre lehetetlen élni ebben a világban.
- Elhoztam a baba itt, mert itt talán jobb beszélni Istenről, mint otthon anya, aki az hol, miért - sokgyermekes anya Ales Pasko megszakítja fiát Arseny váratlan mondat „Kezdetben volt az Isten szavát.” Mit jelent ez, a fiú nem akart válaszolni és az édesanyja mögé rejtőzött.
"Isten a legfontosabb ember, megvéd minket"
A második leckében a diákok kreativitással foglalkoznak. A rajzban, a modellezésben, az alkalmazásokban megtestesülnek, amit az "Isten törvénye" alatt tanultak. A harmadik lecke mindig énekel. A srácok gyakorolják az alapvető imákat, és nem csak azokat. Ahogy a karmester és a kórus, Yaroslav apja a tanárok elé terjeszti a feladatot -, hogy tanítsa a gyerekeket a kórus éneklésnek a templomban való támogatására.
A rögtönzött "felvonulás" során a gyerekek énekhangjait értékelni tudtuk. Az egyik óra, amelyet a tanár úgy döntött, hogy a templom komplexumának részét képezi. Útközben a fiúk imádkozva dicsőítették Istent: "Dicsőség neked, Istenem, dicsőség neked."
Nem próbálhatják meg magát csengőhangnak hívni. Lesch szörnyen fél a magasságtól, ezért inkább az alatta marad. Kihasználva a lehetőséget, megkérdeztük őt Istentől.
- Isten a legfontosabb ember, teremtette a földet, megvéd minket. És ha rosszul viselkedsz, soha többé nem fog megvédeni. "A fiú megrázkódott és kissé elájulni kezdett. - Jól kell viselkednünk, nem bántani a lányokat semmilyen módon, ellenkezőleg, megvédeni, és a rossz fiúk mindig harcolni.
A serdülők komolyabb szinten tanulják a vallástudományt. A harmadik leckében a hagyomány szerint a fiúk és a lányok megosztottak. A jövőbeli férfiak számára katonai-hazafias klub szerveződik, ahol például a szentek "megtanulják a bátorságot", tanulmányozzák a fúró edzést, a gyakorlást. A lányoknak ebben az időben van egy lecke otthoni közgazdaságtan: hímzés, főzés, orvosi tanácsadás, etikett leckéket. Ezen kívül a gyerekek részt vehetnek a "médiaóra" -on - az újságírói készség alapjainak megtanulására.
A felnőttek hallgatják a liturgia és a teológia előadásait
A gyermekek órái során a szülők egy része, hogy ne töltsenek egy órát az ajtó alatt, felnőtt csoportban járjanak el. Más önkéntesek jönnek osztályba. Az előadások tanulnak komolyabb dolog: a Szentírás, Katekizmus, liturgia, erkölcsteológiában, egyháztörténet.
Minden lecke imával kezdődik és végződik. Eljutunk a közönségbe, és a csend és rend hangulatába merülünk. A tanár - a teológiai iskola hallgatója - arról beszél, hogy mi a hit szimbóluma és hogyan azonosítja az ortodoxokat. A gyülekezetek gondosan figyeljék és jegyezzék meg.
Protopriest Oleg Shulgin egy fizikus az oktatáson keresztül. Az "erkölcsi teológia" olvasása, a vallást és a tudományt ötvözi.
- Mi fog történni a világunkkal, ha az Úr nem jön korábban? Mi történik most vele? Ez kibővül. Kiterjeszti-e az egész idõt, vagy lesz-e valamikor ez a folyamat? Erről nem tudunk. <…> Ha az univerzum átlagos sűrűsége meghaladja a kritikus értéket, összeomlik, és fordítva fordul elő nagy robbanás. Nem fogjuk tetszeni. Az a lehetőség, hogy a világegyetem nem összeomlik, de folyamatosan kibővül, de mi nem tetszik. Mivel a csillagok kimennek, nincs energia, véget nem érünk. Két forgatókönyv - és mindkettő kedvezőtlen, vagyis az Úr nem hagy bennünket semmi bűnbánatot.
Gromyko szeretete a keresztény esztétikát és az ortodox egyház történetét tanítja a 90-es évek elejétől, amikor a sátra a plébániatemplomban állt. Ő számára a vasárnapi iskola nem kötelesség, hanem "lakóterület".
- Igazából én ateistáként nőttem fel, de az orosz templomok szépségének szerelmét megmentettem (majd szinte megcsókoltam a falakat), és szerettem volna az ikonra (a művészi kritikus kötelessége). Külön örömömre a fiatalokkal dolgozom, amikor kíváncsiak vagyunk. Annyi hívő fiatal, mint most, csak a kolostorokban lehetett találkozni.
"Valószínűleg sok bűne volt"
Fiatalok az előadásban, valójában sokat találkoztunk. Aleksandr Alekszejev írta először a vasárnapi iskola, majd a legfiatalabb lányt, és most jött. Ahogy magyarázza, meg akartam érteni az egyházi fogalmak sokféleségét, amelyek homályosak egy közönséges ember számára.
- Itt például a hit szimbólumáról: korábban egyszerűen imádságnak éreztem, és ez a katekizmus egy egész részévé válik. Most meg fogjuk vizsgálni, hogy mit jelent ez a szó az imában.
Marina Mazur a vasárnapi iskolában is részt vesz a gyermek óráiban. Az a vágy, hogy vele együtt menjen a templomba, nem alakult ki azonnal, hanem az élet zavargása után. Annak ellenére, hogy Marina meggyőződött a választott út helyességéről, férje nem támogatja. Az anyós nemcsak a legjobb módon reagált, de a parókiőr is bizonytalan.
- Most már sok a különböző kísértés, piszok, fűszerek. És szeretnék felemelni egy gyermek lelkileg fejlett, csak egy jó ember. És ezen az irányba is fejleszteni akarom magam, valószínűleg sok bűnt követtek el.
Nem minden osztály kerül megrendezésre az előadás formátumában. Yaroslav Atya liturgikus tanórákat tart az úgynevezett "oktatási templomban". Nincs ikonostasis, melynek köszönhetően mindazokat láthatjuk, amelyek a szolgálat során általában "a zárt királyi ajtók mögött" jelentkeznek.
- Itt megmutathatom, hol származik ez a hagyomány, vagy egy ilyen charter, amely mindennapi tárgyakat vagy ruhákat tárgyakat használ. Vasárnaponként istentiszteletet biztosít a gyermekeinek ebben a templomban. A gyerekek segítenek a szolgálatban, gyertyákkal, énekelnek és olvassanak.
Feltételesen ingyenes osztályok
A vasárnapi iskola legtöbb tanára pedagógiai oktatással rendelkezik. Leggyakrabban aktív parishioners. De van egy gyermekorvos, egy rádiós előadó és egy pap. A tanárok munkájukért fizetést kapnak. A plébános papsága szerint ez átlagosan havonta 300-400 ezer rubel, magyarázza: "a könyvekre" (heti 1-2 tanórát oktat). Néhány tanár elutasítja a pénzt, feláldozva idejüket a templomba.
Visszatérünk az osztályterembe, ahol a srácok ősszel vesznek részt. A "meleg kacsacskák" és "Antoshka, aki krumplifájásra hívja" című dalok helyett folyamatosan hallgatnak komoly szövegeket Istenről.
