Innovatív technológiák az angol nyelvtanulásban ", vicces angol az Ön számára

Téma: "Innovatív technológiák az angol nyelvtanulásban"

Az elmúlt években egyre gyakrabban emelték fel az új információs technológiák iskolai alkalmazását. Ez nem csak új technikai eszközök, hanem új formák és módszerek tanítás, új megközelítés a tanulási folyamat. Az idegen nyelvek elsajátításának fő célja az iskoláskorú kommunikatív kultúra megteremtése és fejlesztése, az idegen nyelv gyakorlati elsajátítása.







A feladat a tanár, hogy megteremtse a feltételeket a gyakorlati nyelvtanulás minden hallgató választhatja ki a képzési módszerek, amelyek lehetővé teszik minden diák, hogy megmutassák a tevékenység, a kreativitást. A tanár feladata, hogy aktiválja a hallgató kognitív tevékenységét az idegen nyelvek tanításában. Modern tanítási technikák, mint a kooperatív tanulás, projekt módszer, az új információs technológiák és az internet - forrásokat, hogy segítsen végre egy tanuló-központú megközelítés a tanulás, amely az individualizáció és differenciálódását képzés figyelembe véve a képességeit a gyermekek, a képzés szintje ™, hajlamokat, stb .

Az idegen nyelvórák számítógépes képzési programjaival való együttműködés formái a következők:

a dialógus és a monológ beszéd oktatásában;

a nyelvtani jelenségek javítása.

Az internetes források használatának lehetősége óriási.

Az angol nyelvtanulással az Internet segítségével számos didaktikai feladatot megoldhat: készségek és olvasási készségek fejlesztése, a globális hálózat anyagainak felhasználása; az iskolás gyermekek írásbeli beszédének fejlesztése; feltöltik a hallgatók szókincsét; stabil motivációt jelentenek a diákoknak az angol nyelvtanuláshoz. Ezen kívül a munka célja az internetes technológiák lehetőségeinek tanulmányozása az iskolai gyerekek kilátásainak kibővítésére, üzleti kapcsolatok kialakítására és fenntartására, valamint társaikkal való kapcsolattartásra az angol nyelvű országokban.

^ Új informatikai technológiák az angol nyelvtanításban

Jelentős alapján tömeges számítógépes oktatás, természetesen abból a tényből fakad, hogy a modern számítógép hatékony eszköze optimalizálása mentális munkakörülményei általában bármely megnyilvánulása. R. Williams és K. Muckley című cikkében: „Számítógép az iskolában” írta: „Van egy tulajdonsága a számítógép, amely feltárta, ha használják a készüléket tanít, és egy asszisztens a tudásszerzés ő inanimateness. A gép "barátságos" lehet a felhasználóval való kommunikációhoz, és néhány pillanat alatt "támogatja" őt, de soha nem fog megjelenni az ingerlékenység jelei miatt, és nem fogja érezni unatkozását. Ebben az értelemben a számítógépek használata talán leghasznosabb a tanítás egyes aspektusainak individualizálása során. "







Az idegen nyelv középiskolai tanulmányozásának fő célja egy kommunikációs kompetencia kialakítása, minden más cél (oktatási, oktatási, fejlesztési) megvalósul a fő cél megvalósításának folyamatában. A kommunikációs megközelítés magában foglalja az interkulturális interakció képességének megismerését és kialakítását, amely az internet működésének alapja.

Elsőbbséget kap a megértés, a tartalom közvetítése és a jelentés kifejezése, amely motiválja az idegen nyelv szerkezetének és szókincseinek tanulmányozását, amelyek e célt szolgálják. Így a hallgatók figyelmét inkább a formák használatára összpontosítják, nem pedig önmagukra, és a nyelvtanítás közvetetten, közvetlen kommunikációban történik, kivéve a tiszta nyelvtani szabályok tanulmányozását.

Információs rendszerként az internet számos információt és erőforrást kínál a felhasználóknak. A szolgáltatások alapvető szolgáltatása lehet:

az információforrásokhoz való hozzáférés:

könyvtárak (Yahoo InfoSeek / UltraSmart, LookSmart, Galaxy); keresőmotorok (Alta Vista, HotBob, Open Text, WebCrawler, Excite); beszéljen a neten (Chat).

Ezeket a forrásokat aktívan használhatják a leckében.

Mastering a kommunikatív és interkulturális kompetencia nélkül lehetetlen a gyakorlatban a kommunikáció, és az Internet használatát források az osztályban egy idegen nyelv ebben az értelemben egyszerűen pótolhatatlan: virtuális online környezet lehetővé teszi, hogy túllépjünk a térbeli és időbeli keretet, amely a felhasználók azon képességét, hiteles párbeszéd valódi partnereik a helyi engedély szálak .

^ Tanulás hallgatni, olvasni, írni az interneten keresztül

Az internet kiváló eszköz a világ legújabb fejleményeiről. Így az internet segítségével az osztályterem egy hírügynökséggé alakulhat, és a diákjai első osztályú újságírókban. Ez a fajta tevékenység alkalmas a felsőbb évfolyamokra, hiszen magában foglalja a kiterjedt olvasást, a tolmácsolás művészetét, a folyékony beszédet.

Akkor kérd meg a tanulókat, hogy párokban vagy hármasával, kutatási cikket, amely minden szempontból az élet: vezércikk, sport, időjárás, kultúra ... Az előnye, hogy ez a munka rejlik a teljes körű bevonása az egész osztály együtt a differenciálás feladatok: az erős diákok kutatni nehezebb elemek, míg a gyengébbek utasíthatók az időjárási körülményektől, vagy bármi a kultúra területén.

A virtuális valóság kommunikációja e-mailen történik,

^ Internet, mint kommunikációs eszköz

Jelenleg a kommunikáció, az interaktivitás, a kommunikáció valódisága, a kulturális környezetben folyó nyelvtanulás, az autonómia és a tanulás humanizálása kap prioritást.

A kommunikációs megközelítés egy olyan stratégia, amely szimulálja a kommunikációt célzó pszichológiai és nyelvi készség kialakítására irányuló kommunikációt, tudatosan megértve az anyagot és a hozzá járó cselekvési módokat, valamint megértve a kifejezés hatékonyságának követelményeit.

Az idegen nyelvek internetes erőforrásokat használó tanításának egyik új követelménye az interakció létrehozása az osztályteremben, amelyet rendszerint interaktívnak neveznek a módszertanban.

Angol nyelvtudással rendelkező webhelyek

Kétségtelen, hogy az internet hatékony alkalmazásként használható a nyelvtani, lexikai készségek és tudás tesztelésére. Ez magában foglalja az összesféle oktatási lexikai, nyelvtani, fonetikai gyakorlatokat, leolvasási teszteket, nyelvtanokat, IQ-teszteket stb. A tanárok vagy az iskolások maguk találhatják meg ezeket a weboldalakat a WWW-en.




Kapcsolódó cikkek