A tolerancia kialakulása pedagógiai probléma - a képződés tartalma, módjai és eszközei
Ez a probléma a pedagógiában alakult a közelmúltban, és a mi véleményünk, az eredmény a trendek az oktatás tartalmát, például humanizálás demokratizálódás humanizálása a globalizáció.
Ma volt a tényleges fejlődés, különösen az erkölcsi alapjait személyiség kialakulása I - domináns, amely lehetővé teszi, hogy az egyén szabadon cselekedni kívül a saját belső világában a tér másik én és a másik, és ezáltal arra a korlátai. Ebből kezdődik a demokratikus kultúra és az egyéni demokratikus tudat, a tolerancia és az emberiség megértése és elfogadása. (GS Batishchev).
A pedagógus pedagógiai kultúrájának egésze a humanista álláspont és a szakmai kompetencia, amely "a tanár személyiségének alapvető jellemzője. DV Zinovjev, vizsgálja meg a problémát a növekedés pedagógiai készség, terjesszen elő új követelményeket tanár, tudását, amelyek egy része a modern körülmények megléte szocio-kulturális tolerancia, az általa értett erkölcsi minősége a személy, amely jellemzi a toleráns attitűd, hogy más emberek, függetlenül azok etnikai nemzetiség, vagy kulturális identitás; toleráns hozzáállás a különböző nézetekhez, szokásokhoz, szokásokhoz. Zinoviev azonosítja a szociokulturális tolerancia strukturális elemeit, amelyek az úgynevezett "tolerancia hármasát" alkotják: tisztelet, szimpátia (empátia), kedvesség. Végrehajtása a tevékenységek során történik.
tolerancia pedagógia kell nyújtaniuk mind az általános eljárásokat és speciális módszerek és technikák válasz intolerancia és az úton való megszüntetése vagy semlegesítése jellegének tisztázása az emberi jogok és intolerancia a világon. Kívánatos, hogy minden állampolgár, a tanult a lehető leghamarabb, hogy mit jelent a kifejezések, mint a rasszizmus, a nacionalizmus, a fasizmus, az idegengyűlölet, a szegregáció, az etnikai tisztogatás, a szexizmus, a vallási üldözés és mások.
Az emberek elfogadják egymást, olyanok, toleránsak és ne éljenek más személy erőszakával, kegyetlenségével, erkölcsi és pszichológiai szupressziójával.
A "tolerancia" kifejezéssel értjük,
- morálisan - erkölcsi minősége a személy, azzal jellemezve, multidimenzionalitását környezettudatosság Tény, hogy a különböző formáinak és módszereinek tükrözi az emberek, a megértés a relatív pontosság az ítéletek, vélemények, nyilatkozatok, becslések, stb.; ismerete és tiszteletben tartása minden ember jogainak és szabadságainak, elfogadva őt mint ő; mindenfajta "másság" iránti tolerancia, anélkül, hogy meghaladná az emberi közösség normáit és szabályait.
Feltételezzük, hogy az emberek toleranciájának kialakulása több szakaszon halad át, és feltételesen különbözteti meg a tolerancia megnyilvánulásának szintjét:
1) kognitív (tudás) - a gyermek vagy felnőtt tudása az emberi kommunikáció alapvető törvényeiről vagy szabályairól, a tolerancia fogalmáról és elveiről;
2) érzelmileg értékelő - a világ heterogén felismerése és a sokféleség szükséges; elismerik a megkülönböztetéshez való jogot;
3) viselkedési - reflexív - a különböző helyzetekben a viselkedésben való tolerancia állandó megnyilvánulása, amely egy másik személy személyként való tiszteletén alapul, jogait; magatartás, magatartás, önértékelés, önelemzés, gondolkodás.
Úgy tűnik számunkra, hogy a tolerancia kialakulása a szabad emberi személyiség felé vezető mozgás, és egy humanista, személyközpontú megközelítéssel kell járnia.
Összefoglalva a tanárok tapasztalatait a képességek fejlesztésében
Az iskola hatékonyságát jelenleg úgy határozza meg, hogy az oktatási és nevelési folyamat milyen mértékben biztosítja az egyes hallgatók kreatív képességeinek fejlődését. A kreatív megismerés aktiválása.
A modern társadalom érdekli az emberi egészség megőrzését és javítását. Ez a probléma az egyik legfontosabb.