A testnevelés alapfogalmai
A fizikai kultúra része a társadalom általános kultúrájának, és célja az emberek egészségének fokozása, javítása, fizikai képességeik teljes kifejlesztése és ezeknek a képességeknek a használata a közoktatásban és a mindennapi életben.
A sport a legkülönösebb formája a fizikai kultúrának, és a társadalom kulturális tevékenységeinek egyike. Sport is hatékony eszköz és módszer az egészség és fizikai tökéletesség az emberek, felkészíti őket a munka és a szociális tevékenység, a fejlesztési akarati tulajdonságok, azt az erkölcsi és esztétikai nevelés. A meghatározó tulajdonsága a versenysportok tevékenységek révén az összehasonlítás és a javulás bizonyos emberi képességeket. A sport magasabb eredményeket és tömeges sportokat foglal magában. Élsport jár rendszeresen szervez foglalkoztatási, képzési, a verseny, amelynek során a feladat valósul lehető legjobb sporteredmények, ami meghaladja a már korábban érik el az egyik vagy másik formája sporta.Massovy sport magában részt bizonyos típusú sport, főleg a tömeg vagy gyakorlat különböző formáinak (torna, atlétika, úszás, túrázás, stb), hogy a szabadidő, eltávolítja ideges érzelmi stressz, fizikai megerősítése erő és egészség.
A fizikai mozgalom a társadalmi mozgalom egy speciális formája, amelynek célja a lakosság testnevelésének és a sport fejlődésének javítása. Ez a mozgalom a fizikai kultúra és a sport fejlődését célzó állami és állami szervezetek célzott tevékenységét veszi célba.
A fizikai fejlődés egy genetikailag meghatározott és objektíven meghatározott életfaktorok mennyiségi és minőségi természetes (morfológiai és funkcionális) változásai az emberi testben az egyéni élet során. A fizikai fejlődést a következők jellemzik: magasság, testtömeg, a mellkas kerülete, a tüdő létfontosságú kapacitása és így tovább. Az adott személy fizikai fejlődésének és funkcionális képességeinek szintjét úgy értékeljük, hogy a fejlődés tényleges szomatometrikus vagy fiziometriás mutatóit összehasonlítjuk a vonatkozó szabványokkal.
A fizikai tréning olyan speciális testmozgás, melynek célja egy személynek a munkához és a társadalmilag hasznos tevékenységhez való felkészítése.
A fizikai alkalmasság egy olyan fizikai edzés eredménye, amelyet egy személy képes elérni a bizonyos típusú tevékenységek elsajátításához szükséges motorteljesítmények elsajátításával. Az optimális fizikai felkészültség bármely tevékenység elvégzésére fizikai készenlétnek nevezik.
A fizikai javulás az ember egészségi állapotának optimalizálása és az egyén fizikai képességeinek teljes körű fejlesztése, amely megfelel az emberi tevékenység egyes termelési feltételekben, katonai ügyekben stb. és hosszú ideig magas teljesítményt biztosít.A fizikai javulás specifikus mutatóit a valódi igények, az életkörülmények és a változások a társadalom fejlődésével határozzák meg.
A fizikai nevelés a motoros készségek és készségek személyzete képzése, testmozgásuk időbeli és térbeli irányításának eszközei, valamint a motoros képességek használatának elméleti ismereteinek megszerzése az élet és a különböző életkörülmények között.
A testnevelési rendszer elemei a fizikai mozgalom munkatársainak személyzete, valamint az anyagi és technikai bázis, amely a fizikai kultúrában és a sportban való osztályozáshoz szükséges.
A fenti dokumentumokban konkrét módszereket vázoltak fel, hogy a fizikai kultúra és a sport minden ember életében történő bevezetése, a fizikai kultúra rendszerének fejlesztési módjai és az ukrán állampolgárok egész testnevelési rendszerének javítása a jövő számára.
Tudományos és módszertani alapja testnevelés rendszer alapja bölcsészettudományi és a tudomány, és különösen speciális tudományágak tanulmányozása különböző aspektusait a folyamat a testnevelés (dinamikus anatómia, élettan és a pszichológia sport, sport gyógyszer, tudományos és pedagógiai fegyelem az elmélet és módszertan testnevelés).
E tudományágak alapján korunkban tudományosan alapulnak a különböző emberek kontingensek testnevelési programjai. Meg kell jegyezni, hogy e dokumentumok követelményeit teljesíteni kell minden állami és állami szervezetnél, intézménynél és kollektívánál, ahol a fizikai kultúrát és a sportot bevezetik.
A testnevelés rendszerének szervezeti alapja a szervezetek két lehetséges formájának egysége: állami és állami amatőr.
A kötelező testnevelési osztályok szervezésére szánt állami szervezetek az ukrán következő minisztériumok és szervezeti egységek intézményeit és intézményeit foglalják magukban:
1. Egészségügyi Minisztérium (anyaságok, óvodák, szanatóriumok, pihenőhelyek, egészségmegőrző létesítmények stb.).
2. Oktatási és Tudományos Minisztérium (óvodák, oktatási intézmények és U, III, IV akkreditációs szint).
3. A Védelmi és Belügyi Minisztérium (katonai egységek, iskolák stb.).
A testnevelést végző szociális és amatőr szervezetek magukban foglalják az önkéntes sportegyesületek fizikai kultúra kollektíváit (amelyek a termelés vagy a területi elv alapján épülnek fel), a sportolási klubok, a sportszakaszok stb. Ezekben az intézményekben a testnevelési osztályokat rendszeresen önkéntes alapon és önként visszafizetik.
A testnevelés területén dolgozó szakembereket a fizikai kultúra intézményei képzik. a pedagógiai egyetemek testnevelési karán, valamint közepes méretű testnevelési intézmények (iskolai edzők, testnevelési főiskolák, testnevelő iskolák és mások) alapján.
Jelenleg több tízezer felsőfokú és másodlagos testnevelő szakember dolgozik Ukrajnában, és számuk növekszik, mivel a sportiskolák hálózata folyamatosan bővül.
A testnevelési rendszer anyagi és technikai alapjait pénzügyek, sporteszközök és sportlétesítmények képezik (stadionok, sportpályák, tornatermek, úszómedencék stb.).
AZ ÉRDEKLŐ HÍREK