A pszichogenetikai kutatások során a pszichogenetika legfőbb feladata a hozzátartozó létrehozása
A pszichogenetika legfontosabb feladata a környezeti feltételek és az öröklődés egyéni pszichológiai különbségekhez való viszonylagos hozzájárulása.
Az emberek változékonysága az öröklődés és a környezet interakciójának köszönhető. Öröklés az információ átvitele az egy generációktól az egyénekig. A szervezet összes génjének összegét genotípusnak nevezik. Fenotípus - az élet során az egyén külső megjelenési formái (az alkotmány jellemzői, viselkedése stb.), Amelyek a genotípus és a környezet hatása következtében alakulnak ki. Az emberek fenotípusai közötti különbség és az emberi egyének egyéni változékonyságának megnyilvánulása.
A környezet fogalma a pszichogenetikában szélesebb, mint a pszichológiában. A pszichológiában ez a kifejezés olyan társadalmi-gazdasági, kulturális és szociálpszichológiai feltételek rendszerét jelenti, amely az egyén fejlődését szolgálja. A pszichogenetikában a "környezet" kifejezés magában foglalja a külső hatásokat (a fizikai és a biológiai, illetve a szociokulturális).
A pszichogenetikák valójában megvizsgálják az egyénekre jellemzõ pszichológiai változók variabilitását genetikai módszerekkel.
A viselkedési jellemzők és a környezeti tényezők és a genetikai determinánsok közötti összefüggést kauzálisnak értelmezik.
Az egyéni pszichológiai jellemzők az egyéni genom és a környezet fejlődésére gyakorolt hatás következményei. Ugyanakkor úgy döntött, nem pszichés-ság és a genetikai probléma: azonosítása genetikai és környezeti tényezők variációs egyéni pszichológiai jellemzők, valamint azok on-meghatározást relatív aránya a fejlesztés ezeket a tüneteket.
Mivel létezik egy ok-okozati összefüggés környezet és a genotípus Fenaughty-pom (viselkedés), nyilvánvaló, hogy, szemben a pszichológiai kutatások pszicho-hogeneticheskom nem oldja meg a problémát szétválasztása okozati összefüggéseket. Ez előfeltételeket teremt a korrelatív mérési eredmények eredményként való értelmezéséhez ok-okozati összefüggésként.
Az emberi pszichogenetikában a kísérlet lehetetlen. Nehéz elképzelni, hogy az ikrek szülei önként beleegyeznek a kísérletező javaslatába, hogy elkülönítik a közel ikreket, vagy az egyik ikrek egy kulturálisan szegényes környezetben. Az általános emberi etika tiltja az embereken alkalmazott pszichogenetikai kutatás aktív módszereit (bár lehetséges, ha az állatokat mint ember modelljét alkalmazzák). Pszichogenetikai tanulmányként nem tekinthet kvázi kísérletnek, mint olykor pszichológiai tankönyvekben is. A pszichogenetikumok a szisztematikus megfigyelés módszerének számos változatát (gyakran egy korrelációs tanulmányt), valamint egy ex-post facto kísérletet (kvázi kísérleti változatot) használják. Ehhez a felfedezett ikrek módszerét és az elfogadott gyermekek módszerét kell tulajdonítani. Talán az egyetlen módszeres módszer a pszichogenetikában kísérletinek tekinthető - ez az ellenőrző iker módja.
A pszichogenetikai módszerek:
1) genealógiai módszer (törzsek elemzése);
2) iker módszer (különböző módosításokban);
3) a családi módszer (a családon belüli korrelációk módszere);
4) az elfogadott gyermekek módszere.
Tekintsük őket egymás után.
A genealógiai módszert F. Galton 1869-ben javasolta. Leggyakrabban az orvosi genetikában használatos az öröklõdésnek a betegségekben való befolyásolására.
A családi tanulmányok a pszichogenetikai technikák fejlettebb formái. Ebben a tanulmányban összehasonlították a rokonokat, amelyek több generációhoz és egy generációhoz tartoznak. A családi kutatás a korrelációs kutatás egyik típusára utal.
A gyermekekkel, a nagyszülőkkel és az unokákkal, a nagynénikkel és nagybácsikkal együtt a szüleikkel hasonlítanak.
Jelenleg a pszichogenetikát nem a testvérekkel, hanem az unokatestvérekkel és unokatestvérekkel hasonlítják össze. Az őshonos testvérek közös családi környezetben vannak, befolyásolják egymást, és az unokatestvérek és a második unokatestvérek különböző helyeken élnek, és különböző hatásoknak vannak kitéve.
Az elfogadott gyermekek módszere a pszichogenetika legmegfelelőbb módja. Ez az egyetlen módja annak, hogy külön-külön ellenőrizzék a genetikai és környezeti tényezők hatását. A módszer ötlete egyszerű.
A gyerekek genetikailag hasonló az első szülők 50% -kal, de nem élnek a megosztott környezetben, nevelőszülőnél, hogy nem osztja a gének, hanem élni a megosztott környezetben. Ha a gyermekeket közvetlenül a születés után vagy az élet első hónapjaiban fogadják el, az első családban elért környezeti hatások elhanyagolhatók. Következésképpen-CIÓ, annál nagyobb a korreláció pszichológiai tulajdonságainak genetikai szülők és a gyerekek beszélnek a hatása a genotípus és a nagy összefüggés-emnyh szülők és a gyermekek - a környezeti hatások az egyéni különbségek megfigyelhető tulajdonságok.
Az örökbefogadott gyermekek módszerének teljes verziójában található összehasonlító rendszer a következő tantárgycsoportokat tartalmazza:
1) biológiai szülők;
2) testvérek fogadása;
3) környezetvédelmi szülők;
4) genetikai és környezetvédelmi szülők (rendszeres család);
5) szokásos testvérek egy közönséges családban;
6) örökbefogadó, független gyermekek, akiket egy család fogadott el.
Felfedeztek egy furcsa jelenség: a jó környezet, ami által létrehozott vesz-Chiyah gyerekek szülei, nevelt gyermekek IQ irányába tolódik el magasabb értéket, ha a biológiai szülei egy magas intellektus, valamint az alacsonyabb értékeket, ha a biológiai szülők csökkent intelligencia.
Az ikrek módszere. Az ikrek születése maga a kísérlet. Az iker módszert F. Galton 1924-ben javasolta. Ezenkívül kidolgozta az iker-tanulmányok értelmezését is. A pszichogenetikában ez a módszer a legnépszerűbb.
Az ikrek ideálisak a pszichogenetikai kutatás számára.
Az ikrek párhuzamosságát a genotípus és az általános környezet határozza meg. Az általános tápközeg azonos a monozigotikus és dizygotikus ikrek esetében, és a genotípusok eltérőek az MZ genotípusoknál, az ikrek 100% -ban hasonlóak, és a DZ 50%. Összehasonlítva az ikrek MZ és DZ párhuzamos korrelációit, meg lehet különböztetni a genotípus és a környezet környezeti hatásának megosztását egy vagy másik jellemző kifejlesztésére.