A lecke absztraktja az izoiról a papíradag természetéből (4. fokozat)
Rendben,
Halkan kell állnunk.
Akár szépen látni mindent,
Végtére is, fogunk húzni.
- Srácok, annyira siettem a leckéhez, hogy teljesen elfelejtettem, hogy ma veled festünk. Emlékszem, hogy valaki várakozik ránk a városban, a neve is megfeledkezett. De emlékszem, hogy egy vonat néhány percen belül elhagyja az állomást. Ellenőrizze, készen áll-e a leckére, van-e minden készlet? Ha készen állsz, akkor indulj útra. Mi foglalunk helyeket a kocsikban. Felálltunk az asztalok miatt. megismételjük a mögöttes mozgalmat - a vonat mozgását. Figyelem! Figyelem! A vonat elhagyja! Követjük a mozgást - a vonat mozgását.
(a "kék kocsi" zenéjével, a vonat mozog).
- A vonatunk lelassítja a vonatot, akadályunk van az úton - egy rönk. Hogy eltávolítsuk ezt az akadályt, be kell fejezzük a feladatot. Válaszok a keresztrejtvénybe való beíráshoz, ha a feladatot helyesen végzik, akkor a függőleges lesz annak a neve, aki várni fog minket a városban. Készen állsz?
2. A javasolt betűkből válassza ki a barátokat:
Q S W W T R O Y L U T I A V P N E S L D K J A G K F R L O N W W A Q T R S S
(a diákok maguk végzik, egy diák a táblán).A keresztrejtvényben, ahol a 2-es szám szerepel, az első helyes válasz egy lemez.
A feladattal jól sikerült, és az első akadályt legyőzte. Folytatjuk útjukat. Mutatják meg, hogyan mozog a vonat, és milyen hangot gyártanak? (a földön tanuló diákok mutatják a vonat mozgását - a könyökre hajolt kéz "chuh - chuh - chuh").
Menjünk. Állítsa le az autót! Hogy hatalmas kőt blokkoltunk. Ahhoz, hogy távolítsuk el az útról, végre kell hajtanunk az 5. számot.
5. Helyezze el a betűket sorrendben.
(a diákok maguk végzik el a feladatot, egy tanuló a táblán).Milyen szó jött ki? Fork. - A keresztrejtvénybe lépünk, ahol az 5. ábra a helyes válasz. (a villák illusztrációja a táblán lóg, a diák belép a válaszba a keresztrejtvénybe).
A vonat lelassul. Állj le az autót. Útközben mély folyó áramlik. Megmosta a hídot. Komplettet kell építeni, és ehhez a feladatot a 6-os számmal kell ellátnunk.
6. A táblán tárgyak illusztráltak. Ki kell választania a témáról felesleges illusztrációt.
(a táblán, a tárgyak illusztrálására - egy könyv, egy notebook, egy ceruza, egy ceruza és egy kés, a diákok egy extraet választanak).
- Melyik illusztráció felesleges és miért?
- A kés felesleges, mert az illusztrációk mindegyike mutatja az iskolai felszerelést.Adjuk meg a választ, ahol a 6-os szám kés. (a kés egy lámpáját ábrázolja, a diák belép a válaszba a keresztrejtvénybe).
A komp készen áll. Folytatjuk az utat. (a diákok elvégzik a vonat mozgását - a karokat a könyökök hajlítják).
Menjünk. Ó, hát, ez előre van. A hegyekben összeomlott, és a kövek elaludtak. Mit tegyek? Valószínűleg le kell szüntetnünk az elzáródást, és fel kell szabadítanunk a vonatot. Minden kőben van egy rejtély, ha helyesen kitaláljuk, akkor a kő eltávolítható az úttól. Készen állsz a tesztre, akkor elkezdjük.
1. Kerek, de nem labda,
A réz nem érme.
Ben, a karmazsin izzó ég.
A víz meleg nekik.
Tea főz egy mókát,
Talán a vízforraló - nem, nem igaz!
Végül is a neve az évszázadok során
Mi ez? A keresztszövegben adjuk meg a választ, ahol az 1-es számot és az 1-es számmal eltávolítjuk a kő is.
(egy illusztráció egy samovar fórumon lógott, a diák a válaszot egy keresztrejtvénybe írja).
- A következő rejtvény a 3. szám.
3. Leves, saláta, burgonyapüré, szeletek
Mindig tálban szolgáltak.
És tea és tejes tej
Helyettesíti a barátomat ...... (csésze).A keresztszövegben adjuk meg a választ, ahol a 3. ábrán a kést a 3. számmal távolítjuk el.
(egy illusztráció a csésze táblájára van felfüggesztve, a diák belép a válaszba a keresztrejtvénybe).
- A srácok csak egy követ maradtak, ami egy rejtélyt jelent. Próbáljuk kitalálni.
4. Hosszú távú ló
Ő hozott nekünk zabkását édes.
Várakozás egy lóra a kapunál -
Nyissa a száját szélesebbre (kanál).A keresztszövegben adjuk meg a választ, ahol a 4. ábra eltávolítja az utolsó kővet.
(egy illusztráció egy kanál fedélzeten lóg, a diák belép a válaszba a keresztrejtvénybe).
- Folytatjuk útjukat, már látom a város kapuit. Mi elfoglaljuk helyünket az autókban. Felkeltünk és kijöttünk az asztal mögül.
(a "Blue Carriage" zenéje a vonat mozgását végzi)Meghívott minket, hogy látogassuk el a vécék városa egy pohárat
Formában, színben. Az edények üvegből, fából, agyagból, vasból készülhetnek.
De ha elképzeled, hogy nincsenek ételek. Gondolod, hogy kényelmetlen volt számunkra anélkül? Miért?
Nos, menjünk át az ujjainkon. Ismételje meg utánam. Tegye a könyökét az íróasztalra, először a jobb kezed felkészült.
A hüvelykujjunkat használjuk,
Közepes veled, mi pat,
És a kis ujját elfogyasztják.
Ecset össze, rázzuk,
És most elkezdünk rajzolni.
(a diákok először jobbra, majd balra írják a szavakat és a mozgásokat).
4. - Srácok, hogy emlékezzenek erre az utazásra, húzzuk ki az egyiket, aki meghívott minket, hogy látogasson el egy pohárba.A poharain van az asztalán. Velük összehasonlítja a rajzokat.
(bemutatva a táblán, és a diákok az albumlapokon következetesen rajzolnak egy poharat, összehasonlítva a természettel).
A rajz előkészítése egy papíron történik.Rendezze el a tájképet függőlegesen. (a lapon megjelenő lapformátumot mutatja).
Minden olyan vonalat, amire szükség volt az építés során, tiszta a radírral.
És most nézzük meg, milyen képeket kaptál.
(a diák munkáját elemzik: az összes építési vonal törlődik-e, az alsó és a nyak közötti arány, a szélesség és a magasság).
A mai srácok csak jó fiúk. A lecke vége.