Irodalmi olvasmány 3. fokozat
Irodalmi olvasmány 3 osztály. Téma: KD Paustovsky "Kotvoryuga"
Saba,95tyn zhospary / Lecke terv / A lecke terv:
Мақсаты / Cél / Célkitűzések:
білімдік / educational / educational Ismerje meg a diákokat az új munka "Kot Voryuga", a koncepció "humoros munka"
oktató / hozó -u p. Az állatok szerelme, olvasás.
Сабақтын түрі / A lecke típusa / A lecke típusa: Kombinált
Sabaқtyң tүrі / A lecke fajta. Beszélgetést.
Készülék / Berendezés / Berendezés: ТСО, учебник.
II. Pszichológiai hangulat
III. Az átadott anyag frissítése.
IV. Új anyag tanulmányozása.
V.A vizsgált anyag feltörése.
- Egy, kettő, három - figyeljen és nézze meg,
- Három, kettő, idő - most kezdődik a lecke!
- Mi a fő szabály a leckében?
Srácok, jó leckét kívánok, jó osztályokat.
1. Ellenőrizze a házi feladatot.
Srácok, mi a neve a tanult résznek? (Minden madárnak és minden állatnak emberi kedvességre van szüksége)
- Melyik történetben a "kétlábú teremtmény", a "szörny" neve? Magyarázza el, miért.
- mint a mesebeli lány, P. Bazhov "Az ezüst nyeregnek" nevezte. Miért hívta ezt a csodát, amelyet egy holdfényes éjszaka látott? Mi volt a macska neve?
Jól ismerem a történeteket.
2. Írja be a lecke témáját és célját.
- Ma a leckében megismerjük K. G. Paustovszkij egy további munkáját. A munka címe, amit nem mondok el neked, megpróbálod kitalálni magad. Két szóból áll (két zárt szó szerepel a táblán). Az első szó, amit megtanulsz, miután megoldottam egy rejtvényt:
Éles fül, párna a mancsokon,
A bajusz, mint egy szett, a hátsó ív,
Napközben alszik, napsütésben fekszik.
Éjjel jár, vadászik. (Cat)
- Honnan tudtad, hogy macska volt?
- A második szó, amit megtanulsz, ha alaposan meghallgatod a munka kezdetét, és felhívod a macska nevét (az első és második bekezdést a tanár olvassa).
- Mi a macska neve? (Tolvaj)
Ma a leckében folytatjuk ismereteinket K.G. Paustovsky és olvassa el a munkát "Cat - Thieving".
Egy történet Paustovskyről, amely könyveket mutat.
3. Ismerkedés a munkával
- Most meghallgatod a munkát, miután megmondtad, melyik irodalmi műfajhoz tartozik, és miért döntöttél.
(Olvastam a munkát hangosan az olvasási folyamat a szótár munkája)
Kukan-kötél, amelyen a fogott halak sorakoznak
Prorva a folyó neve.
Deszka - kis halacskák.
Földalatti pince a ház alatt.
- Melyik irodalmi műfajhoz tartozik ez a mű?
- És miért a történet (A történet egy epizód, egy esemény a hősök életéből.) Egy vagy több hős van a történetben.)
Fizminutka. (A feszültség enyhítése a szemtől)
4. A történet tartalma
Milyen hangulatot okoz a történeted? (Boldog)
- KG Paustovsky humorral írja le hősét, a macskát - Voryugu.
- Mi a humor?
A humor jómódúan gúnyos hozzáállás a hősök fellépése és viselkedése miatt. Egy olyan művet, amelyben a hősök és cselekedeteik egyfajta vágyat írnak le, humorosnak nevezik.
Srácok, hogy hívták a macskát egy történetnek? (Tolvaj)
Milyen trükköket hívott a macska?
Keresse meg és olvassa el, mi volt a macska a történet elején. amikor először gondolták, és a történet végén.
5. Srácok, nézzük az "Portré Galéria" -t. Itt a macskát különböző pillanatokban ábrázolják. Használjuk az illusztrációkat, hogy összefoglaljuk, hogyan változott a macska megjelenése.
Olvasás hangosan.
Srácok, elolvassuk a történetet, összefoglaljuk. Gondolod, hogy a macska megváltozott, amikor táplált? Mit tett ebben a pillanatban?
7. Értékelés.
8. Házi feladat. Olvassa el a történetet, válaszoljon a kérdésekre.
Srácok, mindannyian jó emberek vagyunk ma! Köszönöm a leckét. Saubolynyz!
Konovalova Ekaterina Igorevna
Beosztás: Általános iskolai tanár
Az anyag teljes szövegét lásd a letöltési fájlban.
Az oldal csak egy töredéket tartalmaz az anyagból.
