Az általános iskolás gyerekek anyái! Hogyan érzi magát gyermeke értékelésével kapcsolatban?
És az orosz nyelvünk halk. Az általános iskolában rossz minőségűek az első harangok, mert semmi bonyolult, és akkor mi fog történni?
büntetés - nincs számítógép, televízió, ünnepségek, de ülünk és írunk.
Bátorítás - számítógépet, társasjátékot játszunk, sétálunk, moziba megyünk.
Egyszer az öt alatt, ez egy rést jelent a tudásban, egy lyukban, egy ürességben. Minden erejemmel megszüntetem ezt a szakadékot. Nem tudsz bármit a lyukba vinni. Például. nem ismeri a szorzótáblát, további tanulmányok használhatatlanok. Éjjel vagyok vele, könnyel, amíg szilárdan meg vagyok győződve arról, hogy a fejemben lévő anyag tele van. Nem tudok elkapni veled, ahol ülsz, ott megy le. De ugyanakkor látom, hogy az értékelés nem mesterségesen alulértékelt. Például, a tanár rossz tulajdonsága miatt. Ez is megtörténik. A legidősebb lányomnak volt egy fizikusa, aki azt mondta, hogy az Úr ismeri az ötödik fizikát, 4-kor tudja, és nem érdemel többet, mint három. Egy hiba a munka háromszoros, 5 hiba is hármas. Egy hosszú hibaemelést írtam egyetlen hiba nélkül is. És felhívta a táblára, és sokáig szóra kérte, hogy nem hisz. hogy a lány maga írta a munkát. Biztosra vettem, és még mindig az első három. Soha nem adtam a kezemet a munkához! Soha nem sikerült megkérdőjelezni ezt az önkényességet. Most már halott, senki sem sajnálta.
szintén valószínűleg három lesz, nem bánunk. Bátorítjuk az órák gyors előkészítésének folyamatát - érdekes közös szabadidős tevékenységeket - sétálást, asztali játékokat stb.
Számomra fontosabb a gyermeke (11 éves), nem pedig az értékelés morális tulajdonságai. Természetesen, ha a hét tele hármasával vagy megjegyzések „Beszéltem az osztályban,” mondtam neki szigorúan magyarázza, hogy ez nem normális. De számomra fontosabb, hogy a könyveket érdekli, az iskolai programon kívül, szereti az állatokat, nem sérti a lányokat. Mindannyian ki az iskolából, és jól tudják, hogy az Öt nem ad szerencsés jegyet az életben, mindannyian az osztály jobban él, mint az összes lány (most egy nő), aki a legszebb és kedves, és tanult a trojka;))
Felhívom mindenkinek, hogy hármasban tanuljon, ami jobban élne, mint mindenki más
mert tudom, hogy többet tehetek, hibát követek el a figyelmetlenség miatt. de néha látom, hogy a tanár többet követel tőle, mint másoktól. ő is látja, hogy számára eddig (2. osztály) minden könnyebb, mint az osztályban lévő többi gyerek. ezért az ehhez szükséges követelmények kissé eltérnek. ha látom, hogy a becslés csak egy hiba miatt alulértékelt, akkor ne bántalmazz, ha házi feladatot írunk. és ő is hibázhat, mert azt figyelmetlen, akkor rugayu.no vagyok igényes uchebe.schitayu hogy sposobnostyam.esli minden gyermek nem kap, és miután a kupac erőfeszítést és magyarázat, hogy nem működik, hogy podzhelat.ne szünet mentalitás gyermek irreális követelményeket. és ha minden könnyű, csak lustaság van, akkor ez egy másik lehetőség
A lányom 10 éves (4. évfolyam). Ő horoshistka (volt), de matematikával csak "őrszem". Nehéz eljutni hozzá, férje és nagyanyja matematikával foglalkozik, de nincsenek különleges eredmények. Nem szeszélyes, nem érdekli,
Úgy tűnik, nem érdekel az értékelés. Az első
Háromnegyedet kapott, és tegnap azt mondta, hogy a tanár azt mondta neki, hogy "valószínűleg nem csak matematikája lesz matematikában." Nagyon ideges vagyunk! Gyermekeink fokozatosan hármasokba csúsznak. Mondja meg, hogy a középiskolai hallgatók értékelését szívvel fogadja? Milyen módszereket használsz a zaklatásra / bátorításra?
Persze, ne szarjon el. A legfontosabb a fiú pszichológiai támogatása otthon. Iskola és szörnyű stressz, még mindig nem volt elég, hogy otthon is összetörtettük.
A gyermeke kedvesebb számomra, mint bármely hármas és négyes.
Sőt, tökéletesen megértem, hogy a fiam humanitárius és több mint három a matematikában soha nem lesz. Valószínűleg a jobb lány elvét tartja fontosabbnak, mint a gyermek megértését
A humanitárius humanitárius, de amikor eljött az ideje, hogy a matematikában vegye (vagy elvárja, hogy megszüntessék?), Akkor három bőrrel is fel kell húznia.
A fórumon már egy hasonló témában írtam. Újra írni fogok. Nincsenek gyermekeim. De én is emlékszem gyermekkoromra, azt mondhatom, hogy ezek a "jaggery kesztyűk" nagy hatással voltak rám, és nem jobbra. Anyám szemében csak a legjobb baba lett volna! Minden anyukám azt akarja, hogy gyermeke legyen okosabb, jobb, képes legyen. De ismerd az intézkedést! Vagy a gyerekek egyszerűen hazudnak az értékelésekből. Amit tettem.
Amikor 4 matematikát hoztam (amely számomra csak egy eredmény volt), anyám nem dicsérte, hanem megkérdezte, miért nem öt? Vagy amikor aranyérmet kaptam ezüstérmet a versenyeken, ismét nem dicsérte, de megkérdezte, hogy miért nem éri el az aranyérmet.
Az anyám szerette és szeretett engem. Csak azért van így, hogy "ösztönözze" engem. De ő nem adta helyesnek, hogy így szóljon)
Szerettem volna élvezni, ösztönözni, és megpróbált megveregetni ellenkezőleg, hogy még keményebben próbálkozom. Ennek eredményeképpen én szoktam hazudni, ami tetszene az anyámnak. Azt mondta, hogy a négy helyett öt van, a triplet helyett - négy. És így néhány évig, míg a fejlődés hiánya miatt nem hívták fel a rendezőt.
A fiú értékelése miatt nem szidta fel, hanem minden hibát szétbontott vele. Ha hoztam egy "négyet", akkor a hibán dolgoztam addig, amíg 100% -ban biztos voltam benne, hogy a fiam megértette és mindent emlékezett. A "trojka" nem volt, szóval nem mondhatok semmit. Most, a 7. évfolyamon, néha az aktuális troyaki ugrik (valószínűleg három vagy négy dolog 3 hónapon belül), a negyedévben több "foursome" lesz. A legnehezebb az orosz, így eddig segítek és elmagyarázom. A többi alanynak nincs problémája, van lustaság.
És mi a "trimeszter" az orosz iskolában? Most hívják meg a negyedet, vagy mi?
Így van ez Moszkvában? Cseljabinskben, minden iskolában, mint korábban, 4 negyedévben, és mindegyik értékelésnél. Körülbelül a trimeszter, egyik ismerős tanárok sem hallottam még
Becslések szörnyen elfogult dolog. Nos, ítélj magadnak: a gyerek felkészült a kontrollra, puffanott, öt feladatot végzett öten, kapott egy kisfiút. Egy másik bolond esett, nem döntött semmit, és kétszer is szerepet kapott.
Tehát nem aggódom. A gyerek olvasott, okos - és jó. És az értékelés a tizedik dolog.
De a lány maga aggódik). Elmondom neki, elég, hogy üldögél az órákon, pihenjen, teljesen elégedett vagyok a négyvel, és a hármasban nem mondok semmit. Számomra a legfontosabb dolog az egészsége.
Válasz, nem, Anya, csak ötet akarok. Mivel az első osztály olyan ambiciózus, és kivel?) Míg a kitüntetéses diák, a hetedik helyen, tovább fogják látni.
És mi a "trimeszter" az orosz iskolában? Most hívják meg a negyedet, vagy mi?
Az akadémiai év három részre oszlik, három félévre. Őszi-téli-tavaszi.
Egyfelől vannak pluszok, de másrészről - a trimeszterek vége nem egyezik meg az ünnepekkel, mínusz. Iskolánk ismét visszatért a negyedikbe.
Hálózati kiadvány «WOMAN.RU (Female.Ru)»
A kormányzati ügynökségek elérhetőségei (beleértve a Roskomnadzorot is): [email protected]