A portfólió, mint a diák - pedagógiai portál "gyermekkorról"

A GEF második generációja a gyakorlatomban

Az alapfokú általános oktatás alapfokú oktatási programjának elsajátításának értékelésére szolgáló rendszer különböző módszereket tartalmaz. Az integrált becslések elérésének egyik optimális módja portfólió. Portfolio nyomon követheti az eredmények az erőfeszítéseket fordított gyermek a különböző tevékenységek során meghatározott ideig (ebben az esetben - a tanulmányi időszak az általános iskolában), hogy figyelemmel kíséri a fejlődés dinamikáját, és megalakult az egyén képességeit minden gyermeknek.

A képzés kezdeti szakaszában a tanuló portfoliójának célja a gyermek fejlődésének eredményeinek összegyűjtése, rendszerezése, tárolása és bemutatása, eredményei, képességei, hajlandóságai, érdekei.

Annak érdekében, hogy felkészüljön egy jó diákra, önmagának kell egy magasan képzett hivatásos tanárnak lennie. A tanároknak azonban gyakran nincs idő és energia arra, hogy kvalitatív módon felkészüljenek a tanfolyam vagy az oklevél védelmére. Ezen az oldalon megrendelheti a tanfolyamot. Ezenkívül lehetőség van felülvizsgálatok, beszélgetések, esszék, összefoglalók és üzleti tervek megrendelésére is.

A portfólió modern eszköz arra, hogy értékeljék az eredményeket, amelyekkel az egyes gyermekek egyéni képességeit kiderítik, önbecsülésük fokozódik, és mindezek mellett számos fontos pedagógiai feladatot old meg:

• minden gyermek számára sikeres helyzetet teremtve;
• az oktatási motiváció növekedése;
• a tevékenység és a függetlenség ösztönzése;
• a reflexív és értékelési készségek fejlesztése;
• a tanulási képesség kialakulása;
• elősegítve az oktatás individualizálását.

A portfólió főbb funkciói:

• diagnosztika;
• jelentős;
• a fejlődő országokban;
• motiváció;
• minősítés.

A portfólió összetételében. a diák tanulási tevékenységével kapcsolatos felek jellemzésére a következők lehetnek:

• A növekvő sikereket mutató gyűjtemények, a tudás nagysága és mélysége, a kreativitás magasabb szintje, a gondolkodás;
• a jelenlegi értékelés szisztematikus anyagai;
• a végső tesztelés anyagai és / vagy a végső komplex művek teljesítményének eredménye.

A portfólióban szerepelhet és egyéb extracurricularis tevékenységek is.

A portfóliószerkezetre jelenleg egyetlen követelmény sem áll fenn. Ezért egy portfólió létrehozása érdekében minden tanár kreatívan illeszkedik, figyelembe véve az osztálytanulók jellemzőit. A tapasztalatok alapján a tanfolyam portfóliójának struktúráját közelítem meg a képzés kezdeti szakaszában:

Portfolió létrehozásakor fontos megjegyezni, hogy ez a gyermek, a szülõk és a tanár együttes tevékenysége. Ha a tanár - szervező a szülők az első osztályban - partnerek, a második, harmadik és negyedik osztály - és az érdekelt megfigyelők ha szükség van, segítők, és a gyermek - a teremtő. Kreatív sikerek a tanárok, a szülők és a gyerekek számára!

Az általános iskolai tanuló portfoliója

Kedves Nadezhda Viktorovna! Csodálatos munka! Valójában a pedagógus, aki megismerkedik az ilyen portfólióval rendelkező gyerekekkel, sokkal gyorsabban tudja megérteni a gyermeket, és erõsségeit és gyengeségeit meg fogja érteni. Szeretnék egy kész dokumentumot készíteni, bár a sablon nagyon informatív. És köszönjük, hogy rámutatott az illusztrációk forrásairól, amelyeket a tervezéshez használ. 5

5 pontot adok hozzá!

Szia, Nagyezsda hálásan használni sok a működési idő, nagyon köszönöm Bár az ötlet a portfolió, persze, nem a tiéd, és többnyire az összes javasolt lehetőségek alig vagy egyáltalán nem globális különbségek nagyon boldog a kreativitás tekintetében portfolió -! I ' Szerettem az elektronikus verziót, kölcsönzöttem az egy nyílt osztályú weboldalt, nagyon kényelmes és nem drága a szülőknek.

Lyubov Vladimirovna, köszönöm a visszajelzést az anyagról.

Kedves Nadezhda Viktorovna. A munka jó, de van egy megjegyzés. Bár ez valószínűleg nem kommentár, de személyes véleményem. Úgy tűnik számomra. hogy a portfóliót bármilyen stílusban díszítse, így kiderül egy kicsit "raznoporo". De az ilyen munkás munka tiszteletet érdemel.

A munka érdekes, köszönöm az ötleteket, becslésem 5.