A munkaerő befolyásolásának mechanizmusa a gyermek mentális fejlődésére - a stadopedia
A munkásság csak az óvodás korban alakul ki, de jelentős hatással van a gyermek psziché fejlődésére, személyiségének kialakulására.
A munkaerő-képzés és a munkaerő gyakorlati részvétele az egyetlen helyes módja egy személy kialakulásának.
A pedagógusnak biztosítania kell a gyermek függetlenségét az igények kielégítéséhez eszközökkel és munkaeszközök alkalmazásával, ami az ilyen tevékenység szükségességének kialakulásához vezet.
A gyakorlati tevékenység folyamatában fokozatosan fejlődnek a psziché fejlődése, a mentális folyamatok fejlesztése, a környező valóság ismereteinek finomítása és gazdagítása.
Objektív társadalmi lényegében a munkaerő olyan tevékenység, amely egy társadalmilag hasznos termék megteremtését célozza.
A munka - szükséges feltétele az egyén morális tulajdonságainak kialakulásához.
A munkavégzésben, mint más termelési tevékenységeknél, a képviselet és a cselekvés között különös összefüggés van. Ezért a téma eszméje kifinomult.
A munkafolyamat többé-kevésbé nehéz, erőfeszítést igényel, erőfeszítést igényel, nem csupán a külső, hanem a belső akadályok leküzdésére is. Ezért a munkaerő kifejlesztése és a munkaerő megköveteli az akaratot és az önkéntes figyelmet, amelyre a munkafolyamat azonnal vonzó kapcsolataira kell összpontosítani.
Az óvodás kor olyan időszak, amikor a gyermek dolgozni akar és boldogan csatlakozik a felnőttek munkájához. Ezért meg kell tanítani a gyermekeket munkára - a munka szervezésére, hogy a gyermek élvezze a munka örömét, pozitívan kezelje őt. Ehhez támogatni kell a gyermek azon szándékát, hogy részt vegyen a felnőttek életében; lehetőséget adnak függetlenségük megmutatására; műszaki készségek tanítása; a munka társadalmi jelentőségének, más emberek fontosságának megfogalmazása; segít megérteni azokat a szabályokat, amelyek segítenek a gyermeknek saját munkájának megszervezésében.