Líceum-beszálló iskolavezető
Lyceum-fedélzeti iskola "Leader"
Irina Zharikova, igazgató
Bentlakásos iskola „Leader” - egy ház, amely egyesíti a barátságos családi 286 tanuló, 57 tanár és 14 osztálytermi tanárok, 10 tanár további oktatás és 16 tanár Volgográd egyetemek, akik segítséget és a támogatást a Líceum diákoknak a alkalmazkodott az új oktatási feltételek és rekreációs, otthon és szülők otthona.
Hivatalos oldal ГБОУ Volgograd Lyceum. - schsite.ru
A Líceum kellemesen különbözik az általános középiskoláktól, amelyek mindenki számára ismerősek. Itt nem találkozhatsz egy álmos, durva diákkal, aki kétségbeesetten újabb szeretettel nem foglalkozik. Csak azok a srácok érkeznek a régióba és a városba, akik kiváló képességekkel rendelkeznek, és szeretnének tanulni, sok tudást és tapasztalatot szerezni. A líceum hallgatók értelmiségiek, ez Oroszország jövője.
Közülük nyertesek az orosz és a nemzetközi versenyeken, az orosz, a regionális és a városi olimpiai díjak nyertesei. Jövök, hogy tanulmányozzák a 10. évfolyam - és ez az idő, hogy él egy új kollektív, az idő az első nehézségek és problémák. De, ahogy mondják, "a tövisek a csillagok felé"! Ez az az idő, amikor mindenki megkérdezi: mit akarok valóban az életben? Mi érdekel engem és hol tudok sikereket elérni? Mint a különböző módokon, hogy megtalálja az egyik, hogy örülni fog nekem. Sok ember segít megoldani ezt a problémát. Végül is ebben az oktatási intézményben lehetséges a diák bármilyen szellemi és művészi képessége. A Líceumban való képzés egy jegyet biztosít az egyetem sikeres felvételére.
A gyerekek maguk választják ki a kívánt irányba, hogy ki a saját sor tárgyak az őket érdeklő (alap, profil, mélyreható szinteket), kiegészítve a választható kurzusok, tervezési, kutatási tevékenység a rendelkezésre álló tanítási terhelést.
Volgograd Lyceum-fedélzeti iskola "Leader" - SchoolOtzyv
Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy minden tanuló, így egyedi tantervet, szinte a saját nevelési program és az oktatási útvonal két tanévben, remélve, hogy a végén a pozitív és a legkedvezőbb eredményt a maguk számára.
A Líceum tanterve nem igényel merev témaköröket az oktatás minden lehetséges irányára és profiljára vonatkozóan. Az egyik cél a tananyag - fejlesztési lehetőségek az oktatási utak a diákok, hogy megfeleljen a követelményeknek az idő, az igények és az oktatási lehetőségek, az adott körülmények között az oktatási folyamat a Lyceum-beszállás.
A rendszeres iskolás gyerekek itt jelentősen és időben változhatnak, kitartást és kitartást mutatva, csodálkoznak sikereikkel. A tudás presztízsét, a sikeres tanulmányt a Lyceumban hozták létre. Serkentő mechanizmusok, versenyek, vetélkedők, értékelések, köszönetnyilvánítók a sikeres diákok szülei számára.
A Líceum tanárai rendkívül profi, folyamatosan keresnek, innovatív módszereket alkalmaznak a tanításban. A pedagógiai csapat a diák személyiségének fejlesztésére törekszik, egyesíti a család, a lyceum és a város egyéb közintézményei és szervezetei erőfeszítéseit. A Líceum tanárai kreatív egyének, a magas kultúra és erkölcs hordozói. Orosz Föderáció elnöke díjas öt tanár: Nina V. Kuzmin (történet), Tatyana Rudnev (történet), Anna A. Seleznev (orosz nyelv és irodalom), Elena G. Paramonov (biológia), Elena Dzhonovna Kamyshanskii (orosz nyelv és irodalom).
A bentlakásos iskolában a gyerekeknek sok lehetőség van arra, hogy bizonyítsák magukat az óra után. Saját ének- és színházi stúdiókkal, sporttáncok körével, művészeti stúdióval, edzőteremmel, rádióval és egy privát újsággal készül. Nagyon világos és szabadság érdekes tartanak különféle események, mint például: "Azon a napon szentelik a líceum hallgatói" (amelyen fogadja el az új hallgatók a Líceum testvériség), "Assembly a győztesek", "Day of Science and Art" verseny "Student of the Year", „osztály az év "," Egészség Napja ", klubok találkozói az érdeklődésről, a bátorság és az állampolgárság tanulságairól, különböző sportversenyekről; találkozik nagy kulturális figurákkal, híres tudósokkal és más város tisztelt és híres emberekkel. A kreatív versenyek győztesei emlékezetes ajándékokkal és díjakkal díjaznak.
A liceum életének pszichológiai oldala szintén fontos. Előfordul, hogy a tanuló fáradt, vagy problémái vannak önmagával, ha nem tud beilleszteni a munkába. És itt egy professzionális pszichológus mindig segítséget kap - ez Lyudmila Timofeevna Oleinikova, pedagógiai tudomány kandidátusa.
Ha rossz közérzet, ha nem egészséges, vagy valami fáj - az orvos rohant a támogatás: a Lycée fut orvosi és fogorvosi, pro lakott tanácsadás szakorvosok a klinikán száma 25, a szovjet kerület Volgograd.
Nagy figyelmet fordítanak a munkaügyi oktatásra: maguk a gyerekek a liceumban és a hostelben kötelesek szolgálni, rendet hozni és megpróbálni támogatni. A diákok a hostel kényelmes szobáiban élnek (3-4 főig), ahonnan közvetlenül az oktatási épületbe juthatnak anélkül, hogy elhagynák az utcát.
A bentlakó iskola megalakulásának történetét és munkájának sajátosságait Irina A. Zharikova, a közoktatás kiváló hallgatója magyarázza:
Hivatalos oldal ГБОУ Volgograd Lyceum. - schsite.ru
- Melyek a tehetséges gyerekekkel való együttműködés?
- A probléma az, hogy egy tehetséges gyermek nagyon nagyszerű képességeket mutathat ki, például a matematikában, ugyanakkor nehéz ismerni az orosz nyelvet. A tanév elején az első héten a tanárok feladata az egyes új diákok ismereteinek meghatározása, és ez a szint más lehet. Ezután minden gyermeknek, hogy egyéni program a maga képzési és fejlesztési úgy, hogy nem csak a továbbra is vizsgálja a témát, amely erős, hanem sikeresen terjeszkedni más tudományágakban.
- Könnyű-e olyan gyerekek számára, akik belépnek a bentlakásos iskolába, hogy megszokják az új életkörülményeket?
- Hogy vannak a diplomások sorsai?
- Mik a terveid a bentlakó iskola fejlesztésére?
- Nagyon sokat tervez. Először is, ez tovább növeli tanáraink professzionalizmusát. Ebben az irányban együttműködünk a Volgograd Állami Oktatási Akadémiával és az Oktatási Munkavállalók Átképzésével, az oroszországi város, régió és régiók más oktatási intézményeivel.
Másodszor, fel kell készíteni egy anyagi bázist, hogy a 7. évfolyamos gyerekek tanulmányozhassanak hazánkban. Továbbra is tovább fogjuk javítani hallgatóink életkörülményeit. Már most olyan egészségügyi komplexumot tervezünk létrehozni, amelyet a gyerekek örömmel vesznek részt az egészségük javára.
Szeretnék befejezni a lycée beszélgetését Henri Barbusse szavával: "Az iskola olyan műhely, ahol a fiatal generáció gondolata alakul ki; Tartsa szorosan a kezében, ha nem akarja elengedni a jövőt. " A "Leader" a Lyceum-bentlakó iskola a hasonlóan gondolkodó emberek: tanárok, líceum hallgatók, szülők - akik a bizalom és a tisztelet helyzetét jóváhagyják.