A lecke összefoglalása, akinek a nyomorultsága Chichikov 9 osztályának képe
-oktatási: ismerkedjen meg a hallgatókkal a Chichikov képének létrehozásának módszereivel;
-fejlesztés: a karakteralkotás megteremtésének képessége, a hős tipikus vonásainek feltárása, az ítélet igazolása;
-oktatási: egy gondolkodás oktatásának elősegítése, az olvasó tükrözésével, a fikciói munkájának tiszteletben tartásával.
Tervezett eredmények: feltárni a Gogol által Chichikov képére kifejtett jelentést.
Berendezés: egy tankönyv, a Gogol "Holt lelkek" verse.
1. Szervezési szakasz. Szívesen. Egy munkamódszer létrehozása a leckéhez.
2. A tudás aktualizálásának fázisa, a célok meghatározása. A tanár szója: "Ma a leckében meg kell értenünk a" Halott lelkek "vers egyik legfontosabb képét. Ma keményen kell dolgoznunk a kép megjelenítéséhez. Itt van a vers egyik hősének leírása. Az Ön feladata, hogy elolvassa és meghatározza, hogy ki beszél (az átiratot a táblán rögzítették). "Nem szép, de nem rossz megjelenés, sem túl vastag, sem túl vékony; nem mondhatod, hogy öreg, de nem túl fiatal. A diákok megállapítják, hogy ez Chichikov. Így jöttünk a mai lecke témájához - Chichikovról van szó, ki ő.
3. Új anyagok tanulmányozása és készségek képzése.
Sok előtte álló olvasó nem tudta megválaszolni a kérdést, ki Chichikov, és mi, amikor elolvassuk a költeményt, nem könnyű válaszolni erre a kérdésre.
Még az irodalmi kritikusok is különböző módon értelmezik Chichikov képét.
NG Chernyshevsky ezt a karaktert "a legnehezebbnek" nevezte;
V. Kozhinov: "Chichikov valóban erős személyiség ...";
VF Pereverzev: "Chichikov a Gogol legszínezetesebb típusa. Ebben Manilovot, Nozdrevet és Sobakevicset egy csomóban vették fel; "
V. Nabokov: "Bolond ... hülye volt a halott lelkek kereskedelme egy öregasszonynak és Nozdryovnak."
Nem véletlen, hogy Chichikov körül annyi ellentmondás van. Csicsikov megértése kritikusok „csaló”, „szintetikus jellegű”, „középszerűség”, „bolond”, „üzletember”, a „vásárló”, de ugyanakkor Csicsikov a szakirodalom szerint, egy erős személyiség.
Tanár "Következtetés: Chichikov mindenkire kellemes benyomást tett, ami azt jelenti, hogy Chichikov jó ember. De valaki - jelentéktelen személyiségek képviseletében, akik maguk is, mint a "halott lelkek". De még mindig tudni kell, hogy ki Chichikov. Ehhez a táblázatot kitöltjük:
Mi hozza Chichikov közelebb a földesurakhoz?
Mi különbözteti Chichikovot a földtulajdonosoktól?
Ahogy Magdi álmodik, és elképzeli magának egy földbirtokos, egy doboz tárolja a zsák pénzt, a gyűjtemény szemetet nem rosszabb, mint Plyushkin Sobakevich - merev a pénz számít, és a hazugság nem lehet rosszabb Nozdryov. Chichikov nem érdekli a közjót. Chichikov összes tevékenysége önkiszolgáló, ellentétben az erkölcsel és az emberiséggel. Következtetés: Chichikov az összes földesurak negatív jellemzőinek "gyűjtője".
Chichikovnak van múltja. A múlt az élet előttünk halad. Chichikov tükrözi, megpróbálja elemezni cselekedeteit. Karakter Chichikov megadott fejlődést is, az energia és az akarat, kezdve „a semmiből”, és hamarosan saját erőfeszítéseit, hogy céltudatos, tudja lefolytatni „üzleti” (a számos szennyezett), képes fenntartani a beszélgetést, széleskörű érdekek, könnyen át lehet talált minden megközelítéshez. Mimicry Chichikova mindent elhatároz. Ha összeállítod a pozitív dolgokat, amelyek Chichikovban vannak, akkor egy érdekes üzletember képe lesz.
Tanár: "De miért lett Chichikov így?" (Az ilyen negatív tulajdonságok Chichikovban okok miatt alakultak ki: a vesztegetések és díjak széles körben elterjedtek, az igazi tulajdonos a főváros).
Tanító: "A szöveggel való munkában rájöttünk, hogy a dúsítás szomjúsága, az eszmék hiánya Chichikov lelkének nekrózisához vezetett. Tudod hívni Chichikov egy "halott lélek"? Vagy Gogol élő hősökkel látja el a hősöket? "(A diákok két csoportra tagolódnak, az egyik azt bizonyítja, hogy az emberi érzés nem idegen Chichikovtól, a másik ellenkezője, mindkét csoport a szövegre támaszkodik).
Az első csoport Chichikovban élő érzelmek létezését bizonyítja az utcai szőke találkozókkal és egy labdával kapcsolatos események példájával.
Tanár: "A Molchlines boldog a világon! Lehetséges-e ezeket a szavakat Chichikov-hoz kapcsolni? "
"Chichikov túlélte. Elkötelezettségük és türelmük lehetővé teszi számukra, hogy folyamatosan újjáéledjenek. Ez a kép örök, mert a cél-gazdagodás - vonzó. Megragadja a cél elérésének sebességét.
Tanár: "A Chichikovok szörnyűek?"
"A Chichikovok annyira szörnyűek, hogy első pillantásra minden biztonságban van, ha nem a lelkiség teljes hiánya miatt. A Chichikovok minden embertől megszabadultak, könyörtelenek azoktól, akik az ő útjukon állnak. "
5. Összefoglalva az eredményeket, állítsa be a d / s értéket.
Tanár "Ezért, Chichikov képének elemzésével arra a következtetésre jutottunk, hogy minden legrosszabb tulajdonságot testesíti meg. Ezek az emberek köztünk vannak, lélektelenek, tartósak, szörnyűek. "
Házi feladat: írásban válaszoljon a kérdésre: "Ki ő? Tehát a gazember? "Csoport feladatok: 1) beszámolót készíteni az orosz nép képéről a versben; 2) lírai dimenzió a versben; 3) VG becslés szerint. A Belinsky vers?
Journal of Irodalom az iskolában.