A "kozák lovon"
Yevgenia Vitalievna Yukova
Az osztály absztraktja a "kozák lovon"
Az osztály absztraktja a modellezésre a beszédterápiás csoportban.
Népi játékokon alapuló öntés.
Összefoglaltam. A tanár Yukova Evgenia Vitalevna
МБДОУ № 8 Ust-Labinsk.
Szoftver feladatok. Folytatni kell a gyermekeket a népi kézműveseknek (játékkészítés); dolgozzon ki esztétikai ízeket, oktasson érdeklődést Oroszország mindennapi életében és szokásaiban, a Kubanban. Tisztázza a gyerekek gondolatát az agyag játék sajátosságairól. miből, hogyan, kinek tették; díszített (keretes); ami a karakter (vidám, ünnepi). Ismertesse a gyermekeket a népi játékok sokféleségével és a decor - jellegzetes elemek sajátosságaival. A képalkotás általános formáinak kialakítása érdekében (a szobornak az állatok figuráit modellezzük a hengerből, mindkét oldalról bemetszettük, és egy közös darabból rajzoljuk a műanyagot, hogy megtanuljuk látni a játék formájának kifejező képességét.
A prezentáció bemutatása a témában. "Kuban kereskedik"; népi agyag játékok vizsgálata; beszélgetés a népi kézművességről.
Felszerelés. plasztik, modellek deszkák. egy minta ló, a modellezési módszert bemutató diagram. halom, szalvéták.
vázlat:
Vos -l. Srácok, és tudod, ki a kozák leghűségesebb barátja. (ló) És meg tudod mondani a szavait egy kozák és egy ló barátságáról. Gyermek. A kozák erős és erős a barátságban a lóval.
A hűséges kozáklány soha nem bukik el.
Kozáklány - apja és kedves barátom.
A kozáklány a legjobb barát.
A boldogság - lovon, boldogság nélkül - ló alatt.
Boc-L. Ma a Kubai népi játékot - a lovat, mint a valódi mestereket - alkotjuk. Különös volt a kozákok hozzáállása a lóhoz. tisztelték a lovat. A ló a kozákokat kísérte minden földi ügyben. Egy gyenge ember nem tud lovagolni. A gyermekkori kozákok megtanultak ugrani egy lovon, lovagolni. Idővel a kozákok nőttek fel és. mindannyian képzettek, erősek, rugalmasak, ügyesek és bátorak lettek. Mindezek a tulajdonságok segítettek a kozákok vereségében a csatában. Kozákok harcoltak a kozák lovakon. A kozákok lovak erősek voltak. durva és nagyon gyors. És nagyon szépek voltak. Hallgasd meg KD Ushinsky történetét "The Horse". - A ló horkol. forog fül, a szem gyeplőt kicsit majszol, a nyaka, mint egy hattyú, az elnyomás, a pata földet ás. Mane a nyak körül hullám, hátsó kipufogócső, a fülek között - bang lába --schetka; gyapjú ezüst öntvények. A szájban van egy kicsit, a nyereg a hátán, arany karok, acélcsapok. Ülj le és menj! A föld túlsó végén a harmincadik országban! A ló fut. a föld reszket, a szájából hab van, az orrlyukról gőz folyik. " Nézzünk egy ilyen gyönyörű kozák lovat is.
Mentor kínál a gyermekek több ideje, hogy a ló - a mintát és meghatározza, milyen módon, hogy jobb, hogy vakít. Tisztázza a gyermekek válaszát, és azt tanácsolja, hogy próbáljon ki lót és népi kézműveseket is.
-- Először létre kell hozni az eredeti hengeres formát (egyenes tenyérmozgással). Az egyik vége a henger (henger) a harmadik az a bemetszés hosszával verem, húzza a képződött részek, és nem az egyik része a nyak és a fej, de a másik és a láb. Felfelé emeljük a nyakát, kissé meghajlítjuk, hogy fejjel lehessünk. A lábak egy másik részből készülnek. a köteget két egyenlő részre vágjuk, amelyek mindegyikét rajzoljuk és lekerekítjük. A másik vége a henger (henger) húzza kissé fordult hátsó lábak ugyanolyan hosszúságú, mint az első. Ugyanazon űrlap alapján bármilyen számot létrehozhat. ló, kos, kecske, tehén, szarvas stb.
A gyerekek elkezdenek dolgozni, figyelve a népi műanyag alapú ló modellezésének módszerét.
A pedagógus megmutatja a formázás fő módjait, és ösztönzi a gyermekeket a független kreativitásra. A lecke során segít a gyerekeknek tanácsokkal és egyéni benyomásokkal. vezető kérdések.
Vos -l. - Most pihenjünk egy kicsit.
Zok, tsok, tsok, tsok!
Ló vagyok - szürke oldal! - (egymás után, majd egy másik.)
Kopogni fogok a patakon, (a helyben járva).
Ha akarod - prokachu! (Könnyű futás a helyszínen).
Nézd, milyen szép vagyok,
A farok és a sörény is jó.
(Az övön lévő kezek, a törzs törzse balra - jobbra.)
Zok, tsok, tsok, tsok,
Ló vagyok - szürke oldal! (A helyszínen forgatunk.)
A tanár azt javasolja, hogy a gyerekek megformálják az alakot, hogy egy gyönyörű ló kiderüljön. "Gyermekek, díszítsünk egy divatos alakot, hogy szép lóvá váljék. Minden oldalról nézzük, és simítsuk meg. A sörényt és a farkát kissé húzzuk, és megcsípjük. Bonyolultabbá teheti a részleteket külön formázással. Roll kötegek vagy görgők és szövik farok és a sörény őket; egy karmot és egy farkát egy figura, hogy ki a fekete gyurma; tekercses színes golyókat, lassan simítsa őket és díszítse őket.
Minden divatos kézműves, hogy fontolja meg, kiemelje a legsikeresebb és egyesíti a kollektív kompozíciót.
A lovakat a gyurmából készítettük. Ezek a lovak.
Тестопластика A tésztából történő öntés lenyűgöző és érdekes tevékenység! A tesztből lapos képek és háromdimenziós ábrák készíthetők. Így vagyunk.