Oktatási-módszeres anyag a világ körül (2. fokozat) a lecke témáján - "ökoszisztéma"
Lecke típusa: Kombinált lecke
- Az ökoszisztéma-komponensek tanulóinak megismertetése akvárium példájával;
- A mesterfokozat megvizsgálása a diákok előtt, mielőtt tanulmányozta egy mezőt ökoszisztéma;
- logikus gondolkodás fejlesztése az összehasonlítás és az ok-okozati kapcsolatok kialakítása révén;
- tanítsák a diákokat az akvárium ökoszisztémájának fenntartására;
- táplálja a természet tiszteletét.
- az ökoszisztéma rendszere, az akvárium;
- Illusztrációk (akváriumi halak, állatok, növények);
- tankönyv - 3. fokozatú "Föld lakosai" 1. rész (szerzők A.Vakhrushev, OV Bursky, AS Rautian);
- média projektor;
- prezentáció,
- tesztelt kártyák.
A lecke alapfogalmai:
- ökoszisztéma,
- áramkör,
- három "szakma",
- akvárium,
- akvárium növények,
- akváriumi állatok,
- az akváriumok értéke.
A lecke fogalmainak meghatározása:
Az ökoszisztéma - az élő szervezetek és azok élőhelyeinek egysége, amelyben a különböző "szakmák" élő szervezetei képesek közösen támogatni az anyagok forgalomba hozatalát.
A táplálkozási lánc az organizmusfajok sorrendje, mindegyik után, amely az előzőt eszik.
- Termelők ("kenyérmunka") - élő szervezetek (főleg növények), szerves anyagok keletkezése szervetlen ásványi anyagokból.
- A fogyasztók ("evők") élő szervezetek (főleg állatok), élelmiszerként elkészített szerves anyagok felhasználásával.
- Destroyers ("scavengers") - élő szervezetek (főként baktériumok és gombák), élelmiszert használva a holt szervezetek maradványai. Szerves anyagokat dolgoznak fel, egyszerűbb szerves és ásványi anyagokra bomlanak.
Akvárium - vízzel ellátott, víz lakói által lakott hajó.
2. A "ökoszisztéma a területen"
Nézzük meg, hogyan tanultátok meg az utolsó lecke anyagát. Végezzük el a "Terepi ökoszisztémája" tesztet (az asztal tesztelése a lemezeken)
- A mező ...
- természetes ökoszisztéma;
- mesterséges ökoszisztéma.
- A termesztett növények ...
- pitypang, kötőfű, koca;
- napraforgó, len, rizs.
- A kukorica virág, a koca, a mezõ ökoszisztémájában ...
- gyomok;
- fényes virágok.
- A biológiai küzdelem a védelem egyik módja a ...
- peszticidek
- élő segítők.
Teszteld a munkádat.
Értékelje. A lecke után ellenőrizem és értékelem.
- Melyek a fő különbségek a természetes ökoszisztémák között? (Hatalmas emberfüggőség.Az anyagmozgás a mezõkben nincs bezárva, így a mezõ nem tud élni az ember segítségével.Ez az ökoszisztéma mesterséges)
- Melyek a "szakmák" a ciklusban az ember által végrehajtandó margókon? (romboló - (ásványi anyagok, szántóföldek, gyomirtás, kártevőirtás, termelők, fogyasztók betakarítása)
Jól van! A téma "A terület ökoszisztémája", amit jól tanultál.
- A problémás helyzet és a tudás aktualizálása
2. Az új anyag magyarázata.
- Az akvárium számos gyönyörű halat fajt. De a halak hosszú életűek és még mindig sokszorozódni tudnak, megfelelő előkészítést kell tenni nekik megfelelő élőhelyre.
10. dia - Hol kezdjem? (Talajelőkészítéssel).
11. dia - A talaj előkészítésével. Ehhez speciálisan kiválasztott mosott, durva homok vagy kavics (4-6 cm réteg). Az akváriumhéjak fenekére kell helyezni, mert a víz nem merül fel. A vizet az akváriumhoz 5-7 napig védik. Ezután egy különleges üvegtartályba öntse a vizet és helyezze a talajt.
Slide 12 Néhány nappal később, a vízi növények ültetik az akváriumba. Ezek alkotják az ökoszisztéma alapját, amely biztosítja az oxigén előállítását, a szén felszívódását és a halak takarmányozásához szükséges szerves anyagok létrehozását. A növények díszítő célokat is szolgálnak.
Csúszda 13 Az egész évben jól növekszik a melegvizes és hidegvizes akváriumban, a Vallisneria, az Elodea és a Riccia.
14. dia trópusi növények gyakori: Cryptocorynes színes levelek, hegyes Echinodorus, fényes Ludwig, bolyhos miriofillyu Rota, Érdes tócsagaz, cabomba, a pályák.
Ezután be kell vezetni a vízi környezetbe mikroorganizmusokat - különböző baktériumokat, protozoákat, mikroszkopikus algákat. Ezek az ökoszisztéma lényeges elemei, és biztosítják az élőhely helyreállítását.
Slide 15 Most a környezeti feltételek lehetővé teszik, hogy az ember által készített tározóba és nagyobb lakókba - halakba helyezzük. Egy akvárium esetében válasszon ki olyan természetű halakat, amelyek bizonyos területeken (földrajzi elv) élnek, vagy amelyek ugyanolyan környezeti feltételek mellett élnek (biológiai elv). Javasoljuk, hogy a hidegvíz-halat elkülönítve tartsák a meleg vizű halaktól, a ragadozóktól - a nem ragadozó halaktól.
Otthon könnyebb a melegvízi akvárium létrehozása, mint a hidegvízi akvárium. Ezért a trópusi halak gyakoribbak a beltéri akváriumok lakói számára.
Slide 16 tartalmazza a meleg víz akváriumi halak fajtája amerikai: guppi, Sword 17. dia, Slide 18 harcsa, platies, meszes, csúszda 19girardinusov.
Gyakran az akváriumban ázsiai halakba zebrafish, pajzsok, bíborosok vagy dél-amerikai világító neon halak, szentjánosbogarak és mások.
20. dia A hideg vizes akvárium élő hal, hogy él a vizekben Oroszország: verkhovka, kárász, szivárványos ökle, a kisebb számú Chipper, ponty, compó.
Slide 21 És tartalmazzák az aranyhal szikláját is: valelechvost, teleszkópok, az oroszlánfej 22 csúszkája.
Slide 23 Az akváriumot néha más állatok lakják: puhatestűek, rákok, teknősök, csigák.
- Kik közülük akvárium van lakosával?
- Milyen tanácsokat adna azoknak a srácoknak, akik akváriumot és haltenyésztést akarnak?
A legfontosabb dolog megérteni, hogy nehéz egy mesterséges ökoszisztémát létrehozni, még akkor is kicsi. Ehhez ismeretre, türelemre és szeretetre van szükség a kis barátok számára. Ha valóban meg akarja készíteni a kis mesterséges ökoszisztémát, keressen egy akváriumról szóló könyvet és gondosan olvassa el. Vagy látogasson el egy speciális weboldalra az interneten.
3. Munka a tankönyvvel
- Tekintse át a képet a 2. feladat 72. oldalán.
- Keresse meg a komponensek az ökoszisztéma: abiotikus ökoszisztéma az akvárium és a „szakma” az élő szervezetekre. (Tekintsük a rajzon: 1 - a talajjal; 2 - víz 3 - termelő algák; 4 - rákfélék fogyasztók; 5 - Hal - fogyasztók; 6 - ulitki- károsító; 7 - bontási mikrobák)