Séta a tóban
"Ismerkedés az utcáról és az útról"
A tanár tisztázza a gyerekek ismeretét az utcáról, ellenőrzi, hogy az összes gyerek meg tudja-e magyarázni, mi a járda, az út, a közlekedési lámpa.
Ezután a pedagógus felhívja a gyermekek figyelmét az autók mozgására: "Az út azon része, amelyen az autók közlekednek, az úttestnek hívják. Ha az autók megyek a másik oldalra, akkor a forgalom kétirányú. Hogy nincs ütközés a közlekedésben, az úttestet folyamatos vagy szakaszos fehér vonal osztja meg. Ha az autók csak egy irányban vezetnek az utcán, akkor a forgalmat egyirányú forgalomnak nevezik.
A gyaloglás befejezése után a tanár meghatározza és rögzíti a gyermekek nézeteit a járdára, az úttestre, az egyirányú és a kétirányú forgalomra.
A pedagógus. Az utcán járók az úgynevezett gyalogosok. Az utcán sétálunk, így gyalogosok leszünk. Hogy rendben volt az utcán, minden gyalogosnak tiszteletben kell tartania a szabályokat: menjen csendben, ragadjon a járda jobb oldalához. Az utcát csak különleges helyeken lehet átkelni, amelyeket gyalogos utaknak vagy kereszteződéseknek neveznek. Nézd, az úton széles fehér csíkok vannak rajta - ez egy gyalogút. Csak itt lehet átkelni az utcán. Észrevetted, hogy az autópálya fehér vonallal van felosztva? A gépek mindkét irányban mozognak. Mi ez a mozgás? (Kétirányú forgalom.) Nézzétek meg azokat, akik kétirányú forgalomban az emberek az útkereszteződés előtt balra néznek, és az utca közepén elértek jobbra nézve. És milyen irányba nézzük át az utcán az egyirányú forgalmat? (Meg kell nézni az irányt, ahonnan a forgalom mozog.) Milyen jelet a közlekedési lámpát tud átkelni az utcán? (A zöld.) Ma megtudtuk, hogy vannak szabályok a gyalogosok számára. Az utcán mindenki nyugodtan viselkedjen, ne zavarja egymást, járjon a járda jobb oldalán. Keresse az utcát egy zöld jelzőlámpával, és csak egy speciális átmenettel.
"Forgalmi lámpák figyelése"
Célkitűzések: a gyermekek tudásának megszilárdítása a közlekedési lámpáról, az utcai átmenet szabályai; megismerkedett a sárga jel kijelölésével.
A szótár aktiválása: közlekedési lámpák, gyalogos, egyirányú és kétirányú forgalom.
Az utcai tanulás előtt a pedagógus gyermekeket hallgatni a vers meghallgatására.
Segíteni neked
A veszélyes,
Lit és éjszaka
Zöld, sárga, piros.
Aztán felkéri a gyerekeket egy kérdésre. Ők válaszolnak.
Mit mond a vers?
- Ma sétálni látni fogjuk, hogyan szabályozzák a forgalmat a fényei.
A megfigyelés helyszínéhez közeledve a tanár beszélgetést folytat a gyerekekkel.
- A piros fény bekapcsolódott. Gondolod, hogy most átlépheted az utat?
- És milyen közlekedési jelet engedhet meg? D ett. A zöld.
A zöld fény bekerült. Nézd: az emberek csendben átkelnek az utcán. Ki fogja emlékezni, hogyan kell átkelni az utca két oldalán és az egyirányú forgalmat? (A gyerekek válaszai.)
Most a jelző a közlekedési lámpán megváltozott. Ki vette észre, mi fénnyel világít a zöld után?
- Jól van, sárga. Figyelmezteti a mozdonyvezetőket és a súlyokat, hogy a jel változik, óvatosnak kell lenned.
Sárga fény - figyelmeztetés - Várja meg a mozgás jelzését.
- Lássuk, hogyan változik a közlekedési lámpa, és hogyan viselkednek a gyalogosok és a közlekedés.
A gyermek felügyeletének felügyelete révén az átadó segíti őket abban, hogy megértsék a közlekedési lámpák jelzése, a gyalogosok és a járművezetők közötti kapcsolatot.
Cél: megszilárdítani az utcai viselkedési szabályokat, tanítsd át az utat egy különleges jelzéssel - "zebra"
Srácok, ma megyünk sétálni az udvarra, ahol Nastya él. De át kell menni az utcán. Az utca másik oldalára menni, vannak olyan helyek, amelyeket gyalogos átjáróknak neveznek. Ezeket fehér szaggatott vonalak jelölik ki, és zebráknak nevezik őket. Általában a "Gyalogkereszteződés" jelzőtáblákat speciális állványokra szerelik fel.
Amikor az utcán halad, ne siessen. Az utcai átkelés előtt gondoskodni kell a teljes biztonságról. A járdáról lépve balra kell néznie, ha közeledik a közlekedéshez, ugorja át, és csak miután indul el az utcán. Az utca közepén. nézzen jobbra, és ha nem közel van a géphez, fejezze be az átmenetet.
Az utcán nyugodt, határozott lépés. A gyalogos nem léphet át az utcán egy közeli jármű előtt.
Kérdések gyerekeknek a séta során:
Hol lehet átkelni az utcán?
Hogyan állapítható meg, hol található a gyalogos átkelőhely?
Mutassa ezt a jelet. Mi a "Gyalogkereszteződés" jele?
Hogyan haladhatok át az utcán?
Melyik módon kell nézni, mielőtt az utcán?
A tanár befejezi a séta verseit:
- Egy nyugtalan utcára
Zajos, csengő, beszédes
És átadni és átadni -
Legyen óvatos az úton!
Minden kereszteződésen vannak
Menj az útra
Itt nincs veszély és nehézség. "
Cél. Tisztázni a gyermekek tudását a közlekedési rendőr munkájáról, magyarázni a gesztusainak jelentőségét; oktassák a figyelmet, a koncentrációt, a képességet, hogy a szabályozó jelére összpontosítsanak.
A gyaloglás előtt a tanár felidézi a közlekedési lámpákat a gyerekekkel, majd elmagyarázza, hogy a rendőr a milícián követi a sorrendet az utcán.
A tanár meghallgatja a verset.
Itt, a postán bármikor
A kötelesség ügyes az őr.
Egyszerre irányít,
Ki van előtte a járdán.
Senki a világon nem
Egy kézmozdulattal
Állítsa le a járókelők áramlását
És hagyja el a teherautókat.
- Ki beszél ebben a versben?
D ett. A rendőrről.
- Helyesen, egy ilyen rendőr is szabályozónak nevezik.
- Nézd, van egy rendőr a kereszteződésen. Szabályozza a közlekedést és a gyalogosokat. A kezében fekete-fehér pálca van. Ez egy rúd. Esténként ragyog, hogy a szabályozó utasításai jól láthatók a gépkocsivezetők és a gyalogosok számára. A milíciai felemeli, aztán leengedi, majd félreteszi, arca felé fordul, hátra vagy oldalra. Lássuk, mit jelentenek ezek a mozgalmak.
Itt felemelte az állványt, oldalra fordult a közlekedésre, majd a mellkas mellé emelte a pálcáját. Autók elhajtottak. Tehát, ha a szabályozó oldalirányban áll a közlekedéshez vagy a gyalogosokhoz, akkor menj, menj.
De most háttal vagy mellkasával fordult a közlekedésre - a folyosó zárva van.
A rendőr fölfelé emeli a személyzetet - "figyelem!".
Így a szabályozó mutatja a szállítást egy rúddal, amikor elindulni, és amikor átkelni az utca gyalog. "
A pedagógus felajánlja a gyerekeket, hogy figyeljék a közlekedési rendőr munkáját: "Ma már megtudtuk, hogy nem csak a közlekedési lámpák irányítják az utcán és az utakon közlekedő forgalmat, hanem a rendőröket is."
"A személyszállítás megállítása felé"
1. A gyermekek ismereteinek bővítése a személyszállításról. Megtanulják, hogy a buszok (trolibuszok) a járdák közelében, az út szélén állnak meg.
2. rögzíti a tömegközlekedés magatartási szabályait.
3. A viselkedés kultúrájának ápolása.
Bevezető beszélgetés: "Srácok, mit csinálnak az emberek, ha szükségük van a város egyik részéről a másikba? És melyek azok a személyek nevei, akik buszon, trolibuszon mennek? Hol juthatok el a buszra, trolibuszra, villamossal? Ma megállunk és nézünk.
2. Kérdés: "Emlékszel, hogyan kell viselkedned a nyilvános helyeken és az úton?
3. A gyermek története.
4. Kérdés: Miért gondolod, hogy megtudtuk, hogy itt van a busz megáll? (itt van egy mutató).
5. Magyarázat: "Az emberek a buszra várnak a buszmegállóban. A járdán állnak. Az úton nem mehetsz ki, különben bejuthatsz az autó alá. Itt jön a busz. Megáll és az ajtók kinyílnak. Mindenki rohant a buszra. A gyermekek és az idősek felnőttek beléphetnek az ajtókon keresztül. Mindenki nyugodtan megy keresztül. A buszon (kocsiban) az utasoknak különleges szabályokat is be kell tartaniuk. "
6. Kérdés: "Ki tudja, mi ezek a szabályok?"
7. Magyarázat: "Külön figyelmet kell fordítani a villamosmegállókra. Gyakran az autópálya közepén helyezkednek el, így amikor elhagyja a villamost, akkor jobbra kell néznie, és teljesen biztonságban menjen egyenesen a járdára. És ha el kell menni a villamos bal oldalán lévő utca másik oldalához, akkor elölről kell menni, vagy nem fogja észrevenni a közeledő villamost. A síneket gyorsan át kell húzni, hogy ne legyenek a pályák között.
8. Didaktikus játék. "Gyalogos és közlekedés."
Didaktikai feladat: Gyakorlatilag elsajátítsák a közlekedési szabályokat.
A játék feladata: jogsértések nélküli átadás vagy átadás.
A játék szabályai: mozogni és megállni a jelen, ügyesen szabályozzák a mozgást.
Anyag: különböző városi közlekedési módokat ábrázoló emblémák: autó, villamos, kocsi, busz, közlekedési lámpa, vezetői kuponok, gyalogos kártya, sípszó, útjelzések.
A játékszabályok magyarázata.
Emlékeztető: ha a gyalogos vagy a járművezető megsértette a szabályokat, a rendőr megállítja a forgalmat, megpattan a vezető kuponján, és azt javasolja, hogy a gyalogos utasként járjon. A milíciai feljegyzi a gyalogos névjegykártyáját.
-Utasítások: az utasok és az utasok vezetői (sípszó) jelzése szerint kezdődik.
Elemzés, tudás és készségek értékelése a gyakorlatban az SDA alkalmazására, ösztönzésre, ajánlásokra és összegzésre.
"Viselkedési szabályok az úton"
1. Ismertesse a gyerekeket az utcai viselkedés alapvető szabályaival.
2. a közlekedési szabályok ismereteinek megszilárdítása.
3. Gondoskodj a gyermekekről (különösen az úton).
Anyag: mese a "Biciklizés a nyuszi", egy labda.
Bevezető beszélgetés: "Srácok, ma beszélünk a viselkedési szabályok az úton. Milyen szabályokat tudsz?
Kérdés: "Miért nem tudok játszani az úton?"
Általánosság: "Vannak autók, és amikor játszol, nem veszi észre a kocsit, ami felszállt, és alá fogsz kerülni."
Game assignment: "Itt van a mi udvarunk. Labdázunk. Hirtelen felbukkan az útra. (a labdát tolva). Mit tegyek? (gyermekek válaszai). "
Általánosság: "Meg kell mondanom az édesanyámnak vagy valakinek a véneknek, hogy vesznek a labdát. És semmiképpen se menjen utána. Ez nagyon veszélyes. "
Kérdés: "És hol lehet biciklizni?" (Általában a gyerekek válaszolnak: "az úton")
Általánosság: "A kerékpáron csak a ház udvarán vagy a játszótéren lehet lovagolni. Felhívjuk a figyelmet arra, hogy a járdán is nem tudsz kerékpározni és játékokat szervezni. "
Kérdés: "Miért?" Ki fog reagálni?
Magyarázat: "A gyalogosok sétálnak a járdán. A játék és a kerékpározás zavarja őt. Le kell szállni az útra, ami nagyon veszélyes. "
Tündérmesék olvasása a "kerékpáros nyuszi" -ról.
Beszélgetés: "Srácok, tetszett a mese? Figyelte őt figyelmesen? Most ellenőrizzük.
Kérdések: "Milyen szabályokat sértett meg Zaika?" Milyen gyorsan haladt az erdőben? Hogy lovagolt a kerékpáron?
Olvastam a kivonatot: "Dobja el a kormányt, aztán hátradőljen a keze."
Kérdések: "Milyen útjelzőkkel találkoztak útközben? (ne üvöltsd, gombát, fészket, bika és nyérc). " - Figyelte őket? És a való életben vannak ilyen jelek? Helyesen Bunny tette, hogy a kerékpáros utasaira tette? Miért? Mi befejezte a nyuszi utazását? És miért történt mindez? "(Nem ismerte a közlekedési szabályokat).
Összefoglalva: "Srácok, remélem, nem fogsz viselkedni az úton, mint egy kerékpáros nyuszi, már ismered a közlekedési szabályokat. Mi emlékszel az osztályban?