Univerzális nyelvtan 2
Az univerzális nyelvtan olyan kifejezés, amely számos nyelvi elméletben állítólagos szabálykészletet vagy elveket jelöl minden emberi nyelven. Ezek a szabályok nem határozzák meg teljesen a nyelvet: jelentős változást tesz lehetővé, de korlátozza a véges kereteket. A modern kognitív tudományban az univerzális nyelvtant egy beépített genetikai szintű nyelvtudásnak tekintik.
Az univerzális nyelvtan létezését támogató érvek:
- bizonyos nyelvészeti univerzumok (például beszédrészek, magánhangzók és mássalhangzások stb.) jelenléte minden nyelven;
- nyelvi asszimilációs vizsgálatok adatai;
- érvek egy külön nyelvi modul - egy független kognitív rendszer kialakítása érdekében - az emberi elme számára, amelyet nyelvi feldolgozásra terveztek.
Történelmileg az univerzális nyelvtan eszméje olyan filozófusok eszméire nyúlik vissza, mint Roger Bacon és René Descartes. de a modern kontextusban szinte mindig kapcsolatban áll az Noam Chomsky amerikai nyelvész elméletével. Chomsky azt feltételezte, hogy a gyerekeknek van egy sajátos nyelvszerzési mechanizmusa (angol nyelvi beszerzési eszköz), amely egy bizonyos kritikus időszak alatt működik (kb. 12 évig). A fő érv az Chomsky volt a „szegénység az inger» (szegénység inger): a gyermek nem kap információt arról, hogy mi a nyelvi konstrukciók nem lehetséges (a szülők, a definíció szerint, soha nem adják példák az ilyen szerkezetek), ami a nyelv elsajátításának folyamata lehetetlen jelenléte nélkül bármilyen előre meghatározott információ.
Az univerzális nyelvtan korlátozza a hipotézisek számát, különben a gyermeknek végtelen számú lehetőség közül kell választania. A Chomsky nyelvészet fő feladata az univerzális nyelvtan formális leírásában látszik, erre a célra transzformációs generatív nyelvtant ajánlottak neki. elsősorban a szintaxison alapul.
Chomsky elmélete az első kísérlet arra, hogy leírják a nyelv részeként kognitív paradigma: behaviorizmus elutasította a létezését belső mentális állapotok alapult a viselkedés tanulmányozása. Chomsky is bizonyította ellentmondás bihevioristkogo megközelítés a nyelv és a tudomány középpontjában a tanulmány az emberi képesség a nyelvi tevékenység (nyelvi kompetencia), hanem maga a tevékenység (nyelvi teljesítmény). Chomsky elmélete immár népszerűségnek örvend az amerikai nyelvészetben, és számos más generatív (generáló) elmélet alapjává vált.
Az egyetemes nyelvtan biológiai alapjai
Már Charles Darwin kiemelte, hogy a nyelv az egyik fajta különös jellegzetessége. Darwin ugyanúgy, mint kortársainak többségét, nem tekintette különálló biológiai rendszerként a nyelvet, hanem úgy vélte, hogy ez az emberi elme általános képességeinek származéka.
A tudósok felfedezései Pierre Paul Brock és Carl Wernicke megváltoztatták a nyelvhez kapcsolódó idő eszméjét: részletesen leírják az afázia eseteit. sérti az emberi termelési kapacitása (Broca afázia), vagy észlelés (Wernicke afázia), beszéd (míg a legtöbb más kognitív funkciók), vereség okozta egyes agyi területek (ún rendre Broca terület és Wernicke terület).
A specifikus beszédközpontok jelenléte az agyban megerősíti Chomsky feltételezését a nyelv inherens természetéről és az univerzális nyelvtan létezéséről. További tanulmányozása Broca terület azt mutatta, hogy csak akkor aktiválódik, a tervezés a nyelv javaslatok alapján a hierarchikus azonnali tevő, és nem lesz aktiválva az építési mondat egy nyelv alapja egy egyszerű lineáris sorrendben szó, ami egy erős érv az egyetemes nyelvtan.
Az egyetemes nyelvtan modern elméletei
Az elvek és paraméterek elmélete
Az elvek és paraméterek elméletét Noam Chomsky és Howard Laznik alkotják. és sok más nyelvi generativista is a nyelvi kognitív rendszer leírására. Ennek az elméletnek a keretében az univerzális nyelvtant nem a szabályok, hanem az alapelvek véges sorozata adja. minden nyelvhez és paraméterekhez közös. Meghatározzák a nyelvi változékonyságot, és rögzülnek, amikor a nyelvet elsajátítják. Az elvek és paraméterek elmélete egyértelműen különbséget tesz az univerzális és a nyelv sajátossága között, és megpróbálja lecsökkenteni azt az egyszerű posztulátumokra. Azt állítják, hogy bármelyik nyelvtani rendszer az egyetemes nyelvtan alapelveinek megvalósításának egyik változataként képviselhető. Az elmélet több részre tagolódik:
A hagyományos mély és felszínes struktúrákhoz hozzáadódik a logikai forma is - a felületkezelésért felelős extrélingás mechanizmusokért felelős felület. Természetesen van egy fonológiai interfész is, amely akusztikus és artikulációs mechanizmusokhoz vezet. A későbbi GHG modelleknél a felületek száma nőtt. A lexikai egységek szótára olyan információ, amelyet nem az elvek és paraméterek rendszeréből származtatnak, ezért a származtatás előtti struktúrába kerül, mint a priori elem. Chomsky kifejlesztette a kognitív nyelvrendszer elveiről és paramétereiről szóló elképzeléseit a "Három tényező a nyelvtervezés" című cikkében, és a három tényezőről beszél:
- az egész faj genetikailag előre meghatározott tényezője (ez magában foglalja az univerzális nyelvtant);
- A szerzett tapasztalat, amely az adott kereteken belül változást eredményez;
- nem specifikus a nyelv alapelveire.
Nyilvánvaló, hogy az első és a harmadik tényező minden kognitív-kognitív rendszer számára közösnek tekinthető, és ennek a kapcsolatnak az azonosítása egy lépés a magasabb mentális aktivitással kapcsolatos tudásunk felé. Nem lenne túlzás azt mondani, hogy ha ez a projekt megvalósul, lehetséges lesz az összes neurobiológia és a nyelvészet kombinálása. A minimalista program megjelenését megelőző elvek és paraméterek elméletét minden idők legfontosabb nyelvi elméletének tekintették. A fejlettségi szint szempontjából jóval jobb volt az üvegházhatást okozó gázok korábbi verzióihoz képest. És ha diakronikusan beszélünk, a modern minimalista program az Alapelvek és Paraméterek elméletének továbbfejlesztett változata. Az orosz nyelvészek között (néhány kivételtől eltekintve) a megközelítés sok gondolatát (mint valójában az összes generativizmust) figyelmen kívül hagyták. Ugyanígy a többi nyelvi elmélet képviselői reagáltak erre az elméletre, amelyben nem volt teljes körű formális módszer, amely egyértelműen jelen volt Chomsky modelljében.
Jackendoff elmélete
Ray Jackendoff amerikai nyelvész alternatív megközelítést javasolt Chomsky elméleteihez. Az egyetemes nyelvtan ötletének maradványa, Jackendoff nem ismeri fel Chomsky szintaktikai központi jelentőségét, azzal érvelve, hogy ez nem csak a szintaxis. hanem a nyelv szemantikai és fonológiai összetevői is generatív rendszerek. Véleménye szerint ezek a rendszerek egyenrangúak, függetlenek és összekapcsolódnak az interfészekkel. A nyelvészet feladata ebben az esetben a felület interakciójának megértése és leírása.
Dzhekendoff mint Khomsky hajlamos építeni nyelvészeti elmélet megmagyarázza a lehetőségét nyelvének elsajátítása gyerek, de nem zárja ki a szemantikai komponense a tanulási folyamat, amelynek nincs közvetlen kapcsolatban az univerzális nyelv és a nyelvtan.
Elmélkedés az elméletből
Daniel Everett, misszionáriusi célokért utazott Dél-Amerikában, felfedezte a piraha nemzetiségét. egy kalóz nyelvén szólva. nem illeszkedik az egyetemes nyelvtan elméletébe. [3] Az Everett fő érve az, hogy nincs vétel a piraha nyelvén, amelyet rekurziónak neveznek.