A német iskola az orosz szülők szemében
A német szenvedélyre, a fegyelemre, a pontosságra és a tisztaságra vonatkozó sztereotípiáink tévesek: a német iskolákban pontosan az ellenkezője van. Nincs fegyelem a fegyelmet követve, nem kényszerít rá tanulni, a gyerekek beszélnek a "rád" tanárokkal. Ha azonban nem jutott be a gimnáziumba az 5. évfolyamon belül, akkor nagyon nehéz lenne magasabb iskolai végzettséget szerezni. Ezekről az egyéb csodálatos tényekről és a németországi oktatási rendszer különbségeiről arról, amit szoktunk, "mondja Irina Schellenberg," Uchebere.ru ".
Fotó: Günter Hentschel / Flickr / CC BY-ND 2.0
üzletember, az online áruház tulajdonosa
Hogyan szervezi meg a német iskola, milyen korban kezdik meg a gyerekek a tanulást, és hogyan mozognak más szintekre?
Az iskolában a német gyerekek 6 évig, az óvodás vagy az előkészítő osztály után mennek - maguk a szülők döntik el. És négy évig voltak az általános iskolában. Az általános német iskolában minden nagyon szabad, nem nyomást gyakorol a gyerekekre, kreatívvá teszi őket, nem kényszerítik őket arra, hogy tanuljanak. Ennek eredményeképpen senki sem tud megbirkózni velük, az osztályteremben szörnyű zaj, din, felhajtás, sok gyermek nem tud koncentrálni ettől, fáradt, fejfájásuk van.
Nagyon gyorsan kiderül, hogy a srácok a sok kudarc: néhány jól is tudnak rajzolni, mások -, hogy írjon, és mások -, hogy fontolja meg, de ez nem lehet összerakni, és akkor kiderül, hogy ez nagyon nehéz utolérni a program minden témában. Végül minden a szülők vállára esik, de valaki megengedheti magának, hogy egész napot töltsen a gyerekekkel, és valaki - nem. Különösen nehéz fiúknál. A lányok valahogy jobban képesek megszervezni magukat: megértik, mikor szükséges megtanulni, színezni, felkészülni az ellenőrzésre, ülni és hallgatni. De a fiúk ilyen rendszerben elvesztek.
A 4. évfolyam után mindenki elhagyja az általános iskolát, és két irányban eltér egymástól. Azok, akik gond nélkül tanulmányoztak, a tanár ajánlása szerint a gimnáziumba, az ún. Ott a gyerekek 12 évfolyamon tanulnak, vizsgákat vesznek és egyetemen mennek, ami készen áll arra, hogy elfogadja a kapott pontokat. És mindenki más rendszeres iskolába jár, ahol a 10. évfolyamig tanul, majd elmegy egy műszaki iskola vagy szakiskola felé, és elkezd dolgozni.
Ha a záróvizsga sikeres, akkor lehetőség van arra, hogy az iskolába a középiskola után - csak három évig - vagyis csak 13 évig - tanuljanak. Eljutni az iskolába nehéz, úgy tűnik számomra, hogy ez egy speciális politikai - tanárok kifejezetten fel alacsony pontszámok, hogy több gyermek tanulni gyorsabban kész, megkapta a szakma, elment dolgozni és adót fizet.
ahhoz, hogy jó iskolába jussanak, az emberek még formális válásra is mennek
Fizetnek-e az oktatás Németországban, hogyan választják az iskolákat, és mi történik, amikor a vizsgák elhaladnak?
Az oktatás Németországban ingyenes. Vannak magániskolák, de nagyon kevesen vannak (például hamburgiaként több mint öten van), és költségeik meglehetősen olcsóak - kb. 200-300 euró havonta, bár erre a pénzre lehetőség van valami különleges választásra. Az állami iskolák szigorúan regisztrálnak. Ahhoz, hogy jó iskolába jussanak, az emberek még formális válásra is eljutnak -, hogy az anya és a gyermek regisztrálható legyen a barátainak vagy rokonainak a megfelelő helyen.
az iskola hírnevét alkotja különböző dolog - történelmileg a területeken, ahol sok a külföldi, és egyértelmű, hogy az iskola, ahol az osztály három német 27 külföldi, a bennszülöttek nem igazán akar menni, mint az első négy évben a gyerekek, főleg, tanítani Német nyelv. Néha előfordul, hogy az iskolák ugyanazon a területen találhatók, szó szerint a szomszédos utcákon, de az egyiket jónak tartják, a másik pedig nem.
Azok, akik Abitur-ben végzettek, nagyon gyakran rendeznek egy pihenőidőt az egyetem előtt. Annak érdekében, hogy semmit sem veszít, és élvezze az előnyöket kínált a helyzetét a gyermek (.. biztosítás, adók, stb), akkor küldjék tanúsítványokat különlegesség, ami nyilvánvalóan nem veszi: a legmagasabb pontszámokat szükséges orvosi vagy pszichológiai. Formálisan a diplomások a várólistára jutnak, és ebben az évben bármit is megtehetnek.
A lányom például egy barátja, aki hat hónapig elment Kanadába, ahol dolgoztak egy farmon, hogy megélhetést szerezzenek. A következő évben pedig dokumentumokat nyújtott be az egyetemre, a földrajzra. Valaki tölti az évet, hogy pénzt keres, vagy gyakorolja. Könnyebb elérni egyes karokat, ha tapasztalat van a szakterületen - például orvosi beiratkozás céljából, sok munkát a mentőautóban.
Meglepődtem, amikor rájöttem, hány ember Németországban nem tudja számolni
Hogyan rendeződnek az iskola és a szülők kapcsolatai, zavarják az oktatási folyamatot és hogyan egyezik meg az iskola a családdal? Van szülők találkozója, ahol megismerheti a gyermeke összes "jót"?
Nos, senki sem befolyásolhatja egy közönséges közoktatást, a tanárok itt köztisztviselők, és nem utasíthatók el. De ha kiderül, hogy a tanár kiabálta a gyermeket, vagy különösen, felemelte a kezét, azonnal "bejutott a betonba" ott, az iskola udvarában. Még ha a gyerek maga sem mondja meg, más gyerekek közlik a szüleikkel, azonnal jelentést tesznek a rendezőnek. A határok között felnőttek és gyermekek itt, minden beszél egymással „Önnek”, a gyermek sikoly, kelj fel és menj el, csapott át a tanár arcát az ajtót. A tanárok joga és lehetősége kevés.
A szülők gyűlésén az egész osztály előtt senki nem fog jelentést tenni a rossz magatartásról vagy az akadémiai teljesítményről - csak általános kérdések kerülnek megoldásra a közgyűlésen: piknik, kirándulás, szülőbiztos elnök megválasztása. A gyermek minden kritikája: rosszul tanul, harcol, stb. - csak egy személyes találkozón. Gyakran felkérik a gyermeket, hogy a szülő jelenlétében szerződést köthet és aláírhat egy szerződést a tanárral: például azt ígéri, hogy megszigorítja a testnevelést és a matematikát. De általában itt a tanárok nagyon elárasztják a papírmunkát, mindig írnak néhány jelentést, és ez a bürokrácia nem hagy időt a gyermekek figyelmes kezelésére. Ebből a cölöpökből problémákat okoz, amelyek azonnal felismerhetők, egyszerűen megoldhatóak.
Lehetséges-e kihagyni az iskolát és hogyan változtatni? Van-e formája és mi táplálódik az iskolai étkezdében?
Az iskolát nem szabad kihagyni, ezt nagyon szigorúan követik. A repülőtereken az ünnepeket megelőző utolsó iskola napján rendőri támadások vannak - nem számít, hogy a gyerekek napjainkban két órára lesznek filmek, iskolába kell mennünk. Ha kérni szeretne egy gyermeket, nagyon jó oka van - esküvő vagy temetés, engedélyt kell kérnie a rendezőtől.
Nincs formája, nincs tiltás - mindenki itt megy körül, aki annyira bele: aki piros, aki zöld, ki átszúrta, aki tetoválással van. Általában, különösen serdülőkorban, nem próbálnak megérinteni, különösen azért, mert úgy vélik, hogy ez még mindig használhatatlan idegpazarlás. Ezért a gyerekek azt teszik, amit akarnak. Néhányan előfordulnak, néhányan még mindig a tizenévesek között maradnak.
A változások mindenki számára, függetlenül az időjárás, akkor kiutasítják az utcára: csak akkor, ha egy vihar figyelmeztetés, ami évente többször történik, akkor maradhat az iskolában. Van egy sport kultusz, aktív életmód. De nincs iskolai étkezés, mint ilyen, vannak problémák vele. Minden iskola kiszáll a maga módján: valahol a gyerekek hozzák magukkal, valahol van egy kávézó, ahol szörnyű élelmiszer eladni a nagy pénz, valahol az anyák maguk csavarja szendvicsek és eladni mélyedés. A gimnáziumunkban, ahol a leckék öt óra előtt voltak, nem csak enni volt, hanem helyeken és időben is.
Azt kell mondanom, hogy amikor a legidősebb lánya Anna kicsi volt, gyakran jött nyaralni barátok Szentpéterváron, és beleegyeztem, hogy ő ment oda először az óvodában, majd az iskolába. Szeretett mindent, ami rettenetesen - mind a csendes órák, mind az iskolai ételek: porridges, és különösen borshch, "mert hús nélkül van." És mindenki nagyon meghatotta, hogy itt a német lány, és olyan jól eszik.