Pszichológiai okok a diákok számára, hogy elmulasztják a fizikai kultúra órákat
Kezdőlap | Rólunk | visszacsatolás
A fizikai kultúra leckéjén a fegyelem szigorú alárendelésére van szükség, és következésképpen a teljesítmény gyakran nem az, amit az egyik bajtársaival szemben gyakorolhat, nem biztosítja számukra a lehetőségeket, hogy kielégítsék törekvéseiket. Hogy más emberekkel legyenek egyenrangúak - nem akarják ezt. Ezért inkább a testnevelési osztályba nem járnak. Egyes iskolások úgy vélik, hogy számukra és így elég erõk, mi van még mindig a fizikai edzés órájára
A fizikai kultúra leckéjének célszerűsége és érdeklődése
A fizikailag elmaradott iskolás fiú nem tehet sok gyakorlatot, és zavarban van, hogy megmutassa gyengeségét a nevetség miatt. A felsőbb osztályokban a fiúk és a lányok közös képzése miatt felmerül a félénkség
szerénység
Arra vezetnek, hogy az iskolás, aki nem akarja elviselni a megaláztatást, abbahagyja a testnevelési osztályokat, a tanár elkezd gyűlölni.
A hallgatók diszciplínájának helyreállítására irányuló intézkedések
A fegyelmezetlen diákok különböző típusú, társadalmilag hasznos tevékenységekben való részvétele - a fizorgami által az osztályteremben való kinevezés, az iskolai sportversenyek megítélése, stb.
A diszciplináris hallgatók kezdeményezéseket biztosítanak bizonyos szociálisan hasznos esetekben
Az osztályon kívüli sportmunka szakszerű kiválasztása önkéntes sportválasztással
A fizikai kultúra leckéjének helyes megszervezése, érzelmi és célorientáltsága
Megerősítik a hit tanítványát saját erejében
A meggyőzés, bátorítás, az elvtársak jóváhagyásának módszerei, segítségük a fizikai gyakorlatok végrehajtásában
A fegyelmezetlen diákok bevonása a csoportversenybe
Pszichológiai mechanizmusok az oktatásban a fizikai edzés és a sport területén.
A diákok oktatása a deviáns viselkedéssel a testnevelés folyamatában.
§ nagy - a szakmai, gazdasági, vallási, kulturális, oktatási, életkori, nemi és egyéb jellemzőkkel bíró állam, nemzet, nemzetiség, párt stb.
§ kicsi - az emberek kis csoportja (2-3-20-30 fő), akik valamilyen gyakori ügyben és közvetlen kapcsolatban állnak egymással. Egy kis csoport a társadalom elemi egysége. Kis csoportok például: család, iskolai osztály, sportcsapat vagy csapat, közeli barátok, barátok stb. Társulása.
Mint ismeretes, vannak hivatalos és nem hivatalos kapcsolatok, vezetés és alárendelés (vezetés), üzleti és személyes, racionális és érzelmi.
Tekintsük a csoportban fennálló kapcsolatot.
§ a hivatalos kapcsolatok hivatalos alapon felmerülnek;
§ Informális - az emberek személyes vagy magán kapcsolata alapján;
§ üzleti tevékenység - a közös munkával vagy alkalmával kapcsolatban;
§ személyes dolgok alakulnak ki az emberek között a munkától függetlenül;
§ racionális - az előtérben az emberek ismerete egymástól és objektív értékelések másoktól;
§ érzelmi - vezető szerepet játszik a szubjektív értékelés, amely az egyén személyes egyéni érzékelésén alapul;
§ menedzsment kapcsolatok - a csoport vezetését vagy önigazgatását rendszerint hivatalosan kijelölt személyek (vezetők) és a csoportban (vezetők) magas színvonalú nem hivatalos személyek révén végzik;
§ alárendeltségi viszonyok - a csoport egyes tagjainak alárendelése a csoport vezetőjének vagy vezetőjének vezetésével.
A csoportos kapcsolatok rendszeresen változnak. Először is, a fejlődés kezdeti szakaszában viszonylag közömbösek, akkor konfliktussá válhatnak, és kedvező körülmények között kollektivistavá válhatnak.
A sport csoport egyike a kis csoportok fajtáinak. Ennek a csoportnak az összetétele legalább két és legfeljebb 25 embert foglal magában, amelyeket a sporttevékenységek közös céljai egyesítettek, egy edző, oktató, bíró felügyelete mellett.
Ezt a tevékenységet egyéni és közös fizikai erőfeszítések jellemzik, amelyek célja a magas személyes és csapateredmények elérése, amelyeket idő, nem, kor, szabályok és normák szabályoznak.