A tanárok kompetenciájának növelése az óvodás gyermekek érzékszervi kultúrájának fejlesztése érdekében
Svetlana Kipina
Növelje a tanárok kompetenciáját az óvodás gyermekek érzékszervi kultúrájának fejlesztése érdekében. Mester-osztály "Hello, Sensory Country!"
Cél. növelni kell a tanárok kompetenciáját az óvodás gyermekek érzékszervi kultúrájának fejlesztése érdekében.
Az esemény rendezvénye:
- Jó napot, kedves kollégák! Ma arra hívlak benneteket, hogy aktív résztvevők legyenek a mesterkurzus témájában a "Hello. Érzéki ország! ". (dia 1)
2. A téma relevanciája. (2. dia)
Egy kis gyermek ... Hogy ismerte a körülötte lévő világot?
Mindannyian kicsi volt és valószínűleg emlékezünk arra, hogy új, érintéssel, nyalással, harapással igyekszünk mindent érinteni - vagyis tanulmányozzuk a témát minden oldalról.
Érzékszervi oktatás. amelynek célja a környező valóság teljes körű felfogása, amely a világ tudásának alapja.
Ennek alapján szükség volt a gyermekek és szüleik számára a szenzoros neveléshez szükséges módszerek és technikák különféle módszereinek kiválasztására és használatára.
3. Probléma helyzet kialakítása.
Zene hallható a "Mi? Hol? Mikor? ". egy "érzéki doboz" jelenik meg a mesterkurzus résztvevői előtt.
- Az objektumok alakjával, méretével, térbeli és egyéb jellemzőivel kapcsolatos ismereteket lehetetlen a kéz és a szem mozgásának integrálása nélkül. Most azt javaslom, hogy megérthessem, mi van az "érzéki dobozban".
A mester három résztvevőt kínál, akik kezüket az ujjakon keresztül a dobozba fektetik és érezzék az objektumot. Minden feltételezés hallható.
- Most nehéz helyzetben vagy. Ez gyakran akkor fordul elő, amikor egy személy fáradt, izgatott, ijedt, vagy ismeretlen tárgyhoz hasonlít. A születéskor született gyermeket számos olyan tárgy és jelenség veszi körül, amelyek különböző tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkeznek. Annak érdekében, hogy megkönnyítsük és felgyorsítsuk a környezettel kapcsolatos ötletek kialakításának folyamatát, meg kell tanítani a gyermek alapvető mentális akcióit és az észlelési szabályokat.
- Akkor felejts el egy darabig, hogy felnőttek vagyunk, gyerekekké válunk és játszhatunk. Ez az, amit akarsz? Aztán megyünk veled egy Sensoriku útra!
Egy mese meséli. A mester meghívja a mesterkurzus minden résztvevőjét, hogy álljon körbe.
Hurriedly egy körben állt,
A kezek mind hirtelen felszálltak.
És most kezdjük el fonódni,
A gyerekek számára, hogy átalakuljanak!
A gőzmozdony mindenki vár,
Az országban a Sensorik szerencsés lesz!
Egy dalt hall az m / f "Steam Engine from Romashkovo" -ból. A mester a résztvevõkkel együtt "mozdony" lesz.
Tuk, tuk, tuk, tuk, tuk.
Tuk, tuk, tuk kerekek,
Ő az országban a Sensoriku
Elhozta a gyerekeket!
- Figyelem! Vonatunk megérkezik az állomásra. Hagyja az autókat, üljön kényelmesen, megtudjuk.
A bemutató bemutatása "Színes ország" (dia 3-19).
- Gondoltad, hogy hívják az állomást? "Színes" állomás. És ennek az állomásnak a színes lakói azt sugallják, hogy megtanulják játszani a "színes" játékokat. De ahhoz, hogy minden feladatot megfelelően elvégezhessünk, szükség van az ujjaink nyújtására, és egy kicsit kipróbálásra. Musical finger exercises.
1. A jobb keze ökölbe szorul, a hüvelykujj 90 fokos szögben van. Ebben a helyzetben a kéz a bontott bal kézhez van rögzítve. A gyakorlás két kézzel váltakozik a "Lezginka" zenéjével, a tempó felgyorsításával.
2. A két kéz nagy és kicsi ujjai szimulálják a madár csőrét, megnyitják és bezárják azt a "Kis kiskacsák tánca" című hangfelvétel alatt. Ezután a csőr "behajlik" a nagy, indexes és középső ujjakból. Ismét a zene felé mozog. A gyakorlatot addig végezzük, amíg a kéz minden ujja nem kapcsolódik a csonkhoz. A zene üteme is felgyorsulhat.
3. A bal kéz a kiegyenesített helyzetben a tenyerével felfelé néz. A cseppek ráesnek. Először érintse meg a hüvelykujj tenyerét a jobb kezével, az eső elkezdődik. Ezután a mutatóujj csatlakozik, az eső felerősödik. És így a jobb keze minden ujja felhőszakadt. Ugyanezt a bal keze ujjaival is, jobb kezével. A gyakorlatok a "Rain" dal hangfelvételei alatt zajlanak.
- Nos, az ujjaink készen állnak a munkára? Aztán elfogadjuk.
1. A mesterkurzus résztvevői egyidejűleg két kézzel kell összegyűjteniük a kis mozaik részleteit, a jobb oldali - piros, a bal zölden. Ki fog tárcsázni, és melyik kéz.
2. A mesterkurzus résztvevői felkérést kapnak arra, hogy a tárgyak hiányzó részleteit színes klipekkel és ruhákkal kiegészítsék.
3. A játék "Multicolored flags". A mesterkurzus minden résztvevője felkerül a körbe. A mester 4 zászlót tart a kezében. Amikor a piros zászló felemelkedik, minden résztvevőnek le kell ülnie, a sárga egy ugrásra, a zöld egylépéses helyszínre, a kékre - egy körben futni.
- Színes férfi segíteni akar, hogy tudjuk, mi van a dobozban érzések és ad egy csipetnyi (master kártya azt mutatja, narancs szín) Tehát a téma doboz narancs, emlékszem.
- Köszönöm, színes emberek, akik érdekes játékokat mutattak be, amelyek bevezették a színeket. És itt az ideje, hogy menjünk. Az autókat gyorsabban és továbbhaladjuk.
A zene játszik, a gőzmozdony továbbhalad.
- Mi a neve ennek az állomásnak, gondoljuk?
A mester geometrikus figurákkal foglalkozik, bemutatja a prezentáció bemutatását (dia 20)
Végtére is hasonló,
Mint vizuális jelleg
Csak kerek alakban.
Gondolod, kedves barátom?
Nos, ez persze ... (kör). Egy egérgombbal egy körkép jelenik meg a képernyőn.
• Ha vettem egy kört,
Mindkét oldalon kicsit nyomtam,
Válaszolj a gyerekeknek egyformán -
Ez működne. (Ovális). Az egér kattintásakor egy ovális jelenik meg a képernyőn.
• Három csúcs látható itt,
Három sarkok, három oldal, -
Nos, ez elég! -
Mit látsz? -. (Háromszög). Háromszög jelenik meg a képernyőn az egérkattintással.
• Négy darab rúd összecsukva
És van egy alak.
Örülök, hogy beviszed,
És hívja ... (négyzet). A képernyőn megjelenik egy négyzet.
• Kihúztuk a téren
Is bemutatták a látvány,
Kinek lett ilyen
Vagy valami nagyon hasonló?
Nem tégla, nem háromszög -
Volt egy négyzet ... (téglalap). Egy téglalap jelenik meg a képernyőn.
- Hogy hívják az állomás? Találtad? (állomás Figury).
A "Station" figurális "diák" be van kapcsolva (21 dia)
- Számos formában találkozunk. Számos érdekes játékot készítettek nekünk, amelyek sík geometriai alakzatokkal ismerkednek meg - kör, négyzet, háromszög, ovális, téglalap; meg fogja tanítani, hogyan kell kiválasztani a helyes formákat különböző módokon.
A "Know and Count" játék (dia 22-26)
A "Merry Artist" játék.
Minden résztvevőt felkérnek arra, hogy 2 azonos filctollat vegyen fel, és két kézzel rajzoljon egyidejűleg bármilyen geometriai ábrát. A rajz során a varázsló felteszi a kérdést: "Milyen képet kaptál?". Aztán ismét két kézzel javasolja, hogy befejezze a részleteket ebben a figurában, hogy az objektumot
Játék "Gyűjtsd össze a játékokat" (alakban és méretben Gyenesha tömbökkel).
A "Build a figure" játék. A mester mindenkit meghív, hogy a csarnok közepére menjen, és figurát alakítson ki, amelyet hív és bemutat
- Sokszínű adatok segítenek nekünk, és azt mondták, hogy az érzelmek dobozában van egy tárgy (a második és a harmadik kártyát mutatja) egy kis alakú kör alakú formában. Emlékezzen rám A vidám mozdony újra felhív az úton. Több helyet veszünk (zenei hangok)
- Nos, itt vagyunk, ki találkozik velünk? (Vidám cucc Povareshkin, dia 27)
- Ne lepődj meg, hogy az állomáshoz jöttünk a szakácshoz. Kinek nincs jobb illata és íze.
Játék "Találd meg az ízt" A résztvevők 4 edényt (cukor, só, citromsav, mustárpor) kínálnak.
1. feladat: Találd ki, milyen íze van? savanyú, sós, édes, keserű ízeket talál.
2. feladat: "Milyen ez?". A mesterkurzus résztvevői képeket kínálnak bogyók, gyümölcsök, zöldségek képével. A feladata az, hogy meghatározzák, mit ízlelnek és helyezzük a megfelelő edénybe.
Játék «Édes táskák»
Minden résztvevőnek 1 táska fűszeres illatú gyógynövénye van. A mester szagolja a táskát, meghatározza, mi van a táskával és megtalálja a töltőanyag képét.
- Chef Povareshkin azt mondja nekünk, hogy az "érzéki dobozban" édes tárgy. (4 kártya látható). Most itt az idő, hogy kitaláljuk, mi van a "szenzációdobban" (feltételezzük, hogy van egy mandarin).
A mesterkurzus minden résztvevője kiveszi a mandarinot a dobozból.
És a motor újra felhív az úton.
A síneken,
Egy játékállomásra vezetnek
A vonatunk megérkezett a "Toy" végállomáshoz.
- Ezen az állomáson azt javaslom, hogy saját kezeddel készíts egy egyszerű érzékelő játékot: "Gyűjts össze egy virágot"
A mesterkurzus résztvevői a nevezett játékot együtt a mesterrel dobják ki a dobott anyagból. A varázsló megmagyarázza annak használatának lehetőségét. A munka után felhívja a figyelmet a szenzoros játékok kiállítására. bevezeti néhányat, és válaszol a használatukra vonatkozó kérdésekre.
- Engedélyével ismét meghívom a kört, mert itt az ideje, hogy felnőttekké válj.
Egy mese meséli.
Hurriedly egy körben állt,
A kezek mind hirtelen felszálltak.
És most kezdjük el fonódni,
És a felnőttek átalakulni.
- Köszönjük az aktív részvételt és a kreatív munkát! Köszönet mindenkinek! Viszontlátásra.